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“浮力”的奥秘作文

时间:2023-11-08 11:26:17 作文大全 我要投稿

“浮力”的奥秘作文实用【11篇】

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的“浮力”的奥秘作文,欢迎大家分享。

“浮力”的奥秘作文实用【11篇】

“浮力”的奥秘作文1

  同学们,看过实验吗?做过吗?知道原理吗?哈哈,我就说给你们听听吧!

  一天,老师拿了一双筷子,一个鸡蛋,一个水杯和一袋盐。我们看了议论纷纷,老师拿这些东西干什么?这次是要给我们吃鸡蛋汤吗?老师看见我们疑惑不解,便说:“我们要做一个让鸡蛋浮起来的实验。”我们听了,才恍然大悟。

  开始了,老师将一大半水倒入杯里,然后又把鸡蛋放进水里。我便想着:这有什么好看的!可是老师又拿起了盐袋,倒入了水杯里,然后搅拌,可是也没有动静。怎么回事啊?有的'同学窃窃私语;有的同学目不转睛地看着;还有的同学疑惑不解。

  于是老师笑了笑,又拿起眼袋,继续往杯子里倒盐。接着奇迹发生了——鸡蛋浮起来了。像刚发芽的小草,探出了小脑袋,看看五彩缤纷的世界。“哇,好神奇呀!”同学们异口同声道,我心里也暗暗高兴。

  看着看着,我发现了一个令人想不到的事:鸡蛋上竟长了毛!不过我还不确定是不是毛,就走进一看,原来是盐啊!此时鸡蛋真像一个穿大毛衣的女子。

  “那鸡蛋会浮起来的原理是什么呢?”老师问道,看我们一惑不解的样子,便笑眯眯地说:“在水里加盐后,水的密度变大,浮力也变大了,鸡蛋就浮起来了。”我们听了才恍然大悟。

  你们知道这个原理了吧?我估计你们听了我的话,脑子里一定会出现那个场景的!

“浮力”的奥秘作文2

  今天下午,老师在讲台上摆了几件物品:一个装满水的杯子、一个口较宽的空杯子、一个生鸡蛋、一双筷子和一袋盐。我们看见了便议论纷纷起来:“老师,今天是不是要做实验呀?”老师对我们说:“今天我们要做一个让鸡蛋浮起来的实验。”

  实验第一步。老师把装满水的杯子中的水倒入口较宽的杯子里,并用大拇指和食指轻轻地捏住鸡蛋,小心翼翼地把鸡蛋放入水中,鸡蛋像失控了的'潜水艇,往下沉,沉入水底,一动也不动。

  第二步,放入少量的盐。老师拿起盐袋在水中倒了一点盐,然后用筷子搅拌了一下。鸡蛋摇摇晃晃地,像一个喝醉了酒的大汉。可不到一会,又懒洋洋地沉了下去,去“睡大觉”了。

  第三步,放入大量的盐。老师再次拿起盐袋,向水中加入大量的盐,只见盐像小雪花一样落入了水杯中。老师又用筷子搅拌,有一位同学第一个看到了鸡蛋浮了上来,说:“看!鸡蛋浮起来了!”同学们“呼啦”一声,一个个脑袋都往前凑,看得更清楚。鸡蛋真的从水面探出了头!

  最后,老师告诉我们实验的原理:在清水中加了食盐,水的密度变大,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮起来了。

  这次实验可真有趣呀!

“浮力”的奥秘作文3

  今天下午,我们在教室里看到老师拿了许多东西:一枚鸡蛋、两个一大一小水杯、一双筷子和一包盐。我们议论纷纷:“老师带这些东西来干嘛呀?”后来,老师宣布:“今天要做一个‘鸡蛋浮起来’的实验。”我们高兴得手舞足蹈。

  首先,老师将水倒入大一点的杯子里,又用大拇指和食指捏住鸡蛋,小心翼翼地将鸡蛋放入水中。鸡蛋像一名潜水员,慢慢地潜入了水底。

  老师又拿来食用盐,倒了一些在水里,又用筷子在水里搅拌了一会。只见鸡蛋像一位喝醉的`大汉,在原地摇来摇去。然后“扑通”一声,倒在地上,呼呼大睡。鸡蛋没有浮起来,我们叹了口气。

  老师又在水中加了大量的盐,又用筷子搅拌了一会儿。鸡蛋摇摇晃晃,慢慢地向上浮。我们个个都张大了嘴巴,仿佛要把这枚鸡蛋吃掉似的。鸡蛋浮到水面上来了,像个调皮的孩子,把头从水里探了出来。

  后来,老师告诉我们,鸡蛋为什么会浮起来——原来,在清水中加入食盐,水的密度变大,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮了上来。

“浮力”的奥秘作文4

  今天,我开开心心地来到上课,老师给我们做了一个非常有趣的实验。

  只见老师拿出一个装水的塑料杯,还有一个铁碗,里面放着一个鸡蛋。老师又拿了一只筷子和一袋白白的东西。张万宇说:“老师,这应该是洗衣粉吧。”邱昊庆和林乐航很坚定地说:“是盐!”董哲全想了想说:“是袋棉花吧!”我想:应该是袋自然盐,只是没说出来。当老师说出是自然盐时,我心里一阵高兴,我猜对了!

  老师说:“这节课,我们要把铁碗里的鸡蛋放进水里,但不能让它沉下去。”老师正要把鸡蛋放进水里时,董哲全马上阻止,问道:“老师,鸡蛋沉下去了,怎么拿起来呢?”老师笑眯眯地说:“我有办法。”然后,老师把鸡蛋放进水里,鸡蛋果然沉了下去。接着,老师左手拿着盐,右手拿着筷子,左手不停地倒盐,右手用筷子不停地搅拌。鸡蛋像喝醉酒的汉子一样摇摇晃晃的,老师不停地加盐,不停地搅拌,加了半袋盐之后,鸡蛋才慢慢地浮出水面。看到鸡蛋浮起来了,一片欢呼声立刻响起。

  老师告诉我们,盐水的浮力比清水浮力大,所以,鸡蛋能在盐水里浮起来。之后,我们还知道了死海不死的'奥秘。回家后,我一定要把这个有趣的实验做给妈妈看。

“浮力”的奥秘作文5

  科学世界有着绚丽迷人的风景,使人流连忘返。要想走进一探究竟,揭开它神秘的面纱,我带着强烈的好奇心开始今天的“球悬浮在空中”的小实验。

  我准备了一个吹风机和一个乒乓球,我先把吹风机开起来,把乒乓球放在吹风机上面,乒乓球像喝了酒似的,晃晃悠悠地掉在了地上,“咚”的一声,乒乓球慌手慌脚的在地上滚来滚去,生气地说:“你把我摔疼了!”我心急如焚地把乒乓球又拿了起来,小心翼翼地再次放在吹风机上面。可是又掉落在地上,乒乓球高傲地说:“你呀,放弃吧,我可是跳跳大王耶,我听了十分失望。”

  可是,我暗暗地想,做科学实验不能操之过急,要静下心一步步认真专研,即使第二次失败了,也不能轻易放弃。于是,我仔细的'想,可能是我放的高度不对,于是我把乒乓球放在了离吹风机3cm左右的高度上。乒乓球在吹风机上跳来跳去。像一位舞蹈家在翩翩起舞。

  我的实验终于成功了,我的心里美滋滋的,此时我觉得仿佛自己就是一位伟大的科学家,还有许多未解之谜等着我去探索呢!

“浮力”的奥秘作文6

  老师轻轻地拿起一个杯子,倒满了清水,然后小心地把鸡蛋放在盛满的清水杯子里,老师说:“今天我能让鸡蛋浮起来。”我猜测鸡蛋一定不会浮起来,鸡蛋又白又胖,像个乒乓球。同学们议论纷纷:鸡蛋怎么能浮起来呢?它这么重!放入的鸡蛋一下子沉到了水底,我心想,老师不会是吹牛吧?鸡蛋怎么怎没会浮起来?这时,老时神秘地笑了笑,拿出了一包盐。

  老师把盐倒进了杯子里,水一下变成了白色,过了一会儿,又变清了。可是鸡蛋还是一动不动。像一块石头。“是盐放得不够多。”老师说得又倒了一些盐,水又一次变成了白色。鸡蛋动了动还是没有浮起来了。同学们议论纷纷,老师一定在吹牛,鸡蛋肯定浮不起来。这时,老师拿出一根筷子,伸进水里拌了拌,水变清澈了,鸡蛋慢慢地浮到了水面上,同学们尖声叫了起来:“哇!鸡蛋真得浮起来了”。原来老师说得是真的呀!同学们又惊又喜。

  为什么鸡蛋会浮起来呢?因为盐水比水的'浮力要大,所以鸡蛋就在加了盐的水中浮起来了。其实,科学无处不在。在生活中,只要我们细心观察,就能发现许许多的科学的奥秘。

“浮力”的奥秘作文7

  鸡蛋为什么能浮在水面上呢?带着疑问我进入了今天的课堂。

  实验前,老师亮出了实验材料:一杯水、一个鸡蛋。看了这些材料,同学们有的在底下议论纷纷,有的疑惑不解,我也百思不得其解。

  我们怀着十分好奇的心情进入了实验。刚开始,老师把鸡蛋放在杯口上,实然手一松,鸡蛋便“扑通”一声掉入了水中,真像一位跳水运动员跳入了水中,快速躺到了水底;又像一位潜水员,跳入水中后一动不动,在观察水底下的世界。

  不一会儿,老师拿出了一杯盐,把一勺盐放入了水中,并迅速地搅拌起来,瞬间在水底刮起了一阵强烈的.龙卷风。鸡蛋在这阵龙卷风中摇摇摆摆,像一个喝醉酒的醉汉。不过最后,鸡蛋还是懒洋洋地落到了水底睡觉了。我心想:“要让鸡蛋浮起来怕是不容易”。

  接下来,老师为了使鸡蛋浮上水面,一连加了四勺盐。终于在我们聚精会神的关注下,鸡蛋像潜水员的氧气瓶没气了一样,“咕”的一声浮出水面。“啊!鸡蛋浮起来了!”同学们欣喜若狂。

  试验在大家的惊讶声中结束了,而我却是丈二和尚摸不着头脑,这是为什么呢?原来,在清水中加盐,水的密度变大,浮力也跟着变大。听了老师的话,我恍然大悟。

  啊,科学真是神奇!生活中还有许多有趣的地方,等待我们开启智慧的双眼去发现!

“浮力”的奥秘作文8

  今天,老师要给我们做一个实验。实验材料有蛋、杯子、筷子、盐罐。助手是游嘉萱。实验之前,我们都议论纷纷,猜想老师要做什么实验。大家七嘴八舌,有的说是烤鸡蛋,有的说是煮鸡蛋,还有的说是煎鸡蛋。

  实验开始了,老师拿着杯子,把鸡蛋小心翼翼地放进去,再把水倒下去,最后把食盐放进水里,用筷子轻轻地搅拌。可是鸡蛋一动不动地躺在原来的地方,毫无浮起来的意思。老师说:“也许是因为水太冰了,盐不能溶化,所以鸡蛋浮不起来,于是老师又去换了一杯热水。”

  助手游嘉萱拿起盐罐就往杯子里倒盐,老师赶紧阻止道:“我的.盐啊,不要再倒啦,我的钱呀!”我笑嘻嘻地说:“给我一点盐吧!”于是游嘉萱就去问老师:“能不能给王莱恩一点盐呢?”老师笑笑道:“不能把盐给王莱恩吃。”然后,老师让游嘉萱再放一点盐巴。

  我偷偷伸了伸食指,摸到了盐巴,吃了一大口盐,又偷偷去拿,但被老师发现了。我前前后后拿了好几回,大家在一旁偷笑道:“还吃,还吃!”可是我还是自顾自地一直吃,觉得盐巴美味十足。

  随着老师快速的搅拌,盐渐渐溶化了,水变浑浊了,鸡蛋开始摇摇晃晃地浮上来了。“哇,好厉害啊!”大家看了好兴奋,实验终于成功了!

  接着,老师还给我们讲了死海的故事呢,真是有趣极了!最后,老师告诉我们,因为盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋会浮起来。我又学到了一个新知识啦!

“浮力”的奥秘作文9

  “上个星期,我过生日”“今天,老师怎么还没来?”“下课后,我们一起玩”三号教室热闹非凡,大家都在讨论着各自的事。

  “叮铃铃!”上课了,老师走了进来。“今天我们要做个小实验。”老师说道。大家一听满怀期待,只见老师拿出装了水的杯子、鸡蛋和一杯白色晶体。

  实验开始了。老师先往杯中放入了一勺白色晶体,用筷子快速地搅拌起来,等白色晶体全部溶解后,便将鸡蛋小心翼翼地放进杯子里。鸡蛋像个醉汉似的,晃晃悠悠地往下坠,不一会儿就沉入了杯底“睡大觉”,一动不动。

  “什么呀?根本没浮起来啊!”大家小声地嘀咕。老师却不慌不忙地又加入了少量的白色晶体,鸡蛋跟没睡醒的娃娃一样忽上忽下,到最后又沉在了杯底。本来万分激动的.同学交头接耳:“老师到底行不行啊”“这下要出糗了吧,哈哈”

  正当我们胡思乱想的时候,老师又开始了她的实验往杯中加入大量晶体。随着晶体的溶解,鸡蛋竟直起身子,慢慢地浮起来了!“太神奇了!老师果然没骗我们!”大家拍手欢呼起来。可是鸡蛋为什么会浮起来呢?“白色晶体是食盐。”老师说道,“盐的加入会使水的密度变大,浮力也就增强了。”我们一听,这才恍然大悟。

  实验在大家的欢声笑语中落下了帷幕。

“浮力”的奥秘作文10

  有一天,我在家闲得无聊,就拿了已盛满水的杯子和存钱罐的硬币,一个一个往水里投钱。才开始我以为投不到几枚硬币水就会溢出来,出乎意料的是,水已经超出杯口几毫米了,竟然没有溢出来。我惊喜万分,准备在爸妈面前炫耀炫耀。

  我神秘地来到爸妈房间里,得意洋洋地说:“你们看好啦,我变个魔术给你们看。”谁知,才放了五枚硬币水就溢出来了。咦?刚才是怎么做到的?现在怎么又做不到了呢?爸妈幸灾乐祸地说:“哈哈,魔术变不起来了吧,自己再练练吧。”于是,我带着心中的疑问,来到图书馆查阅资料。

  哦,原来是这么回事:水不但有压力、浮力,竟然还有张力,这就是水能超出杯口的关键所在,投硬币的时候,硬币必须与水面垂直,不能打破水表面的平衡。这就是神奇的`水。这回,可以好好耍耍爸妈了。

  回到家,我准备好材料,喊爸妈过来了,说:“你们猜猜,这满满一杯水能投几枚硬币?”爸爸说是五枚,妈妈说是十枚。“十一枚……二十枚,哈哈,见证奇迹的时刻到了。”爸妈看了水都超过杯口了,还没溢出来。看看爸妈一脸茫然的样子,我开始当起了小老师,滔滔不绝地讲起了其中道理。

  瞧,生活中处处是学问,只要用你的火眼金睛去观察,一定能发现意想不到的奥秘。

“浮力”的奥秘作文11

  今天,我去心语上作文课,比其他的同学都来得早。蔡老师来了,惊奇地发现我们比他早到,原来上次作文课时我们看到了这节课的`课题了。今天我们上的实验课是:鸡蛋浮了上来。

  开始上课了,老师从包里拿出两个杯子和一个鸡蛋。陈镐阳一看见那个鸡蛋,就迫不及待地说:“我要把这个鸡蛋煮了给我填饱肚子。”“那我们怎么上课啊?”同学们异口同声地说。陈镐阳只好闭口不言了。

  开始做实验了,老师端出两个杯子,大杯子里装着一个鸡蛋,另一个杯子里什么也没有。然后老师拿着杯子走了出去,过了一会儿,老师拿着两个装着满满一杯子的水瓶,还有一个盐盒,里面装着满满的盐。

  首先,老师拿起勺子,把盐一勺一勺地倒入水里,接着用竹片一直搅拌。过了一会儿,郑皓元就不耐烦了,举起手也跟着老师放盐。紧接着,陈镐阳也上去和老师一起做起了实验。没过多久,鸡蛋跳起了三八舞,渐渐地从杯子的底部向上浮动着。同学们目不转睛地盯着鸡蛋,又过了一会儿,鸡蛋跳起了肚皮舞,一点一点地向上漂浮起来。在同学们的欢呼声中,整个鸡蛋完全浮了上来。

  最后,老师告诉我们,盐水的浮力比清水的浮力大,还告诉了我们死海可以让鱼无法生存,但可以让人浮起来。

  这个实验太有趣了!

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