现在位置：范文先生网>范文大全>作文大全>话题作文>优秀成长作文

优秀成长作文

时间：2023-11-19 16:32:08 话题作文我要投稿

优秀成长作文[精华8篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的优秀成长作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀成长作文[精华8篇]

优秀成长作文篇1

　　转眼间，六年的小学时光如白驹过隙，倏而远逝。我从一个一无所知的小毛孩，变成了一米六五的少年。我不由得感慨道：“成长就是改变!而这只是一段插曲。”未来的成长之路，我们该如何走过?

　　成长路上，我们需要做好自己的定位，选好人生的坐标。我们应该扬长避短，激发内在的潜能，根据自己的兴趣和爱好，朝自己最适合的方向努力发展，既要打好文化基础，又要发挥自己的特长，做最好的自己，做有心灵自由的自己。“五柳先生”陶渊明“不为五斗米折腰”，沉醉于山水之间，不汲汲于富贵，不戚戚于贫贱，开创了田园诗派，诗一位名扬千古的隐逸诗人。我酷爱武侠小说，喜欢江湖侠士的豪放和乐观。久而久之，我对写武侠小说有了浓厚的兴趣。我励志要成为一名武侠小说作家，这就是我的人生坐标之一。

　　成长路上，我们需要在困难面前永不退缩的勇气。成长路上，挫折和困难是在所难免的。但是，我们只要不畏艰险，以一颗自信的心去迎接挑战，那么，所有困惑和磨难都会迎刃而解。因为我的梦想是当一名作家，所以平时我一定要多练笔，广阅读，勤思考，再苦再累，我也永不放弃。

　　成长路上，我们需要拥有一颗无私奉献的爱心。“赠人玫瑰，手有余香。”，“如果你有一条河，你应该和别人一起分享。”虽然我们没有比尔盖茨的富有，没有马云的`智慧，但是，我们可以把自己已拥有的事物同他人一起分享。当我成为作家的时候，我不会忘记“奉献”的宗旨，我会力所能及，帮助需要帮助的人，这就是我人生的情怀。

　　“成长路上风波恶，独行舟楫恐失坠。”成长路上的困难挫折还有很多很多，能否将美妙的成长奏鸣曲演奏得动听悦耳，就要靠我们自身的能力喽!加油吧!让我们有勇有谋，奋勇拼搏，驾着扁舟，驶向彼岸!

优秀成长作文篇2

　　成长中，不是每一天都那么美好。但，每一天都有一些美好的东西存在。

　　儿时，总喜欢躺在草坪上仰望记忆的白云。我在记忆里成长。

　　三年级时，和朋友一起去图书馆看书，有一个科学问题使我百思不得奇解，就是一只蚊子，时不时给你一个红包，让你感动的睡不着觉。我便问朋友，他让我自己翻翻书，多思考，实在不懂再问。于是我便又找来关于天问地理的书，只见所有的答案都好像出现在我的.眼前，沉醉于斯。我又搜集到了成长的碎片。

　　上学期初，我经过一位小哥哥介绍来到了一栋破旧大楼前，刮着凉爽的秋风，险些有些刺骨。昏暗的灯光洒落在漆黑的楼道，阴森森的，就如恐怖片里的恶魔要出场了，令人毛骨悚然。打开门，只见一位英俊潇洒但脸上有着怪怪笑容的老师，正朝着我们坏笑。他讲课的方式一看就像个神经病，但是他从另一个角度让大家理解其中的道理，所以大家都非常喜欢上他的课。我又发现了奇妙的成长之处。

　　那一次，我用放大镜四处探视，想要找到那微妙的成长之处。

　　儿时，总喜欢躺在草坪上仰望记忆的白云。我在记忆里成长。

　　时光就像天上飘下的雪，落到地上就融化了。虽然融化了，但是给大地留下了痕迹。在记忆的影片里，流连忘返，往事如昨微。时光在慢慢流泻，我的思绪开始清澈。

　　英国作家库特说过：“记忆是一罐甜美的糖，美好是短暂的，但成长的艰难是永久的。”

优秀成长作文篇3

　　我们在成长，无时无刻都在成长。成长中，我们学会了喜，怒，哀，乐，也收获了原谅与被原谅。都说宽恕别人就是宽恕自己。

　　那是两年前的秋天，枫叶红了，飘在空中，洒在地上，美极了。我拾起一片，夹在回忆录里，缓缓向婷家走去。枫叶，是离别，那是五年级最后一个秋天，我们最后一次一起捡枫叶，最近大家都忙着写回忆录，眼看都写得差不多了，就差因手术没来的婷了。我被推选去送回忆录给她，那有可能是最后一次见她了。

　　婷是个文静、温柔的女孩，五年来几乎没见过她发火的样子，甚至连想都没有想过。我们是同桌，关系很铁。

　　走到她家门口，正准备着摁门铃，门便开了。门的那边是一个面容消瘦、骨瘦如柴的女孩，要不是那亲切的微笑，难以想象她会是以前的那个婷。“进来坐啊！”她率先打破了这僵局，“哦，谢谢啊！”我显得有些不知所措。她的`房间是清一色的少女风，但是一只缺了一只耳朵的陶瓷狗显得不太和谐。估计是她自己做的吧！我把回忆录拿给她，她笑着对我说：“我？你们还记得我，我真是欣慰啊！你就在我房间里休息会，别拘束，我妈今天上班去了。”我点了点头表示默认。随后径直走向那只陶瓷狗，虽说没有耳朵，但是总体来说很好看。我正想拿起来看，可是婷的一声尖叫让我不知所措，把陶瓷狗重重地摔在地上。“别拿！”婷的声音越来越小。眼泪从她眼眶里蹦出来，经过瘦瘦的小脸，滴在红木地板上。“对……对不起！”我用颤抖的声音道了歉。突然，她的眼泪伴随着抽泣停止了。她恼怒地看着我，仿佛要把我吃了一样。“那是我爸爸和我一起做的！”她吼道，随后猛烈得咳了起来。早就听闻她爸爸和她妈妈离了婚，她也是因为这个生病住院的。我一下子明白了它的重要性。

　　此时的她，早已泣不成声。尝试着想把陶瓷狗拼起来，可是失败了。“滚！”她又恢复了蚊子般的叫声。我只好乖乖回家。路上，我的泪也不住的流淌，流在满地的枫叶上。突然，一个温暖的声音在我身后响起，“张曹洁！”原来是婷，她擦干了泪水，对我说，“我还要谢谢你呢，你让我可以忘记他了！他就是个坏蛋！”我又一次看到了那笑容，像枫叶一般温暖着我的心。

　　之后，在毕业典礼上见过她最后一次。但是那年秋天，我学会了原谅是那么的珍贵。

优秀成长作文篇4

　　音乐是流动的色彩，是能用耳朵欣赏的画卷，跳动的音符犹如顽皮的孩子，雀跃着驱散心头的阴霾。音乐能使你快乐振奋，也能使你平静如水。没有音乐的世界犹如干涸的河流，好像荒凉的`戈壁，又似阴森的古堡。但我的世界却生机勃勃，因为，有音乐伴我长大。

　　儿歌

　　那时，牙牙学语的我最爱听儿歌，“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……”“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”，这些耳熟能详的歌曲直到现在还记忆犹新，儿歌教会了许多简单而朴实的道理，陪我从年幼无知渐渐长大成熟。

　　名曲

　　渐渐长大的我迷上了听世界名曲，笛子、古筝、小提琴、钢琴……它们所演奏的婉转听的旋律使人总想翩翩起舞，又能使人沉静思考，在恬淡中品味这些音乐，像品一杯清茶，淡淡的苦味中略带甘甜，唇齿留香，回味无穷。

　　pop 流行乐

　　进入少年时代的我开始喜欢上流行音乐，港台、欧美、大陆、日韩；轻快、说唱、嘻哈、摇滚；男歌手、女歌手、组合，我能感受到作曲家的心情，能体会作词人的意境。反反复复、用心聆听。

　　从小到大，不同阶段，我有不同的音乐陪伴，它像甘露，滋润着我的心田；像阳光，照耀着心里的每个角落。有音乐相伴，我不会孤单。

优秀成长作文篇5

　　从中学起，我就有一个梦想，做一名快乐的孩子王，做孩子心中的白雪公主，每当看见老师站在讲台上传授知识时，每当看到孩子一声声的呼唤老师，我就羡慕极了，"教师"这个职业是多么神圣，多么伟大而又光荣啊，就这样我坚持着最初的梦想，选择了学前教育专业。

　　初到小哈津幼儿园的时候，我非常开心兴奋。这里的工作环境让我舒心，这里有着和蔼可亲的园长，有着一批专业非常强的年轻教师队伍，更有着随处可见的微笑，这里的每一位园长老师把更多的关爱更多的微笑给了我们这群刚刚步入社会的小女孩。

　　高尔基曾说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说: 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

　　其实我们都是最伟大的艺术家，可以创作出最不朽的作品。对孩子永远要爱多于索取。只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你都会有意外的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。

　　当进入到了我实习的第一个班级，小一班的时候我就对自己说，每一天我都要用微笑去面对孩子，用心去爱孩子，用发自内心的爱让每一个孩子成为我的朋友，让自己成为孩子喜欢的好老师。当我看到那一双双充满童气，水灵灵的大眼睛时，当孩子用稚嫩的童声喊了我一声"秦老师"时，我的心里比吃了蜜还甜。这里的三位老师对我也特别好，，不断的传授知识给我，当我遇到困难时我总会用心去找解决的办法，用心去学习，我每天都接送班车的孩子，遇到了这样一件事，因为我刚赶接手12828班车，对孩子的情况不是很了解，孩子对我也很陌生，但是我会用笑脸对待每一个幼儿，很快我和孩子之间的距离拉近了，记得有一次，早上跟班车的时候，满脸泪水的王豫宁在我的'劝说下好不容易离开了妈妈的怀抱，但还是不停的哭泣，我轻轻的为他擦去眼泪，对他说:"宁宁，下午的时候妈妈就会来接你，你不要着急，别哭了"尽管我说了许多的好话，但还是无济于事。

　　后来我想起幼儿的焦虑情绪是需要通过某些途径来发泄的，以前记得老师都会说:不许哭，把眼泪憋回去。一味的批评劝说，他们只会哭的更厉害，后来我用心一想，如果给他们一定的时间和合适的方式来发泄，也许会有更好的效果，我决定试一试。

　　于是，我对她说:"宁宁，你是不是想妈妈才哭的呀?她点点头，接着，我又帮她擦干眼泪，说:"你觉得哭出来舒服一点了吗?她又点点头。"你想哭就大声的哭吧!老师不会说你的，等你哭完后，叫我一声秦老师早上好，好吗?听完我的话，宁宁看了我很长时间，抽泣声小了很多，情绪也好转了，然后我坐在他的身边，指着窗外问他;大楼高不高呀?那个牌子上写的什么呀?她都说出来了，并用手指向远处问我"老师，你看那是干什么的?我假装不知道，并问她你知道吗?她回答的非常准确，我送了一个小礼物给她，过了几分钟，她

　　高兴的叫我"秦老师，早上好!我明天上班车在也不哭了!我对她翘起了大拇指。

　　这件事，如果用传统的老眼光去看，教师似乎只有让孩子不哭，才算是教育方法，可是，了解孩子的内心才是最重要的，在处理这件事情的时候，我既给她以妈妈般的安慰和关爱，又以朋友的身份和她沟通，引导她适应环境，同时也没忘记对她提出要求----请她哭完在向老师问好，只要用心，用脑，用爱去想，去做，会有许许多多的方法等着我对待这群可爱的孩子。

优秀成长作文篇6

　　不知沉睡了多久，睁开眼，四处漆黑一片，沉重的泥土压在我身上，一点儿也动弹不得。我呻吟，没有人理会我的呼喊。泪水从眼角滑下。

　　听妈妈说过，我们整个大家族都会经历这样的磨难。要么，勇敢地顶破这厚厚的土层，去见见五彩缤纷的世界，获得新生，那里阳光灿烂，充满温暖；要么，就永远被埋在这黑黑的土层里，过着不见天日的日子，孤独终生。泪水再一次从眼角流下，妈妈，没有您的陪伴，我该怎样去冲破这厚厚的土壤？

　　“孩子，要坚强，只有经过了磨炼，才能享受破土而出的喜悦，勇敢一点儿，妈妈一直都陪伴在你的身边。”临行时妈妈的话语在我耳边回荡。她说，我长大了，于是放开怀抱，让风儿带我去经历所谓的磨炼。

　　于是，我开始吃力地移动着脑袋，去顶那厚厚的地层。可那地层竟像是和我作对似的，越顶它就越往下塌。原来这只是疏松的`土壤，妈妈说这样的土壤利于我们的生长。我翻了个身，用手撑在地上，拼命地直腰，可我越使劲，动作越大，土就向下掉得越厉害。

　　终于，还是把我压趴下了。稍微歇息一下，我又鼓起劲从头再来。我摇摇头，抖掉头上的泥土，再次直起腰，拼命往上顶。可是那厚厚的土层也再一次随着我的用力猛烈地塌洒下来……一次次地撑起，一次次地失败。

　　我太脆弱了，我已精疲力竭。静静地趴在黑黑的土层里，有些灰心。也许还是自己不够强大，再努力地汲取养分积蓄力量吧。不知过了多久，忽然，听到外面似乎有什么哗哗地响着；接着一道道水便流了下来。啊，原来是下雨了。妈妈说过，雨水能滋润我们的身心。于是，我使劲地吮吸……

　　两天过后，我又精力充沛了。哎，我的胳膊怎么变粗了，脚上好像也多了几根脚趾，抓地更稳了。我又试了一次，竟然很轻松地就站了起来。接下来便是破土。我用头顶，用手抓，一层层的土被我刨掉了。活动空间也大了，我的头上冒出了小苗，脚趾也越来越多。只剩最后一层了。我双手举起，纵身一跃，这封存我已久的土层终于裂开了。

　　我，一粒瘦瘦弱弱的种子，终于在这个春光明媚的早晨，破土而出，看到了土层外的世界里的第一缕阳光·····

优秀成长作文篇7

　　大家都有自己最难忘的一次成长故事，今天我就来讲一讲我最难忘的成长故事。

　　我最难忘的成长故事是当时学游泳，到了游泳班的第一天，老师让我们互相认识，还让我们在浅水区玩。

　　第二天，老师让我们练换气，过了一会儿老师让我们练漂。于是老师做了一个标准动作让我们练，刚开始时觉得很有意思，但过了一会觉得太烦了。老师好像看穿了我们的'心思，就让我们补游一下，可是在我之前的都被老师抓到了—因为老师让我们游他在右边抓，到我的时候我连说“别抓我！”可这无济于事，还是被抓住了。

　　第三天，我们才真正学会了游泳，没有一个被抓住的，可是也有一些不及格的人留级了。我们以为结束了，但是我们错了。因为老师还有“杀手锏”没使出来呢。是这样的，就当我们以为快要毕业时，老师说明天接着来上课，这让我们都感到疑惑不解。但我们还是乖乖的去了，没想到老师居然让我们在深水区跳水然后再接着游十个来回。听到这里我们都惊呆了，深水区可有两米深呢！大家都害怕极了，吓得两腿发抖，但我没有。我和一些人毫不犹豫地跳进水里游了一个又一个来回……终于，五个来回的任务完成了，而那些害怕的人被老师ut了。

　　这就是我独一无二的成长故事。

优秀成长作文篇8

　　理想，从这里放飞 1986年9月下旬的一天，当不满18岁的我兴冲冲走向教室准备上课时，教导处的老师却通知我学区校长要听课。“学区校长要听我的课！”这对于一个毫无思想准备而且刚刚参加工作不到一个月的我而言，简直就是爆炸性的消息。顿时，脑子乱成了一团，心砰砰跳得厉害。虽然经过20多天的努力，我已经和孩子们交上了朋友，但是，自己摸索出的这些趣味方法是否可行，心里根本没谱。万一，课讲砸了，那该如何是好？上课的时间马上就要到了，着急也没有办法，只好定了定神，做了几个深呼吸，硬着头皮走进了教室。

　　我站在讲台上忐忑不安地和同学们互相问好后，才发现在教室的最后排，一位老校长正微笑着用眼睛和我打着招呼。不知怎的，一刹那间，我觉得他就像自己的长辈一样和蔼可亲，心反而平静了很多。课上，我用自制的卡片教孩子们认读韵母，用儿歌教他们拼读规则，用 “猜猜我是谁”“摸鱼”等游戏带孩子们复习、练习，一时间，竟忘记了教室里这位慈祥的长者……

　　下课了，这位老校长把我叫到校长室，亲切地询问我的情况，夸我是教学的有心人，并对学校校长提出了“国玲是个好苗子，要多听听她的课”的建议。学校负责教学的校长也鼓励我“不想做将军的士兵不是好士兵”，并告诉我“工欲善其事，必先利其器”的道理，两位校长的话深深印在了我的心里，“一定要成为一名优秀教师”的信念在我心底萌生。

　　自此，河北省特级教师马秀芹校长为我开起了小灶，经常在我毫不知情的情况下到我的课堂听课，然后手把手地从教材解读、教学设计、课堂调控以及教学评价等方面给我作细致、全面地指导，为了帮助我尽快地成长，她几乎每周都推荐好的文章给我，并要求我阅读时将自己的感悟以批注的形式写下来交给她。就这样，白天，和孩子们一起愉快地读书，游戏；晚上，精心备课，认真阅读教育教学文章，用心记录读书心得……虽然在当时觉得压力很大，甚至因为马校长的严格要求而多次委屈地落泪。可是现在回想起来，我从心里感激这位恩师，因为，这样的历练让我在初涉讲台很短的时间内便认识到教育理论对于教学实践的重要意义，也使我养成了善于思考、勇于探索的好习惯。1988年5月，在参加工作不到两年的时间我便获得了邢台市青年教师大奖赛一等奖。初品成长的喜悦，更坚定了我要成为一名优秀教师的人生追求，同时也深深感受到，课堂――是我放飞理想的地方，只有根植于这片肥沃的土壤，我才更加快乐和充实。

　　心会和爱一起走 “老师，我们很想你，什么时候能给我们上课？”这是我在休产假的日子经常听到的一句话。说真的，离开讲台就像断了线的风筝，每日虽忙忙碌碌，但心中总是空荡荡的。终于有一天，我忍不住将多日来一直思考的一个问题告诉了家人――“我想上班。”“你疯啦，哪有产假不休完就上班的？”母亲第一个反对。“你的身体又不是太好，还是多休息休息吧！”爱人也表明了自己的观点。“我真的很想上班，在家没有意思。你们平时都说支持我的工作，可是这事怎么就不行？”我发起了小孩脾气，并且第二天就找到校长表达了我想上班的想法，因为当时学校正缺老师，于是，我产假并未休满便毅然走上了课堂。

　　很多事情远非自己的愿望所能及，由于白天忙于工作，晚上既要备课、批改作文，还要照顾襁褓中的孩子，较大的工作强度使自己患上了神经性头晕，在低头看书或批改作业时便会头晕、恶心，每天都要靠母亲熬制的中药调节神经。家人心疼地劝我：“不要硬撑了，自己的身体要紧。”可是，一想到70多个孩子那渴望的目光，想到家长们那热切的希望，我还是咬紧牙坚持着。但是，终于有一天晕倒在了学校的操场上……

　　当我躺在家里休养时，孩子们的心似乎也飞到了我的身上。他们每天下午放学后都会有代表到家中看望我，向我汇报班里的事情，为我带来同学们制作的祝福卡、千纸鹤，班长还哭着告诉我：“同学们都知道，是我们累病了老师。”……那几日，我总被孩子们的真情感动着，眼泪几次夺眶而出。这怎么能怨孩子们呢？分明是我离不开他们，离不开自己所钟爱的三尺讲台。有爱，就有力量。在做了几天的调养之后，我又回到了课堂，回到了孩子们中间。

　　难忘的测试 20xx年10月的那场测试让我终身难忘。

　　那是在上海华东师范大学参加教育部组织的国家级骨干教师培训的第一天，所有学员被分批安排到五个计算机教室参加统一的计算机应用能力测试。那时候，邢台作为北方较落后的城市，计算机在学校还没有大面积普及，平时只有教信息技术这门课的老师会使用计算机，其他老师几乎是一窍不通。

　　至今我还清晰地记得那是一张只有a4纸那么大的试卷，试题的要求是运用word20xx的基本功能对所提供的文字进行重新录入、编辑以及格式设置、页面排版等。现在看来，那是多么容易的一件事，可是当时就是这样的几道题却让我尴尬至极，无奈，我只好红着脸，举手向老师示意，并小声说：“老师，对不起，我不会做。”那位老师微笑着告诉我：“没关系，学校只是就计算机应用程度做一个摸底测试，如果实在不会做，可以离场。”当我悻悻离开机房时，我的心里很不是滋味，有一种被时代所抛弃的'孤独，又有一丝看到希望的庆幸，但更多的则是立志在短短的三个月熟练掌握计算机有关技术的决心——不甘落后的我必须在这90天里，用现代教育技术武装自己！

　　有目标，就必须付诸行动。每次的信息技术课，我总是第一个来到教室坐在离操作台最近的地方用心聆听老师每一句讲解，观察老师每一个操作动作，并把操作要点逐一记录下来，唯恐落掉一个细节。每天晚上，都要雷打不动地来到机房，练习使用计算机的基本技能、复习新学的功课。为了尽快掌握网络技术，我购买了电子阅览室的阅读卡，每逢周六、周日便在浩如烟海的网络世界尽情涉猎教育教学的信息，品尝网络学习带给自己的极大快乐。

　　短短的三个月转眼即逝，当我从老师的手中接过“现代教育技术培训合格证书”的时候，我露出了久违的微笑……

　　说真的，这件事对我的触动很大，以至于很多年后仍能清楚地记得。因为，它不但时刻提醒自己：作为教师一定要跟上时代的步伐。这句话已经成为了鞭策我成长的一种动力。是的，人生中暂时的困难或挫折，又何尝不是宝贵的财富呢？

　　共同的成长在一个星期四的下午，突然接到兄弟学校的邀请，想利用星期六的时间请我校的老师去上一节语文课。在和执教老师商定好所讲内容之后，我便认真研读起教材。可能是太过投入的原因，突然有一种冲动，想把自己的设想以教案的形式记录下来。于是打开电脑，一气呵成。为了让自己的“得意之作”在课堂上得以展示，也因为时间紧迫，担心年轻老师在教学设计上出问题，便硬把我的教案打印稿交给了执教老师，告诉她可以按我设计的路子上试讲课。

　　第二天，课刚一结束，我便忍不住冲老师发起火来：“怎么搞的，你根本没有领会我设计的主旨，蜻蜓点水，得过且过。”“我是按着您设计的路子上的，可不知怎么回事，就成了这样。”望着老师一脸的茫然和委屈，我意识到了自己的失态，于是调整了一下自己的语气对她说：“这样吧，我们都来反思一下问题出在了哪里，下午再一起研究。”

　　其实，课上砸了，又怎么能够埋怨老师呢？自以为比年轻老师拥有经验，能够将理念与教学有机结合，将自己的思想强加给了她。我扪心自问，自己的教学设计真得就那么完美？这份教案真的适合每一个执教的人吗？为什么不倾听一下执教老师的意见？为什么如此不尊重老师的智慧……

　　当我们再坐在一起时，我改变了以往由我一言堂的惯例，先请这位年轻的老师就教材的解读以及教学的设想谈了自己的看法，我发现，年轻老师的很多观点、想法也是很值得我学习的。“后生可畏呀！”在讨论的过程中我有意调整着研讨气氛，老师的发言也就变得越来越自然、流畅。最后，我们在互相借鉴的基础上共同设计出了一份较为满意的教学预案。

　　星期六，这位老师上完研讨课给我发来短信：“圆满完成任务，老师们反映很好。谢谢您。”我也给她回了一则：“那是我们共同的智慧。谢谢。”

　　事后，我曾经和一位教育专家谈起此事，他意味深长地对我说：“学校教学研究的深度开展，教师专业化的成长，的确取决于专业引领者的水平和能力。但是，你一定不要忘记，在课程改革的背景之下，和老师们共同成长永远是你的一种责任。”我记住了这位专家的话，也理解了“共同成长”的内涵。是啊，作为一名特级教师，在教师专业化成长的道路上，不但要充分发挥自身的引领作用，更重要的是要和老师们一道在教育改革的大潮中携手前行。

　　成长的足迹记录着取得的成绩，更镌刻着奋斗的历程。回首往事，悄然间，我们已经在成长的道路上学会了进取，学会了坚强，学会了奉献，学会了如何面对人生。很喜欢汪国真《走向远方》的诗句：“人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。”

【优秀成长作文】相关文章：