小学生作文
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学生作文6篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆起老师对我点点滴滴的关爱，便不禁涌起感激之情。在记忆的心扉中，师生之间那一些细微的关怀、与乐益无穷的学校生活，恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳着欢快音符的乐章，激荡在心中。
没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，在老师手中熠熠生辉，水泥讲台，是老师灌溉知识的助手。从办公室到教室，从教室再到办公室，这段短暂而又漫长的路，不知以踏过多少回了。日日夜夜，春夏秋冬，从不间隔，跟孩子们一起沐浴知识的涓涓细流，生怕失去那一张张可爱、天真、美好的稚气的笑容……
我还清晰地记得第一天上学的情景，那时的我，背着精致的书包，迈着怏怏而又不安的步伐，来到这个新鲜而陌生的校园里，小小的`心激动又惧怕。我迈进教室的第一步时，就像步入了知识的殿堂。洁白的墙壁上，横竖交错地排列着，五花八门的知识点，图文并茂，语言幽默，短而精的小故事，发人深思；再看教室里面，摆着许多套桌椅，等待着我们与它们共同学习，共同进步；方方正正的黑板上，画着一幅栩栩如生的画，让着黑块头也有几分雅致；讲台上，站着两位和蔼可亲的老师，正笑眯眯地朝我打招呼。总之，一切，都格外的美丽。坐在新课桌上，与未曾相识过的同学们一起说笑去了。
开始上课，老师用纤细的手指，一笔一划地写着我从未见过的符号，并用温柔的声音教我们：“a——o——e”这声音带着零星的知识，缓缓流入我心田，那颗懵懵懂懂的心灵，豁然开朗，我心潮澎湃，觉得自己已不是小孩了，应该好好学习！听着老师一遍又一遍的谆谆教导，我也锚足了劲，一丝不苟地跟读着。我不能辜负老师对我的期望！
继而，数学课上，一个又一个奇形怪状的数字，使无知的我头晕眼花，正当我抓耳挠腮时，是数学老师手把手，不厌其烦地教我写“1——2——3”，她用她温暖而又细润的手，抓住我的小手，在不断鼓励和一遍又一遍教导下，我渐渐领悟到了书写方法。从新开始，认认真真地写，虽然不怎么准确，老师依旧点头称赞。
当我面对艰难的选择，陷入迷茫的时候，是老师帮助我们找到前进的路；当我受到挫折，一蹶不振的时候，是老师帮助我们树立必胜的信心；当我们被失败打败时，是老师帮助我们重新分析利弊，重新鼓起勇气，迎接新的挑战！
师恩恩重如山。
他像蜜蜂，在人间无私奉献，辛勤劳作！
他像园丁，精心培育祖国栋梁！
他像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人！
他像人梯，用肩膀支撑我们攀高！
他像石子，让别人踩着自己开辟大道！
他像针线，用自己的精力为我们的心灵作茧！
他想渡轮，把我们载向成功的彼岸！
他像拐杖，支撑我们走向阳光！
我爱吾师！
小学生作文 篇2
苏武的故事发生在汉朝。那是朝廷正和匈奴大战，可匈奴见自己打不过汉朝，就派使者向汉朝求和，汉朝也同意和解，就派苏武去匈奴，以商大事。
苏武刚到匈奴，就被说刺杀单于，就把苏武关进了大牢，苏武知道刺杀单于只是一个幌子，实际上是让他归顺于匈奴。单于对他说：“你如果归顺于匈奴，我会赠给你牛羊百匹，给你无数的金银财宝，还会封你为宰相，让你有享不尽的荣华富贵。”苏武一听一下子就生气了：“我是汉人的儿子，是汉朝的人，我不会为了一点金银财宝而卖国求荣，如果我要是卖国我都对不起手上的旌节！”说完苏武抖了抖手上的旌节。单于很生气就把他送去北海去放羊。
苏武在北海放羊，那些人不给它食物，他渴了就抓一把雪吃，饿了就吃野草。他躺在雪地上，想着他的娘，还有守着空床的妻子，想到这些，他的泪水就会不自觉地流下来，可是这有什么用呢？
他就这样在北海放了19年的'羊，回来的时候只有满头的长发，和代表汉朝的旌节，苏武回来的时候，全城的人都在外面迎接他来。
小学生作文 篇3
是今晨的无所事事，又或者是昨天在大巴上颠簸时的心血来潮，我翻开了很久没去翻动的书。书上的灰尘很自然的在手上留下痕迹，那是厚重的灰尘—时间在书上留下的印记。那一瞬，我突然想到，这灰尘是书所不能承受的重。
书页的翻动带动着自己的记忆，熟悉的文字在自己眼前再度展现。像极了从前，在书的陪伴中度过一个温暖的上午。
我知道自己已经是时候离开这里，从以前的'探头探脑到熟悉，其间的变化，似乎很容易看到。
看到许多陌生的名字在某个地方活跃，便已知道，属于我们的时代早已远去，留给我们的只是回忆。追忆过去是许多感性的人愿意做的，自己又何尝不是。
往昔，如今。
笑笑排了家谱，我不知道自己是以什么身份挤进去的。我只是想说，谢谢。
以一种低调的姿态去看待一些事情。
跨过无数等高线，走到了一起。依靠的只是一根网线。。象曾经说或许我们永远不会知道屏幕那边他们的模样，但只要记得曾经通过文字关注过彼此就行了。而我们对彼此的样子其实早已不再重视。我想起从前跟阿星说的话，认定是朋友，便是朋友。
我见过不少身边的人，也谈起过连接在朋友之间的那根网线，但他们大多对此不信，在他们的观点里，建立在虚幻之上的东西注定要归于虚幻。
到底是多少年？我自己都忘记了。
20xx年5月，老师抱来大堆大堆的书，我瞥见了曾经熟悉的只是没想到上面也有些陌生了，我看到了很多关于铃声的广告。时代在变，杂志社也在顺应形势。我翻便了整本书，只发现一个熟悉的名字我其实并不认识她，只是对她印象深刻。偶尔回来看看，发张帖子，却发现她向我问好。
也就是在那个时候。我想起了散落在很多地方的碎片。苏，云，木，笑，丰，星虽然没有见过面，但心里的感动却慢慢涌上来。
开始的开始，我们一直在走。
现在的现在，我们依旧在走。
我会记得。
小学生作文 篇4
今天是阴天，我们坐着公交车来到了达州市西郊的莲花湖。传说，八仙中的一仙不小心把心爱的桃花丢在了湖里，湖就随着桃花越变越大，这颗桃花就也在湖里越变越大，桃花里花蕊就形成了现在岛上的桃花树，从飞机上看，整个湖像一朵无瑕的花。整个岛还像粉白桃花呢！真漂亮。
我们围着桃花岛沿着花湖漫步，路上我们看见了一片片金黄的油菜花和湖边的垂柳，真像诗人的“二月春风似刀！”我觉得垂柳就像一害羞的`姑娘在海关洗头桃花岛上有一团团的红色的桃花，那桃花比海洋还多，一串串雪的李花好像岛上下了一场大雪。
莲花湖的水是那么的静啊，静得仿佛一面镜子；莲花的水是那么的清啊，清得可以看见一块块光滑鹅卵石；莲花湖的水是那么的绿啊，绿得仿佛是一块碧玉。许多人看了，都赞叹不，留连忘返。
我们沿着莲花湖了大半圈，我突然想去桃花岛，大家都同意。于是我们坐上船，在船上我突然想起了一句话“舟行碧上，人在画中游”我还在不中打起水漂。
在桃花岛上我们看见了漫山遍野的桃花，桃花是粉红色的，一椭圆的形状，里面大约有三四十个花蕊，一股清香味同，使人神清气爽煞是好看。针很快迎着有清香味的桃花树跑到了山顶，在山顶上我发现自己身在花的海洋，突然我看见一棵桃树可以让自己睡在上面，我迅速攀上去，让爷爷给我照一张照片，虽然桃花树上的花很少，可是这棵树的桃花美！这时又听见一个姐姐说：“只照桃花，不照人。”就这句话让我捧腹大笑。
这莲花湖真让人留连忘返，真想多玩一会儿！
小学生作文 篇5
雪山到了，这儿静悄悄的。我们小心翼翼地往前走，生怕有什么猛兽突然跳出来向我们发起突然袭击。天已经亮了，我突然发现，远处有一只像狼又像狗的`动物，仔细端详之后，发现它是幼年天泉狼。我满不在乎的朝前走去。小天泉狼突然嚎叫起来，一只天泉狼飞快地赶到了这儿，接着，更多更多的天泉狼从树丛中窜出来，百合精灵急忙飞到了我耳边，教我了一句咒语。“麻辣戏剧莫利亚湖（咒语）”刚喊出咒语，这些狼就被打得落花流水，我趁机逃了出来。
走着走着，我发现了一个冰洞，走了进去，里面有一颗水晶球，百合精灵说：“这就是emecc，快把它带回去吧！”“哦！”我回答。
终于到了22世纪，我把水晶球交给了博士之后，心里无比自豪。
小学生作文 篇6
星期一晚上，老妈准备教我做寿司，我兴奋啊，听说寿司看着容易做着难啊。
开始了，我先把海苔放到“竹简”上，再把闷好的大米平铺在海苔上，然后把沙拉酱、蕃茄酱抹在大米上，接着把准备好的`胡萝卜、黄瓜、鸭蛋黄、肉松放在抹过沙拉酱、蕃茄酱的大米上，最后一步至 关重要，要把所有放进去的东西卷成筒状，如果卷不好，整个寿司就“散架了”。
做寿司真好玩呀！下次我还做。
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