小学生的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的小学生的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
在生活里，爱是无处不在的，但是，父母给我们的爱是最多，有的父母的爱是严厉的批评，有的父母的爱是溺爱。我的.父亲就是一个严厉的人经常批评我。
记得有一次放假，我来到家里时只见到家里就有奶奶和爷爷，我就问奶奶说：“奶奶，爸爸妈妈去哪儿了。”奶奶说：“你妈和你爸去送货了，可能今天晚上回来。”当我听到这个喜讯时，我立刻跑进了屋里把书包往床上一扔就打开了电脑，我玩电脑玩的连饭都不吃了。光阴似箭日月如梭，很快到了晚上。爸爸妈妈回来了，可是我玩的根本就没有察觉爸爸妈妈的回来，我继续向往前一样接着玩。妈妈因为过于疲劳吃完饭就睡觉了，我心想：“妈妈那么快就睡了，那爸爸肯定也跟妈妈一样。”可是我万万没有想到爸爸吃完饭首先就问我：“这周考试了吗，考了几分，考了第几名？”我自信满满地说：“考了，考了91分，考了第3名。”爸爸听后大声吼到：“怎么考了这么点分，怎么不是第一。”我又说：“够高了，我前几名都是比我聪明的人我根本就追不上他们。”爸爸又吼到：“你再用心些吗，还用考那么点分！”
最后，我是在是比不过爸爸了，我就把头低了下来。
小学生的作文 篇2
父亲，身高1.5米，是很矮的。
孩提时代的我，始终觉得父亲是高大的。这种感觉是怎么来的？上体育课时，我很想从玻璃窗看看高年级学生上课，可是总是看不见。而父亲每次找我，蜡黄的脸总呈现在教室窗子中间。我想骆驼吃到了高墙上的树叶而山羊吃不到，骆驼不就高吗？因此，我确认父亲是高大的，我羡慕极了。
上初中了。我偶尔也想瞧瞧别的教室里的“老大哥”，瞧，看见了，还有看小说的`哩。于是，我便很想与父亲比比高矮。父亲终于来了，背着米。比试结果，父亲竟比我矮了一点儿，我高兴了。放假了，我把奖状给父亲看，他高兴地抬起头，却比我高一点。父亲还是比我高呀！
我不甘心，相信自己会比父亲高的。
不久前，我得病了，父亲来看我。无意间我发现父亲比我矮了一头！一个月前的父亲不是比我高吗？我惊奇呀！可仔细看看父亲：头发和胡须白了许多，瘦瘦的脸，墨般的黑了；眉宇间的“川”子非常醒目，两端的鱼尾纹更深，更长，更密了。父亲没有说什么，只是说：“不必惦念家里，我还挺好。只是你医病要紧。”我抑制不住激动的感情，流泪了。
然而，父亲真的矮吗？不，父亲不矮！父亲高大，永远永远地高大......
小学生的作文 篇3
昨天，老师告诉我们一个好消息，我们要去秋游了。我们一听就激动地笑了起来。
今天一早，我们就来到了学校，排着整齐的队伍，怀着激动的心情上了车，大约过了一个多小时，我们终于到达了目的地——上海植物园。
我们兴高采烈地进入了公园，今天正好是遇上花展。我看到了一大片五颜六色的'菊花，还有紫色的薰衣草呢，真是漂亮极了。一阵风吹来，菊花发出了淡淡的清香，它的香味沁入了我的心脾。它们在风中摇摆着，好像在迎接我们的到来，我仿佛自己像一位花仙，和它们一起翩翩起舞。
随后，导游带领我们去看杂技表演。我最喜欢看的一个表演叫扔草帽，他们用三个帽子扔来扔去，像个连环扣，特别的精彩，我们都看得入迷了。还有一个节目是飞跃摩托车，他们开着摩托车从笼子下面开到笼子上面，我们看得都提心担胆，看到精彩之处，不由得张大了嘴，节目表演完后，我们给予了最热烈的掌声。
看完杂技表演后，我们排着整齐的队伍依依不舍地离开了。
这一天我们玩的真快乐啊!
小学生的作文 篇4
我的班主任吴老师，她个子不高，但眼睛很大，像两颗黑珍珠。而且吴老师很爱笑，一次，有同学讲了一个笑话，吴老师微微一笑，像一朵纯洁的百合花静静地开放着。吴老师很朴素，一年四季也就只有七八件衣服，而且很少化妆，只在重大场面才化淡妆。
吴老师喜欢用故事来教学。有一次，吴老师讲到“炊”这个字，便说：“炊字‘火’和‘欠’要相互穿插。”忽然老师说：“给你们讲个故事吧！说有一个外 国人，他不知道‘炊’怎么写，就查字典，由于字典被虫蛀了一些，‘炊’字的读音没有了，但他看见了一个解释：‘炊’和‘烤’意思相近。他想：两个字意思相 近，就叫同一个音吧！我想：老外真笨，字典都坏了，为什么还用？直接买本新的呀！一天，他默课文，文中有‘炊事员’一词，那位外国人经常把‘炊’说成 ‘烤’，一不小心写成‘考试员’，老师在评语里写道：帮人烧饭的.炊事员什么时候变成了帮人考试的‘考试员’了？”正当大家开怀大笑时，吴老师峰回路转， 说：“所以说，我们遇到这种情况时，要尽力找到那个字的正确读音，可不能像那位外国人，会闹大笑话的！”
吴老师也很谦虚。有一次，老师在抄写：小汤姆嚷道：“这是我千辛万苦才钩上来的！”吴老师也让我们抄写，我抄到一半，发现老师把钓写成钩了，便站起 来，小心翼翼地说：“吴老师，你把钓写成钩了。”吴老师看了一眼，马上发现了自己的错误，转过身去，一边改一边说：“哦，对，我写错了，谢谢你。写错的人 改一下。”
这就是我们朴素、循循善诱、谦虚的吴老师，她身上一定有更多优点等你去发现。
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