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描写成长的作文

时间:2023-10-24 17:25:18 话题作文 我要投稿

描写成长的作文经典【3篇】

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的描写成长的作文3篇,欢迎阅读与收藏。

描写成长的作文经典【3篇】

描写成长的作文 篇1

  人生中往往最微小的事就是改变一个人的转折点,当丑陋、胆小这些令人不喜的字眼,蜕变成美丽、勇敢时,将有许多的人追捧它。

  我,一个文静而常常感到孤单的我。

  课间,校园总是充满同学们的欢笑和打闹声,然而在一间教室里,一个孤零零的身影,独自坐在课桌前,慢慢地,身影的头抬了起来,她望向门外,眼中充满了渴望和羡慕——没错她就是我。望着外面跳跃的同学,我心中恒时渴望。可我怕,怕自己变得令人讨厌。我是一个不会运动,不会与人接触的人,我总认为一个女孩子就应该文静,正因为这样,我很少与人接触,几乎与男生断绝往来。同时我也渴望阳光,渴望有阳光一般的笑。虽然班上有与我不同的女生,在她们的脸上有那样的笑,她们也会被人说不行个女孩,可她们是快乐的。我希望与他们一样,我希望我能蜕变。

  蜕变,让我成了现在的我。

  蓝球是我以前从不会的,几乎是碰也不会碰的体育课上,看着其他人轻而易举的投篮,而我总感觉这个球很重很重,重的让我每次不仅挨不着板,反而引来阵阵嘲笑,我抱着球张皇失措。急得要哭出来了。这时我们班算是女生中篮球打得最好的同学来教我用抛的方法。果然,练习了几次后我终于抛进了,我很兴奋,兴奋得又蹦又跳,忘了平时安静的我。

  那天之后,我几乎迷上了投篮后来我不仅学会了用抛的方法还学会了标准的投篮。也从那以后,我脸上也有了像阳光般灿烂的笑。也更爱笑了,也爱与同学们交往了。我发现蜕变后的我真的很快乐,在以后的小打小闹中也有了一抹属于我快乐的.身影。

  虽然我的篮球技术并不好,也称不上是技术,但我依然对它很喜爱,因为它是我蜕变的第一步。它很微不足道,却是我的第一个转折点。

  蜕变,是蝴蝶,它原本只是丑恶的虫子,却经蜕变,变成人人爱之的蝴蝶;蜕变,是宝石,原本只是个原石,却经打磨的蜕变,变的璀璨、耀眼。而成长中的蜕变更美丽。

描写成长的作文 篇2

  国家,靠青少年。

  青少年,靠受教育。

  教育后,青少年回报国家。

  是啊,教育使我们学会了很多。譬如,学历史中,我知道了诺曼底登陆。诺曼底在哪?我顺便问了下同桌。“放心,考试不会考这的。”

  考试不会考,所以不用知道了,原来如此。

  “十篇文言文还有谁没背的?站起来。”老师环望一下四周,我站了起来。

  “为什么没背好?”

  “…老师……为什么、要背。”

  我看了这些古文,也理解了。只是不懂为什么还要背。书本上都说八股取士已经过了,是不是印错了呢?这我是不知道的`,背书默写好像从以前就流行。小时候害怕老师说把周易背起来。不过还好,总算是躲过一劫。

  “不背你考试打算拿几分?”

  老师就这样瞪着我。不背考试就别想高分,没有高分就别想出息,原来如此。

  班上我有个劲敌,却不是第一名。第一名好像是个女生,她也可以说是很厉害的,至少她可以把考试可能会考到的答案通通记在心里面。我承认我做不到。

  每次的语文考试,总有点不平静。都是信心十足的交上去,却总得不到第一。事后才知道原因,原来是我所写答案关键字眼对不到,所以无论多长,也是没分的。譬如,分析对比的作用时,如果没答烘托衬托,就只能零分。只是我有自己的见解,可以随意抛弃掉么?

  老师说,高分就行。原来如此。

  国家,靠青少年。

  青少年,靠正确的教育。

  教育后,青少年回报国家。

描写成长的作文 篇3

  单纯曾经主宰我们年幼的大脑,那是幸福的。

  单纯的我们有着傻傻的梦想、呆呆的幻想,依旧以做伟人,仍然不懂得叛逆、忧愁。

  一旦长大了,懂事了,就会看明白一切。

  对于过去的幸福,构成了新的痛苦,不愿回忆,不是对现在满足,而是怕一一对比,会更感到现在不如往昔,更加厌恶现在的生活,我不愿被生活唾弃,所以害怕回忆,或许摩拳擦掌太多了,或许过去幻想的太远了……

  日子如同日历一般,一页页地翻过,仿佛是旧时的一些信息,那些薄薄的纸页所飞过的时间与空间,均已不在。一时月光如水,似以一种特殊的语调和我孤独的灵魂和守默契。

  时间令我越来越疲惫,也令我越来越成熟。这是代价吗?然而,如果时间可以停止,我宁愿不再长大。

  可是,时间总让我感觉到,今天的我与昨天的我不一样。是否明天一定与今天不一样呢?猛然地,我发现自己每天好像被安排在一个全然陌生的起点,四顾茫然。要从头找回一些记忆,发现旧时光的遗痕。似乎从无依中起步是如此地需要神智来使自己摆脱旧梦想,旧往事,旧自我,连同我的昨日的'单顺,幼稚和无知,是如此地需要用尽全力来使自己举头前行。老师和时代教诲我,催促我,教我静心读书,有所建树。父母教会我修身养性,学会做人。我常告戒自己,锤炼意志,完善自我。老师父母的厚爱和鞭策,是我前进之动力。在短暂的人生中,实现自我,是我前行之目标。

  我可以做一回原来的我么?我不能!我要承担时间和成长带来的一切考验和交战。前行!前进!成长是烦恼的,但,是充实的。我在长大……

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