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优秀成长的作文

时间:2023-11-20 09:21:24 话题作文 我要投稿

(推荐)优秀成长的作文3篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的优秀成长的作文3篇,希望对大家有所帮助。

(推荐)优秀成长的作文3篇

优秀成长的作文 篇1

  爱,或许是父亲的一阵斥责,或许是老师的一声表扬,可能又是母亲的一句叮嘱。爱是润滑剂,是人生的蜜糖,也可能是带苦的良药。因为爱,我的心田碧波荡漾;因为爱,我的生活充满芬芳;因为爱,我的灵魂才熠熠生辉……爱无处不在,爱无时不在。

  就在一天下午下午,数学老师在与英语老师说话时,就说到了关于奖状的事时,我则十分好奇的去问了老师,可是现实与我所想的相反。我进步了,但是,并没有别人进步的大。而别人可以表彰到了,而我没有。这时我感到十分失望。老师看了就笑着对我说:“嗯,就这样吧!我给你写一张奖状吧!让你爷爷也高兴高兴。”听到这里我十分的高兴,而这时的'我就像吃了蜜一样的开心,甜蜜。看着老师在空白的纸上写下我那可爱的名字。看着我的名字渐渐地出现在我面前。当我名字写在上面时,我是多么的高兴呀!当然老师写这个奖状也是为了鼓励我的,所以我以后一定会努力学习的。

  老师就像辛勤的园丁,时刻呵护着我们,让我们在成长的路上快乐的成长;老师就像无私奉献的蜡烛,燃烧了自己,点亮了我们。在学校里,老师对我们十分的关心。当我们生病了,老师们为了我们可以到十二点才睡觉。当我们摔倒时,老师们也会给我们擦药。当我们睡着时,老师们还没睡觉,而是给我们把踢了的被子盖好,不让我们生病。当我们睡着了,老师还在改我们的作业。老师们的无私奉献我们也都看在眼中。当老师生病了,自己也不会告诉我们,这难道不是一位位好老师吗?是的,他们就是一位位好老师。因为他们的关心与呵护,才让我们快乐的成长,而这就是爱!

  “爱是看不见的语言,爱是摸不到的感觉。”这是一首歌中的歌词,从这上面可以看出爱是温暖的,然而爱也是在成长的路上的爱护。成长的过程中,有许多人在关心我们。爱无处不在,爱无时不在。

优秀成长的作文 篇2

  父亲总是跟妈差不多,我只是简单的问了一下母亲说:我的皮带在哪?父亲就会开始唠叨,对于这么琐碎的事情,我不会去责怪父亲,因为小事情就能够证明他(她)有多么的爱你。

  16岁,我没有考上好的高中,就开始了职校的生活。在当内宿生的时候,我的心境开始了翻天覆地的变化。16岁我就开始承受各种失败,我需要达到某种目的都会出现一些不可理喻的事情,然后…我失败了。中职的两年生活让我学到了心,中学不好好读书,活得没头没脑,两年的时间改变了我,因为失败、因为挫折。我开始学着成长起来,开始觉得我还是这个人。

  但是心境再怎么成长我在父亲的眼里永远是这无厘头的小毛孩。姐姐上的了大学,在高中的生活里她赌赢了,上了理想的大学,“我输了”有可能是因为我是农村里的孩子,对于农村里的人来说他们感觉大学是一个冠军的`领奖台,我是农村里的孩子也就有着农村里的传统观念,职校对于我来说不是学习的地方,它只是我拿文凭的垫板砖,“我输了”输掉了父母的爱,输掉了我的理想,但是我还没有输掉我的人生,我才17岁,我还有几十年的生涯,我会用着几十年的生命去补偿回我输掉的尺码,输掉的书海,初中老师对我说过一句话

  说:人生在世,无处不学习,无处不成长。我想我开始学会懂得这句话,虽然说的很大白话、易听。但是当时的我根本就不懂,可是现在的我,不是用脑子去想而是用心去体验。

  以后我的心强壮起来的了我会去保护父母的心,他们的心已经重创连连了,再者我老了,我会用的人生来写本书,书留给我的子女。我会写满这本书的,因为它是我人生,我会让我的子女读懂我的一生,这样我就没什么值得遗憾了。

优秀成长的作文 篇3

  如果说人生是从花开到花谢的过程,那么她就是培养花草的园丁。如果人生是由黑暗走向光明的过程,那么她就是黑暗中指路的明灯,如果人生是迎浪前进的小船,那么她就是船上的风帆。

  幼儿期

  与她初次逢是在幼儿园中,那是的她,年轻。美丽。活泼可爱。善解人意。她轻柔婉转的声音,总能让我破涕为笑,从她口中讲出的故事,让我为之深深着迷,她牵着蹦蹦跳跳的我走过了快乐的`幼儿期。

  儿童期

  真没想到,小学校园里同样有她的身影,这时我知道,在我的成长路上她将再次牵着我,引着我奔向最美的未来。小学校园里的她不再活泼,反倒有些深沉,她手中逗我笑的摇鼓变成了使我流泪的教棒。但是她那手中的教棒像魔术棒。牵着我们步入了浩瀚的知识殿堂,给予了我们智慧和本领。在她大而有力的手的牵引下,我走完了充满意义的金色童年。

  少年期

  在她的陪伴下,我又步入了少年期。此时的我已长成了健康成熟的小伙子,但一缕缕的白发却爬上了她的两鬓,她原本娇嫩。细长的手被粉笔侵蚀,她牵着我时,我感到她的手不再柔滑,却有几分苍老粗糙。课堂上不时听到她咳嗽声,她为了我们不知吸了多少粉笔灰,但她依然脸无倦容。神采飞扬,将我们送入更深的区域。

  她们就是众多引领我们成长的老师,她们有着“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的精神,她们在我的求知途中,一路牵着我。她的手柔滑。有力。粗糙,正是这双不同样的却具有相同意义的手将我们牵往美好的未来。

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