（热）成长作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的成长作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
成长作文 篇1
时光，看似漫长，实质短浅。你总说时光遥遥无期，但时光总是把人抛，转眼即逝，时光就这样一声不响的缓缓流逝
生活中，每个人都有梦想，这个梦想或大或小，或遥不可及或唾手可得。但，就算是遥不可及也会去努力的追寻梦想；就算是唾手可得也会努力去变得更好！
梦想是谷地里闪烁的星辰，照亮着古今不息的人生路；现实是脚底下茫茫的大地，记录下追梦人前行的足迹。渐行渐远的梦想谁人有参透的闲暇与兴趣？只是，极速奔跑的人啊，当你在种植自己的梦想时，请多一份耐心和体验其中的过程！
记忆中，我从小到大的'是梦想变幻无穷的
很小的时候，我曾梦想着我有像多啦a梦一样的百宝袋，于是就穿着带兜的衣服，还傻乎乎的把缝补好的兜给剪掉，往里面装了许多东西，就两步并成一步走开开心心的去找朋友们炫耀我的“百宝袋”，当时的朋友们也投来了一双双羡慕的眼神。现在想想，小时候还真是可爱呐！
长大些，我和比我大几个月的表姐曾梦想着当一名老师，还记得我们每次放学都要找老师要粉笔。要来之后，我们就像捡到了宝贝似的，小心翼翼的把粉笔装起来，再找一个类似于长方形不大不小的木板，你一言我一语的讲着，有模有样的。
再长大些，我和表姐梦想着当一名舞蹈家，记得当时我俩兴办的学校在招人，于是我俩就去找比我们大几岁的哥哥姐姐们或比我们小几岁的弟弟妹妹们，当时还把朋友们都问个遍呢！还记得我俩用粉笔和卷尺在墙上画身高，应该是一米一五以下不要钱，一米一五以上收五毛钱的学费，我也记不太清了。当时我俩还精心准备了歌曲，精心的编制舞蹈呢！
而现在，我梦想着努力学习，为未来打下好的基础，千万不要的吃苦的年纪中，选择了安逸。
俗话说：“没有梦想，就没有更好的我们，有梦想才会有奋斗目标，才会使我们变得更加优秀”。我，在梦想中成长。
成长作文 篇2
当窗外清凉的秋风轻轻拂过我的脸庞时，就忆起了老师用手抚摸我脸颊时的轻柔，耳畔不禁回响起老师飘荡在秋风中的话：“成长路上怎会是一帆顺风的呢……”
仍然记得那个秋风徐徐的傍晚，老师在灯光下和蔼的笑容与她温柔的眼神。正是秋高气爽的时节，清凉的秋风从窗外吹进来，本应该让人神清气爽，但却还是拂不去我心中的焦躁与不安，心里倍感焦灼。同学么都坐在座位上复习，却只有我无所事事地翻看着一本书，可谁能看出我内心的痛苦呢？接二连三的考试与一次次减少的分数，到现在已经低得不能再低的红色数字，将我拉近失望的谷底，彻底将我击败，内心如此煎熬与担忧，面对爸爸妈妈的眼神，老师们的叹息，以及那句“你怎么会变成这个样子？以前的你可不是这样的啊！”我又该何去何从？内心从来没有过的迷茫，我已然已经月线跃升了，无法爬起。“喂，老师叫你呢！”我忐忑不安的走到老师跟前，老师理了理我凌乱的头发，清了清嗓子对我说：“你觉得你这段时间情况怎么样？”我低头不语，眼睛盯着脚尖。“是不是这段时间的考试打击到你了？”内心终于承受不住了，我的泪水浸满了眼眶，接着便夺眶而出，老师轻轻拂去我眼角边的.泪水，抚摸着我的脸轻轻的说：“只是考试而已，不必如此，几次考试不能够证明什么，主要是通过考试找到自己的不足，知道吗？”我抬起头，头一次直视老师的双眼，黄晕的灯光照在老师的脸上，显得她更加温柔，“只要你认真做了，何必纠结于结果？怎么能一直徘徊不前呢？成长怎么会是一帆风顺的呢？重要的是学会面对！”一句话，又照亮了我的心，我能感觉到老师就是指引我成长的人，因为她的一句话改变了我……
面对成长的坎坷，我已不再逃避，逆水行舟，不进则退，一切感悟皆因老师的一句话，秋风再次拂过我的脸庞，我已不再伤感。
成长作文 篇3
成长的路上，风雨兼程，可只要牵着你的手，就会安心
——题记
窗外。
乌云翻墨，白雨跳珠。绵绵的细雨斜斜地织满了乌黑的天空，潮湿的风夹杂着点点泥土腥味涌入我的鼻腔，一层薄薄的的水雾在窗前氤氲着，世间的`万物沐浴在这场雨下，散发出勃勃生机，可我却异常焦虑——空荡荡的教室里就只剩下我一个人。
我坐在教室里，看着窗外稀疏落下的雨滴无可奈何，几分愁绪伴着清脆的雨声从心间升起，考虑着我该如何回家。
倏地，两滴雨声似乎改变了原本清脆的调子，换成了一种略显沉重的打击声回响在我耳边。我的视线忽然就被一把湛蓝的伞所吸引。
那是怎样的一种蓝啊！有如天般纯净、海般透明，宝石般无暇。刹那间，我仿佛看见了伞下被遮住的脸，一张我无比熟悉的脸。
我急忙冲出水雾，跑到那把熟悉的伞下——我似乎曾在你的办公室撇见过它。你一把抓住我的手，湿冷的水气爬上你的手心，一种冰凉的触感从我的指尖传来。头顶上的天空此时也已不再乌黑，一抹湛蓝填满了我的脑海。
你一路牵着我的手将我送回了家，我原本冰凉的手已然被暖的热乎。站在门前，目送你离开、才发觉，你的左肩好像已经变得湿漉漉，想必在送我回家的路上，你头顶的天空定是一半漆黑一半湛蓝。我的眼不由一酸，待我低下头时，才发现手上不知何时染上了点点粉笔灰……
六年来，你一路照顾着我的成长，好似一只温暖的大手牵着我向前探索。我想，再洋溢的说辞也无法表达我对您的感激，只得将您美丽的名字铭刻于心——我亲爱的张老师！
成长作文 篇4
从孩子呱呱坠地那一刻起，我就在心里默默的感念，感谢上天给我这么一个健康可爱的孩子，让我分享与见证她成长的每一刻。所以在陪伴孩子成长过程中，始终坚持“有爱相随”，让孩子感受来自父母、来自他人的爱。孩子并不知道什么是大恩大德，但至少应该知道对每一件美好的事物心存感激，让孩子在感受爱的同时，给予身边每个人无私的爱。
爱是付出，爱是分享。一直以来始终认为，我的孩子不一定是最优秀的“小超人”、最出色的“小神童”，但一定要做最快乐、最有爱心的“小天使”。然而现在的孩子普遍存在“自私”、“自我”、“小霸王”、“小脾气”等问题，如果不能及时地因势利导，会影响日后为人处世的态度，会成为成长中的沟通障碍。从孩子懂事起，家里无论吃什么，都让她先分给大家吃，最后留给自己。每当她分完以后，总会对她大加赞赏或是给予小小的奖励，让她知道什么是“舍得”，有舍才有得，同时让她体会分享的快乐。孩子学会了分享一个苹果、一个玩具、一本书乃至一个幽默小故事、一个小小的科学实验成果……我还经常鼓励孩子参加一些社会公益活动，例如爱心义卖报纸、爱心捐款、爱心绘画义卖等活动。孩子渐渐成为了一个热心助人、热情大度、乐观开朗的小姑娘，成为了同学们心目中的.“美德少年”，成为了老师眼中的“快乐女生”。
爱是承担，爱是责任。孩子成长过程中，摔一跤，碰一下的磕磕绊绊是难免的。但有些家长往往会禁不住埋怨“你看看，这桌子怎么把我宝贝碰疼了呢！”、“哎呦，怎么不瞪大眼睛看着路，又摔倒了吧？”岂不知桌子是没有生命的，孩子的顽皮也是天性，一味的责怪和埋怨只会让孩子更加的怨天尤人，或是增加孩子怨恨或是怯懦感，而不是从自身找原因，让孩子懂得自己承担责任。埋怨也好，责备也罢，目的是为了让孩子改正错误、远离危险，我们何不试着用赞赏的方式去责备，那样我们收的远远不止责备本身。比如：你是勇敢孩子快爬起来吧，下次一定要小心啊。再比如：碰一下真的很疼，妈妈好心疼呀！孩子此时往往不会觉得很痛了，会觉得自己很勇敢，会感受父母的关爱，会记住下次加注意否则要受皮肉之苦。出了问题，首先要让孩子知道我们是爱你的，批评源自于对孩子的关爱；然后让孩子从小就学会自己承担责任。
爱是沟通，爱是交流。孩子从上幼儿园起就要独立面对各种不同的人或事，交往过程中难免会遇到小小摩擦或障碍。所以从小给她养成习惯，无论看到、听到或是遇到什么问题都会讲出来，我们母女俩会一起探讨。谈论过程中，会给孩子加以引导，无论孩子的观点对错与否，绝不直接否定，而是用换位思考的方式引导她，让她自己走出误区，让她自己得出结论，她会自然而然地接受正确的观点。记得有一次孩子抱怨别的同学斤斤计较，我就趁爬山的机会，帮她解开了心结。我们站在山顶一起大声喊：“喂……”，山谷里回音袅袅。听着山谷的回音，给她讲了一个《孩子喊大山》的故事：“对着大山喊话的孩子喊‘我恨你’大山也喊‘我恨你’，对着大山喊‘我爱你’大山也会回应‘我爱你’，不信你试试！”我俩一起大声喊着“我爱你……”余音久久地回荡在山谷。“我们有时抱怨别人，岂不知自己是对方的一面镜子，先去照照镜子，看看是不是自己出了问题。”“我明白了，妈妈！老师也说过，打开心灵的窗户，阳光才会进来。”尝试着与孩子多沟通，让孩子与身边的人也多交流，相信一切会迎刃而解的。
陪伴孩子成长的路上，我们会遇到很多问题，但无论有多少困难、烦恼与挫败，无论失去多少睡眠、时间与精力，我始终坚持“有爱相随”。要知道，爱人者，人恒爱之，给予爱是“快乐”，得到别人的爱是“幸福”。希望每个孩子成长的路上“快乐、幸福”永相随。
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