成长的作文400字

成长的作文400字实用(3篇)

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的成长的作文400字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

成长的作文400字 篇1

　　我是一个音高很好的女孩，但可不是天生的，是练出来的。记得那还在我2年级的时候，老师给我报了合唱队。当时，我还以为合唱队是一个很好玩的.地方，可却不是我想象中那样。

　　那是2年级的时候，一个夏天里的上午，我正在写卷的时候，有一名同学过来通知：“请你们班合唱队队员到多功能厅排练。”真烦！我的卷还没写完呢！我心想。但也没办法，只好被拉去排练。到了多功能厅，老师给我们发了歌谱，看着上面的1到7的数字上面还漂浮着这样那样的符号，也许它们认识我，但是我却不认识它们。老师教的时候，我更是一头雾水。回到教室后，老师已经把卷子讲完了，可我，却还没做完，真是糟糕的一天。我告诉自己，我要做到。

　　从那以后，我认真听音乐老师讲的知识，从不懂任何乐理知识到认识简谱，从练习发声到单独练习再到合唱配合，坚持不懈的练习，渐渐的，从仅仅是被要求到喜欢做这件事情。功夫不负有心人，我的歌唱技巧终于有机会得到发挥，在道外区的合唱比赛中，我们获得了金奖，而我是集体中不可缺少的一员。

　　爸爸说：一件事，坚持做够足够的时间，你就会成为专家。学唱歌是这样，人生也是这样。

成长的作文400字 篇2

　　每个人都有自己的烦恼，而我也是如此。我的烦恼是我的功课实在是太多、太难了。每当我在写功课时，我就会愁眉苦脸的一直问妈妈，而且有时候，我把功课写到一半，就睡着了。

　　我的烦恼还有一个非常不好的`，那个烦恼就是─我太胖了。现在我已经三十公斤了，每当我一回到家，我就一直要求妈妈：我要减肥，但是妈妈总是说：“不用啦，你只要多运动、每天跳绳，你就不会那么胖了。”

　　我的烦恼是─我讨厌上数学课，因为上数学课的时候，我都听不懂。每次老师叫我站起来回答问题的时候，我总是在心里想：“我到底是要回答，还是不回答，如果我不回答，会不会有人笑我，还是老师会教我，我到底该怎么办。”这时，同学、老师异口同声的说：“你到底会不会啊？”但是，有一位很亲切的同学，她说：“你如果不会，你可以问老师啊！”就因为她的这句话，我再也不担心了！

　　我的烦恼是─我有个很粗的心，那也就是我太粗心了。每一次，不管是在小考或是大考，我都因为太粗心而只考了九十九分，让我烦恼到头昏了。不管妈妈怎么帮我复习，我一样是差一分就得一百分了！

　　我的烦恼有很多，而且我的烦恼都是一些不好的烦恼，有时候，我的烦恼多到在我的烦恼里小鹿乱撞呢！所以我希望我可以改进，这样子，我就不会有烦恼了！

成长的作文400字 篇3

　　成长是快乐的，但快乐中也夹杂着烦恼。——题记

　　我，是班上的优等生。或许许多人都认为我们优等生的生活是自在悠闲、轻轻松松，考试一来全高分的那种。殊不知，我们优等生也是“忧”等生啊!

　　辛弃疾他老人家说过：“少年不识愁滋味”，可这句话放在21世纪，显然不成立，随着升学压力的与日俱增，作业量的不断加大，我们已经不可能再悠哉悠哉地自在玩耍了。尤其是我们优等生，碰到这么多作业，虽然也时常抱怨，但也不敢带头不做作业。另外，作业质量也是一个问题，错的'多了，老师就会“委婉”地对我进行警告，并强调“不准有第二次!”这样一圈下来，既要保质，又要保速，我们玩和休息的时间就越来越少了。俗话说：“一不做，二不休”在学生界，这句话可以理解为“不做作业，就不能休息”于是我们只能在作业的大海中徒劳地寻找“玩”的彼岸。

　　以前有人说：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”对于这句话，我双手赞同。优等生们考得好，老师会表扬，但更多的人或许认为是理所当然的;若考得不好，那麻烦就大了，首先自己心里过不去，还要被老师家长严厉批评，这次第，怎一个愁字了得?

　　总而言之，优等生也是“忧”等生，也是有不少烦恼的。我知道，学习很重要，但当有“无边作业萧萧下，不尽试卷滚滚来”的时候，我也只能感叹：“学习无限好，只是太累了(liao)”。但愿以后，这种烦恼会灰飞烟灭，让我们一起用这成长的烦恼助我们快乐成长!

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