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石头剪子布作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的石头剪子布作文，希望对大家有所帮助。
石头剪子布作文1
早晨，妈妈买回来三样早点：一只热狗.、一个面包、一个馒头。新鲜的热狗香味扑鼻，一家三口都想吃。为了公平竞争，爸爸建议大家一起玩“石头、剪子、布”的游戏，谁赢第一就第一个挑早点，第二名的就第二个挑。
我和妈妈经过考虑，便同意了。于是一场争夺早餐的“战斗”打响了。游戏的`结果是爸爸第一个赢了，他兴奋地站了起来。我满以为他会挑那只香喷喷的热狗，但他却拿起那个馒头吃了起来。我瞠且结舌，嘿，真怪！
我和妈妈继续进行第二轮“战斗”，结果是妈妈赢。
“唉，热狗终于被她抢去了！”我暗自思忖。没想到妈妈悄悄地拿了那个面包默默地吃了起来。我满脑问号：这是怎么回事？我拿起香喷喷的热狗咬了一大口，我边嚼边想：爸爸、妈妈这是怎么了？同学们，你们知道吗？
后来，我才想明白了：全是为了我，因为他们爱我，所以总是把最好的留给我。
石头剪子布作文2
今天上午我和姚老师玩石头、剪子、布。我想：玩这个可是我的强项，一定赢姚老师!
游戏开始了，姚老师问我出什么，我心想：我出什么能告诉你吗？要是告诉你了，我不就输了吗？我心里这么想着，可嘴上还是告诉了姚老师：“我出石头。”告诉老师后，我在心里暗暗想：姚老师肯定出剪子，我准能赢!结果姚老师出布，一下子把我的石头包了个严严实实。我心里不服输，就问姚老师出什么。姚老师说出剪子，我想砸了她的剪子，但又一想，她万一用布包我的'石头怎么办？我沉思了片刻，出了剪子，姚老师也出了剪子。这次还不错，打了个平手。接下来玩儿了很多把，要么是姚老师赢，要么是平手。最后我终于赢了一把，心中甜蜜蜜的。
通过这次游戏我懂得了，不光做事要动脑筋，就是玩儿也要动脑筋，这样才能玩儿得高兴，玩儿得开心!
石头剪子布作文3
今天早晨，妈妈买回来三样零食：一根火腿肠、一个炸鸡腿、一个面包。新鲜的炸鸡腿香味扑鼻，一家三口都想吃。为了公平竞争，爸爸建议大家一起来做“石头、剪子、布”的.游戏，谁第一个赢了就第一个挑，第二个赢了就第二个挑。我和妈妈经过考虑，便同意了。于是，一场争夺零食的“战斗”打响了。
结果爸爸是第一个赢了，他兴奋地站了起来。我满以为他会挑那个香喷喷的鸡腿，但他拿起那个最难吃的面包啃了起来。我瞠目结舌，嘿，真怪！
我和妈妈进行第二次游戏，结果妈妈赢了。“唉，鸡腿终于被她捡去了！”我暗自想着。没想到，妈妈悄悄地拿了那根火腿肠默默地吃了起来。我忍不住吐吐舌头，怎么回事！
我拿起鸡腿咬了一口，我一边吃一边想：刚才爸爸妈妈的举动到底是为了什么呢？
石头剪子布作文4
今天上午我和姚老师玩石头、剪子、布。我想：玩这个可是我的强项，一定赢姚老师! 游戏开始了，姚老师问我出什么，我心想：我出什么能告诉你吗？要是告诉你了，我不就输了吗？我心里这么想着，可嘴上还是告诉了姚老师：“我出石头。”
告诉老师后，我在心里暗暗想：姚老师肯定出剪子，我准能赢!结果姚老师出布，一下子把我的石头包了个严严实实。我心里不服输，就问姚老师出什么。姚老师说出剪子，我想砸了她的.剪子，但又一想，她万一用布包我的石头怎么办？
我沉思了片刻，出了剪子，姚老师也出了剪子。这次还不错，打了个平手。接下来玩儿了很多把，要么是姚老师赢，要么是平手。最后我终于赢了一把，心中甜蜜蜜的。 通过这次游戏我懂得了，不光做事要动脑筋，就是玩儿也要动脑筋，这样才能玩儿得高兴，玩儿得开心!?
石头剪子布作文5
今天上午我和姚老师玩石头、剪子、布。我想：玩这个可是我的强项，一定赢姚老师！游戏开始了，姚老师问我出什么，我心想：我出什么能告诉你吗？要是告诉你了，我不就输了吗？
我心里这么想着，可嘴上还是告诉了姚老师：“我出石头。”告诉老师后，我在心里暗暗想：姚老师肯定出剪子，我准能赢！结果姚老师出布，一下子把我的石头包了个严严实实。我心里不服输，就问姚老师出什么。姚老师说出剪子，我想砸了她的`剪子，但又一想，她万一用布包我的石头怎么办？我沉思了片刻，出了剪子，姚老师也出了剪子。这次还不错，打了个平手。接下来玩儿了很多把，要么是姚老师赢，要么是平手。最后我终于赢了一把，心中甜蜜蜜的。
通过这次游戏我懂得了，不光做事要动脑筋，就是玩儿也要动脑筋，这样才能玩儿得高兴，玩儿得开心！
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