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清爽的口香糖作文
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的清爽的口香糖作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
清爽的口香糖作文1
今天中午，老师给我们大家上了一节最有意思的课。
我一进教室，就用好奇的目光望着老师，心里想：今天又会上什么有趣的作文课呢？
终于上课了，大家只见老师的右口袋鼓鼓的，我们非常好奇，都瞪大了眼睛，怎么回事呢？不知道为什么，老师毫无一点儿要上课的意思，反而让我们洗了洗手。我想：老师到底搞什么名堂啊？还在不断地卖着关子。
洗完手，老师还不上课，居然又让我们大家猜猜他的口袋里有装有什么东西，我更奇怪了。不过，我还是猜了猜，啥也猜不着。其他同学同样也猜不着。见我们这样，老师只好公布答案。他从口袋里掏出一个小盒子，天啊，一盒口香糖！
答案公布完，老师又考我们，问道：“小朋友们，你们谁能猜出这里面有几小盒呀？”
我们大家想了想，都不知道。只有一个小朋友说：“是四小盒！”
一听这，大家都像开了窍。有的信口说：“是八小盒！”
有的说：“是三小盒！”
还有的.胡乱地说：“是五小盒！”
最后老师一字一句地说：“第——一——个——小朋友说得对！”
话刚说完，老师就把精致的包装纸一点一点地剥开，将口香糖一片一片地发给我们。我们都迫不及待地想把口香糖全部送进嘴里，可老师却让我们一点儿一点儿地吃进去，香味在我的嘴巴里面慢慢散开，这味道，甜甜的，辣辣的，好清爽，好滋味，可真是没得说。
今天实在是太高兴了，我今后要做出更多美味的口香糖，来满足自己的食欲。
清爽的口香糖作文2
平时爸爸妈妈都不给我买口香糖，因为他们很害怕我把它吞下去，但是今天上作文课的时候，老师拿出了两种不同口味的口香糖让我们品尝，我特别开心，我拿的口香糖是薄荷味的。
口香糖住的房子就好像一个长长的“铅笔盒”，而口香糖就像一支支口香糖笔一样在里面静静地躺着。房子的左边是粉红色的，中间有两个白色的大字——“益达”。字的左下角有很多西瓜，有一些是切开的，可以看到美味可口的果肉，仿佛来到了夏天。
你打开口香糖的包装，就可以看到一群一群美丽的口香糖公主，她们穿着优雅，静静站在里面，等待着我们把她们请到外面的世界来。你看，她们穿着一件一件银白色的连衣裙，可漂亮了，中间还有一条拉链，把拉链打开就可以看到公主们真正的模样。看，她们的脸蛋红红的.，似乎很害羞呢。
啊，终于可以吃口香糖了。我慢慢地打开她的外套，激动地闻了闻。啊，浓浓的西瓜香味儿扑鼻而来，我太舍不得吃了，便轻轻卷起来，慢慢地放进嘴里。轻轻一嚼，立马就感觉像跳到了空中一样飞起来了。
这会儿，教室里面的同学们都在认真地吃着，有的人在吹泡泡；有的人一点一点地掰着吃，比我还舍不得呢；还有的一边吃一边玩，然后嚼一嚼……啊，口香糖是那样的好吃！
同学们，如果你吃口香糖，最好不要吞下去，因为那样会让你消化不良，所以一定要注意哦。
清爽的口香糖作文3
今天，我来到，老师居然让我们先去洗手，我们大家都觉得十分奇怪。
等我们都洗完了手，老师叫我们猜他裤子上的口袋里装了什么，还让我们伸进去摸一摸。可我们怎么也猜不到，只有黄任林猜到了。谜底是：口香糖。
老师先把口香糖的铁盒上的膜撕掉，然后打开铁盒，里面有四个小盒，一个小盒子里有五片口香糖。
老师把一小盒撕开，再把口香糖拿出来，给我们捏一捏，然后打开，给我们闻一闻，问：“有什么味道啊？”我们异口同声地答道：“有点儿清爽。”老师又问：“硬不硬呢？”“有点儿硬。” “包装上有写好多个“5”，那是防伪用的，还有锯齿形的'条纹，是让我们方便撕开的条纹。”
老师继续说：“可以小口地咬十口。”老师咬完了十口，刚好咬完，我们也是。
老师问：“谁会吹泡泡？”黄任林一马当先举起手来，自信地说：“我会！”他吹啊，吹啊，却怎么也吹不来。老师又问：“谁知道为什么会这样？”我们一声不吭。老师说：“因为口香糖太少了。”说完，我们都恍然大悟了。
我觉得口香糖真清爽，真想多吃点儿啊！
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