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小学生的作文

时间:2023-11-05 11:25:09 小学生作文 我要投稿

小学生的作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的小学生的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学生的作文

小学生的作文 篇1

  昨天,我和爸爸、叔叔、阿姨和一群小朋友们去了104团,到了那里,我们放下包就跑上了山顶。

  山顶上有许多李子树、苹果树、海棠树、枸杞子……,我们摘了一些果子,准备后面的娱乐、休息时吃。回到房间里,我们玩了“木头人”的'游戏,一声令下“一不许动;二不许笑;三不许露出大门牙。”谁在这个游戏中打破规则谁就算输。我选择在沙发上玩,像一个木偶,手中拿着瓶子,因为时间比较长坚持不住,瓶子从我手中滑落下来,那些小朋友们忍俊不住哈哈大笑起来,我控制不住跟着一起笑,于是我“低头认罪”,甘愿受罚。这时,听到阿姨的喊声:“宝贝们,吃饭了!”救命恩人呀,我“躲过此劫”,心中暗喜。

  叔叔、阿姨们准备的晚饭可真丰富啊!有烤肉、烤土豆、抓饭、凉拌黄瓜、西红柿、手抓肉……真是色香味俱全啊!晚饭吃到了11点,我们又玩了一会儿秋千,大家恋恋不舍地回家了。

  这次我交了很多好朋友,爸爸表扬我能和小朋友们融洽相处,我觉得我也很会照顾小弟弟妹妹们,这一天我很开心快乐!

小学生的作文 篇2

  “今天可真高兴呀,大年初一头一天呀…… ……”我唱着这首歌,慢慢地向奶奶家走去。

  中午,奶奶早已做好了一桌好菜,我一到,就开饭了!大家都大口大口的吃了起来,像一群饿狼一样。不一会儿,桌上的`菜都所剩无几了。本人自认为大人们会带我和我表哥下去放炮,可没想到的是 ,他们吃完饭后居然又说了起来,我和我表哥觉得无聊,可又没人带我们下去,没办法,只好自己下去了。

  不知不觉,晚上就到了,吃过晚饭,春晚就开始了!

  10点后,本来热热闹闹的家,一下子,变得冷冷清清了:爸爸去工作了,姑姑带着表哥去他的奶奶家了,老妈回家了。家里就只有我、奶奶、爷爷三个人了。但好的是有春晚,它可以让我不无聊,而 且还可以消磨时间。我今天要守岁到十二点,春晚正巧也是十二点放完。这样我就可以一边看春晚一边守岁了!

  过年真好啊!不但有好看的节目,还可以吃好吃的东西!

小学生的作文 篇3

  一、脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  二、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  三、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  四、以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  五、想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

  六、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  七、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  八、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  九、外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

  十、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

  十一、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

  十二、语言简练,规范,开篇吸引人。

  十三、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述,给人留下深刻印象。

  十四、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

  十五、开头很活泼,拟人化手法的运用使开头显得活泼。

  十六、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

  十七、文章的开头太简单,能渲染一下环境,补上一段话吗?

  十八、对精彩地方进行简单描述;点面结合。

  十九、过渡自然,每一段交待得很清楚。

  二十、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。

  二十一、简单介绍情况,自然过渡到下一段;

  二十二、简要叙述前因,进行铺垫。

  二十三、这一部分可以加入对话或者一些心理描写,文章衔接得更自然。

  二十四、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

  二十五、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

  二十六、拟人化语言使文章更显得生动活泼

  二十七、外形描写十分有趣,突出了的.可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。用了***的方法,很形象。

  二十八、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。

  二十九、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

  三十、结尾含蓄,点明主题。

小学生的作文 篇4

  这个原本宁静的城市一夜之间被狂风吹得意乱非常,上班的人都开始手忙脚乱的整理自己的形状,学校也都大多数被停课了,我坐在爸爸的车里陪爸爸去超市,路过公园向里面望去,实在太吓人了,大树被拦腰吹断,还有一个飞天转椅被吹倒了,这到底是多大的风才会造成这么惨烈的景象,下车之后我也是被爸爸一直护在怀里走,我还是可以感受到大风呼呼的吹着。

  回家的.路上我看到街上的景象也是更惨,大树连根拔掉,小树更加不好,小树几乎都被吹的遍地都是,回家从阳台往大街上看,广告牌被风刮得东倒西歪,妈妈说这时候出门一定要小心,要远离那些广告牌,不能靠近走。大街上狂风大作,耳边经常会听到大风吹着家里的玻璃,呼呼直响,可以说整个城市都是呼呼直响,我就看着看着,突然对面楼楼下的秋千就那样倒了,看到电视新闻里说,海边很多小楼都被吹塌了,还有几座老屋子塌屋顶上的瓦片也都被掀翻了。

  这个景象实在太惨重了,希望这种天气快点过去吧。实在太吓人了。

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