玩硬币作文

玩硬币作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的玩硬币作文，希望对大家有所帮助。

玩硬币作文1

　　“这是我的”，“我先抢到的”，“你给我拿过来”，教室里现在已经乱成了一锅粥。这是怎么了呢？原来我们玩抢硬币的游戏。

　　上课了，老师告诉我们要做一个抢硬币的.游戏，我们个个喜不自胜，迫不及待地等待着。老师一声令下，手一挥，硬币就想雨点一样落了下来。邹玉林和向冰一马当先，朱志伟和田琛琛紧随其后，而我却在一旁吃着我的烧饼，心想：“对付这种情况只能智取，不宜强攻。”我先俯身探下，爬到他们跟前，浑水摸鱼，等他们把硬币抢飞，我就立刻把硬币给捡起来。

　　嘿！这招果然灵，不一会儿，我就收集了三个硬币。

　　硬币大战结束了，我们今天又过了一个开心的上午。

玩硬币作文2

　　今天一上课，张老师就拿出一个小猫形状的盒子，她让我们猜一猜里面是什么？说着张老师摇了摇盒子，只听盒子里发出“哗啦啦”的声响，同学们有的说是“硬币”，有的说“糖”，还有的说是“积木”，到底是什么呢？张老师打开盒子。原来是硬币呀！

　　接着，张老师让我们看硬巾，我最喜欢5角，它是圆圆的，穿着一身金黄色的衣服，正上方有一排像彩虹的字，上面写着“中国人民银行”，5角的硬币中间是一个“5”，里面有数不清的横线，就像斑马线一样，左边是5角的汉语拼音，侧面还有“RMB”，张老师说：“是人民币的意思。”下面是20xx年，哈哈，我的硬币才2岁呢！反面是一朵荷花，开得美极了！

　　然后张老师让我们听硬币的.声音。硬币落在地上。最大的声音是1元，5角第二，最小的声音是1角。

　　最后张老师让我们玩硬币，有的让硬币滚动，有的让硬币旋转，还有的猜硬巾的正反……

　　我觉得这节课很开心！很快乐！

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