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成长的作文

时间:2023-11-10 11:14:14 话题作文 我要投稿

实用的成长的作文(精华)

  在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的成长的作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的成长的作文(精华)

成长的作文 篇1

  我的成长中有本书,这本书,就是自然。自然是一本深奥的书。每一幅自然图景都是一段富有哲理的箴言,让我去领悟其中的人生真谛,即使我的理解是稚拙的,但它是属于我自己的,用心体味的过程使我拥有不断追寻的热情与动力。我体味大海胸怀博大是宽容,我体味麦穗低垂下头是谦逊,我体味蚂蚁合作运食是团结。自然教我体味。自然是一本美丽的书。书中的每一句话都是优美动人的,使我以最真挚的心,去看世间一切事物,即使再普通的事物也有不同,即使再丑陋的`事物也有优点,欣赏的眼光把充满美的世界纳入眼中,我欣赏彩霞的灿烂辉煌,我欣赏小草的生机盎然,我欣赏飞鸟的自由快乐,自然教我欣赏。自然是一本神秘的书,一切都在时隐时现地朦胧着,通俗易懂的文字下似乎笼罩着更多的未知,未点破的秘密等待我去探索,小小的发现总能带给我小小的成就与欣喜,更带给我一种经历。我发现山里的溪流是音乐,我发现树上的叶子有相貌,我发现草中的虫声像语言。自然教我探索。自然是一本珍贵的书。

  如今城市里已难见自然了,人们几乎遗忘了它的存在,甚至有人由于自己的贪婪而把它们伤害,破环,它用血和泪的教训告诉人们醒悟,然而真正的自然已一去不复返,我只能珍惜这还未失去的。我珍惜越发稀薄的清新,我珍惜难得一见的绿色,我珍惜渐渐远去的鸣叫。自然教我珍惜。自然是一本神圣的书。我相信这本书具有无穷的力量,字里行里流淌荡漾着的满是闪着光的纯洁的波。

  置身于大自然之中,仿佛是得到了一种前所未有的净化,爱的沐浴,使我用一颗热爱的心去面对这一切。我热爱天地的博大,我热爱植物的顽强,我热爱动物的快乐。自然教我热爱。自然是一本大书,每当我轻轻翻开自然的书页,我都会看到一片崭新的天地,得到更多的心灵的启示,它将永远存在于我的成长中,悄悄伴我走过漫长的路途。

成长的作文 篇2

  从生下来到今天的四千多个日子,我每一天都在蜕变成长。在成长的路途里,会发生许多的成长故事,有感动的事,有伤心的事,还有有趣的事……今天,我来分享一件成长中的故事。

  那是我上学前班的时候,一天早上,我刷牙的时候,突然听到有颗牙齿发出“咯噔”一下的声音,我的心里也慌了一下,心想:是不是牙齿松了?刷完牙后,我急忙让妈妈给我看看牙齿,果不其然,我的牙齿松了,妈妈说要拔牙。听了妈妈的话,我感到心惊胆战。拔牙?那是什么样的感受?是不是很痛?拔完牙后是不是没牙齿了?我十分抗拒,哭着说:“我不拔牙,又痛,拔完牙后还没有牙齿呢!”而妈妈却说:“没事的,拔牙不疼的,拔完后还会再长出来。”当时的我不管这话是真是假,反正就是不想拔。但最终,妈妈费了九牛二虎之力,还是把我的牙拔了。我立刻跑到镜子前,看到被拔的牙,看到拔牙后残留的血迹,想到从此缺失的牙齿,不禁嚎啕大哭起来,对着妈妈不停喊:“你赔我牙齿!你赔我牙齿!”妈妈一遍遍告诉我:“牙齿会重新长出来的。”可我就是不相信。妈妈只好说:“不信问你的老师吧。”于是,我把拔掉的'牙齿拿在手上,去到学校。

  来到学校后,我问老师:“老师,牙齿是不是能长出来的?如果不能长出来,能把牙齿缝上去吗?”老师笑了笑,耐心地跟我讲了有关牙齿的知识,告诉我没拔的牙齿叫乳牙,拔了又长出来的牙齿叫恒牙。老师还找来几位与我年纪相仿,同样拔过牙的同学,最后告诉我:牙齿不能缝,但是可以再长出来。我看了看牙齿,然后才半信半疑地点了点头……

  现在的我已经全换完牙了,也清楚“牙齿是可以再长出来的”。当时有点傻有点拧的表现,在其他人看来,有些可笑。但是,那件事是我的成长历程,那第一颗拔下的牙齿,是我的成长标识……

成长的作文 篇3

  成长就是一个将旧的世界观推翻,或将旧的世界观更新实践的过程。

  教育是成长的一部分。从很小的时候,我们开始接受的教育都是大人们头脑中认为对的东西,因此,他们迫切地希望我们受到良好的“教育”,甚至不惜将自己的认知水平降低到同“我们”一致,做出一些“出格之举”。说句离题话,这不外乎也是他们对自己遗憾的弥补。而正因他们的重视,这部分教育无比深刻的留在我们脑海中,更化为实际行动。可以说,这部分教育理应当是我们最深刻的记忆。

  凡事就败在了“理当”。

  艾宾浩斯的遗忘曲线想必很多人都有所耳闻。自从1885年客观地提出该理论之后,相信有不少人称自己错过了出名的好机会。遗忘是每个人都会有的东西,时间长,不复习,就会忘记。而我在成长中所遇到的问题就是我遗忘了很多学前教育、素质教育的'内容。现在的素质教育很功利,与书面上的完全是两个意思,升学率、成绩似乎将真正获得素质教育的机会从天生学习能力差的人身上夺去。

  不论如何,遗忘到底也算一种成长。用我贫瘠呆板的政治语言来说,我的世界观受到了重创,但依稀有重建的趋势,尽管见效甚微,进程很慢,甚至我会在同龄人眼中呈现低龄化表象,但我仍旧认为这是一种进步,一种成长。

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