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成长的作文300字

时间:2023-11-16 17:49:41 话题作文 我要投稿
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成长的作文300字4篇(精选)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的成长的作文300字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

成长的作文300字4篇(精选)

成长的作文300字 篇1

  我的妈妈是一个文静又爱看书的人,她是我成长道路上的引路人。

  记得读三年级的.时候,在学习上,我最苦恼的事是。那次,我在写《我的自画像》时,不知道从何写起。

  妈妈发现了,便笑着让我坐在她的身边,耐心地指导起来。当然,我很快就完成了。我问妈妈:“您是怎么会写的?”妈妈呼闪着大眼说:“这些知识都藏在书里,只要你多看书,就会写了。”

  其实,我也在看书,只是喜欢看一些漫画书。后来,妈妈告诉我,看书要多看一些名著,多看一些有关学习方法的书,这样才会有助于自己水平的提高。

  妈妈为了培养我的阅读习惯,还答应我:不管她多忙多累,每天都要抽出10分钟的时间给我朗读各种故事书。有一天,妈妈在给我读《契诃夫经典》这本书里的一个故事,我听得正津津有味的时候,妈妈突然停止了朗读。我问:“妈妈,你怎么停下来了啊?再接着读呀。”妈妈说:“10分钟时间到了,如果你想知道故事的结果,就自己去看吧。”受精彩故事的吸引,我兴致勃勃地拿起这本《契诃夫经典》认真看起来。今天想来,这完全是妈妈的一个计策啊!

  妈妈就是这样,她总是因地制宜地引导我学习、引导我成长,让我慢慢地喜欢上阅读,可真是用心良苦啊!

  妈妈,我爱你!

成长的作文300字 篇2

  成长,每个人的成长都有快乐,或正在感受着快乐。

  记得我刚上小学时,不喜欢去上学,因我一段时间早晨不能起床,但是上学时间定得死死的,闹钟一响我就必须得起来;当然,不主动起床也可以,但只会有两个结果:被妈妈从床上拖同来或被老师罚站。这两个结果当然不是我想要的,所以我每天不得不按时起床。起初我很不情愿,但慢慢地,我发现读书也让我感受到了生活的乐趣。通过学习,我知道了掌握知识的快乐;通过锻炼身体,我知道建康对人的重要;通过劳动,我知道了每个劳动成果来之不易。这些看似无聊的事到头来却让我体验了成长的快乐。这是否就是真正的快乐?我问妈妈这应该是吧?妈妈对我说:“肯定是!因为无论小的快乐,只要能给人们一个愉快的`身心,放松心情,那么它就是世界上最纯粹的快乐!”

  这就是成长,这就是快乐!

成长的作文300字 篇3

  被爱就是太阳,爱着别人就是月亮。

  因为有了爱,才有了责任,因为有了责任,才能学会担当,因为有了担当,我们才是真正的长大。

  你就是太阳

  记得小的时候,我十分顽皮,总是在父母一不注意下就扔下作业,偷偷地跑出去玩,即便每次都被父母揪着耳朵灰溜溜地跑回家,但是我仍冒着“生命危险”出去玩。有一次,我正和小伙伴们玩得开心时,大老远就听到了母亲的“嘶吼”。我撒腿就跑进了小巷子里,我跑啊跑,母亲渐渐地被我甩远了,我趴在墙上喘着粗气,可真在此时,我才发现,我的旁边是一条恶狠狠盯着我的狗!我还是没来得及逃跑,它却已经咬在了我的.腿上,“啊——”我应声倒地,过了不久,母亲追上来了,我心想着,这次逃不了了,都怪那只死狗!完了!母亲一定会非常生气地打我的。唉——,母亲冲过来,看见我倒在地上,她便急切地问道怎么了,我吞吞吐吐地把事说了一遍,母亲听了竟然没有生气,反倒立马背起我冲向了医院。那速度可比我骑自行车都快呢!回到家后,母亲十分细致地照顾着我,我问过母亲是为什么,母亲也只是笑着说:你就是太阳,却不在愿意说下去了。 

成长的作文300字 篇4

  成长中的故事建兰路小学三年级二班娄大龙在我的成长过程中,有一个我和三姐跳绳的故事,你们想听吗?想听就听我讲一讲吧。那时我才八岁。有一天,吃好中午饭,我和三姐开始比赛跳绳。我先把跳绳的两头抓住,然后用力把绳子从后往前甩,等绳子甩到前面就立刻把双脚并起来往上一跳,绳子“嗖”的一声就过去了。我开始一下一下地跳着,后来,我把绳子甩得像车轮一样转得飞快,连续不断地跳着,刚跳到九十九下的时候,绳子打在了我的`腿上,很疼,人也摔倒了,这一摔倒,当然也就算坏了。该我三姐跳了,她一口气就跳了整整一百下。比我多一个,就因为这一个,还是我输了,我心里难过极了。三姐让我好好练,下个星期再比赛。我足足练习了一个星期,憋足了劲要比个高低。好不容易到了第二个星期六的中午,院子里的跳绳比赛又开始了。还是我先跳,刚跳到一百就坏了,我很失望,无可奈何地把绳子给了三姐。可太有戏剧性了,三姐刚跳到九十八下,绳子挂到了头上……啊!我赢了。“哈哈!太棒了。”我高兴得咧着嘴巴笑了。知道吧,这就叫“功夫不负有心人啊!”我先讲到这里吧,“叮铃铃”,哎,上课铃响了,我要上课了,下课接着讲。

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