小学生作文通用6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的小学生作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文 篇1
一年一度的学校大队接力赛又来了，但是随着比赛一天一天的接近，却也让我们感到更大的压力。
还 记得五年级大队接力，我们以第三名饮恨，而转眼间升上了六年级，大队接力的日子也一天一天逼近，我们已经排好棒次，便开始练习接棒，大家不断的与前后两棒培养默契，大家很努力的练习，也给自己施了很多莫名的压力，大家紧张的不断练习接棒，比友谊赛时虽然输了好几次，压力也变的越大，但是大家还是不放弃，在压力越来越大时，预赛也越来越近，终于到了预赛的时候，大家紧张的不发一语，深怕讲了一句话害全班被加秒数，而每个人都有很大的压力，所以大家不敢松懈， 而我们也获得了预赛第一名。
预赛一结束，大家的压力减轻了许多，可是随即而来的.决赛，又为我们增添了更大的压力，而决赛也终于到来了，大家变的更紧张，而我们一开始大领先，所以我们后面决不能落后，在无形的压力下，我们尽了全力，也得到了决赛第一名！
有的时候，适度的压力有时可以让我们更进步，但是过大的压力却也会压的我们喘不过来，所以我们不能不给自己压力，却也不能给自己太大的压力，所以适度的压力是最好的。
小学生作文 篇2
今天终于有下楼玩的时间了，我高兴的一蹦三尺高，一把抓起我的“飞车”就往楼下“飞”了。到了楼下，我刚把我的“飞车”开动，它那亮丽的外表以及优异的性能，一下子把周边玩耍的小朋友都吸引来了。他们围着我，羡慕的看着我手中的.遥控器。竟有好几个小朋友要玩我的车，我慷慨的说：“可以呀”。我让他们每个人都玩了一遍我的汽车。但是我没有来得及玩呢，就该回家了。
虽然我们没玩到，可是我让这么多的人都玩了我好开心呀。
小学生作文 篇3
有一天，爸爸、妈妈不在家。我写完作业觉得很无聊，正在这时有人摁门铃，“是谁呀？”啊，原来是邻居的阿姨。首先我连忙请阿姨坐下，给阿姨倒了一杯茶，然后给阿姨洗水果，阿姨忙说“谢谢你”，最后我问阿姨“有什么事情”？阿姨告诉我想问我妈妈我们家的户口本在哪呢！我对阿姨说：“您等一会儿，我给我妈妈打个电话”。我拔通了妈妈的号码说“妈妈，阿姨到我们家找你有事，你快点回来吧。”妈妈对我说“我马上就回去，你先陪阿姨坐一会”。我把妈妈的意思转告给阿姨，于是我们俩个谈起了我的学校以及我的`学习成绩。阿姨还教了我一个新的学习方法。
这时妈妈回来了，我懂事地去写作业了，就听阿姨对妈妈表扬我是个好孩子，我心里美滋滋的，脸上露出了会心的微笑。
小学生作文 篇4
如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆。”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪。”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，叫我爱不释手。
语文给予我们聆听音乐的耳和欣赏画面的眼。当你听到一首美妙的歌，你觉得歌词真好，你想记住他，别忘了，这是语文；当你为“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”而感动时，别忘了，这也是语文；当你有“沧海明月珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”的感叹时别忘了，这同样是语文。
语文如春风，吹拂着世界的每一个角落。春天，柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，你瞧，柳树冒出新芽了。”满以为我的这个“冒”字用得很妙，估摸妈妈也用不上更好的词了。“是啊，柳儿暴青了。”妈妈的“暴”字更形象贴切。语文的春风吹拂着大地，也改变了我。
语文如滴泉，渗透于我们的每个学科。“静以修身，俭以养德。”放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学们排除一切杂念，去参省，去内敛，去领悟，去践行瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，悄悄改变着我。
天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，你觉得真好，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血的残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是那古城旧都国色天香的牡丹；语文是无声的冷月，是静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天巨浪里的渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的.万点白帆，是那山重水复后柳暗花明。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”语文从古人口中娓娓道出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民范仲淹的笔端流出；语文带我到天姥山感受神奇，到景阳冈体验惊险。
不需“众里寻他千百度。”你已在“灯火阑珊处。”落落大方地展现芳容。就像此时，问着窗外阳光的气息，感受着语文的翰墨留香，轻风将我的发丝浮起，浮起我嘴角的一丝微笑，因为我知道，语文正悄悄改变着我。
小学生作文 篇5
星期天，我做完作业就去找我的同学袁晓玩。
到了她家，我们商量了一下，决定玩跳房子的游戏。
来到楼下，我们先用粉笔在空地上画好房子，再捡一颗石子放在门旁边当做“钥匙”。然后我和袁晓石头、剪刀、布，谁赢谁就优先。游戏开始了，我拿起小石子一扔，啊！顶楼的门开了，我像小兔子一样一跳一跳地来到了顶楼捡回了“钥匙”。该袁晓了，开始的`时候她怎么也跳不好，我在旁边看得哈哈大笑，袁晓也笑了，后来在我的帮助下，她终于也会跳了。
游玩的时间过的可真快呀，转眼间我就要回家了，我们俩个挥手告别，约定下个星期天再一起玩。
小学生作文 篇6
紧张……紧张……人人都在忙忙碌碌，步履急促。唯独一个人——小猫同学，照旧天天无忧无虑，该吃吃、该喝喝，午后还能在和煦的阳光下睡上个舒坦觉，惬意呀。动物们实在搞不明白小猫平时一点都不用功，每每考试怎么总得高分。
这天，小猫正大摇大摆走在森林里，突然发现前面的书摊上小兔和小羊正在选书，便走过去，傲慢地对小兔和小羊说：“哼，就算你们再用功，都考不过我！”说完转身就走。
一次语文小测试中，小猫机灵地找了一个和小羊班长、小兔学委较近的座位坐下，试卷发下来后，小猫就开始用它的“绝技”了：他故意用背蹭掉后面小兔的橡皮，又满脸愧疚地转过头去道歉，但背地里，却用余光瞄着小兔的.试卷。小猫捡起橡皮，一边抿着嘴偷笑，一边“刷刷刷”把答案写在卷子上。要收试卷了，小猫借口说要帮组长收试卷，其实想把最后几题的答案抄上，小猫抄袭成功。可这一切全被长颈鹿老师看在眼里，他没有吭声，决定好好治治这小猫。
期末考试的日子到了，长颈鹿老师特地把考试地点设在操场上，前后左右都隔着五米长距离。动物们都开始答起题来，“沙沙”的写字声在操场上回荡，可小猫正挠着脑袋，左挠挠，右抓抓，满脸涨得通红。抄不着，只能硬着头皮站起，把卷子丢给长颈鹿老师，然后灰溜溜地跑了……
“0分……他居然是0分……”“还以为他有多大本事呢，原来……”“哈哈，真是笨死了……”唾沫星子淹死人，小猫可算是明白这句话的意思了。
“怎么交了白卷？”
小猫满脸通红，但还是狡辩说：“大象老师出的题太简单了，我是懒得做……”
长颈鹿老师无奈地摇了摇头：“孩子，考试成绩并不代表什么，真正重要的是要懂得诚实啊！你其实挺聪明，只要你能努力，一定能一鸣惊人的。”小猫听了，惭愧地低下了头。
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