小学生的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的小学生的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
今天，就让我夸夸我的同学王小明吧！
说到王小明，他可是一个人见人爱、心地善良、乐于助人的好同学。有一次，我在操场上跑步突然间摔倒了，由于当时我没看见前面有一块砖松了，结果一脚踩上去就重重的摔倒了。我觉得自己的骨头都要摔断了，痛得直咧嘴。叮铃铃，叮铃铃，上课了，别的同学都冲进教室去了，而我却疼得不能走。王小明看见了，二话没说连忙把我起来，一直走到校医室。医生用药水陌一点在我的伤口上，又贴了创口贴。已经开始上课了，他不顾上课迟到，慢慢的把我又扶回教室。结果我们迟到好几分钟，但他一点也没有埋怨我。
我真感谢王小明，可惜没有送给他一个礼物，不过我以后一定会向他学习，帮助那些有困难的`人。
小学生的作文 篇2
总评：六年级是一个分水岭，原来的小学生马上就要变成中学生了，原来系的红领巾很快也就要摘下换成团徽了，很多同学在离开校园时都有一种失落感，这可能是对未来的中学生活一种向往，希望中学时代能比小学生活更丰富多彩吧。 这篇作文通过情感的线索，将“三年级时选班长”与老师鼓励“我”“积极举手发言”的情景连贯成文，以点带面将对母校生活无限的留恋与怀念洒落无遗。
时间飞逝，六年的小学生活即将结束，现在的我已经成为快要步入中学殿堂的毕业生了！这六年来，是母校的老师们教会了我做人的道理，是同学们陪伴着我共同成长，想到就要与多年的好（学）友与（、）老师离别了，隐约的一丝痛苦（隐隐约约）涌上我的心头。 （开门见山，总述即将离别母校的失落感。）
我还记得三年级时选班长的那一幕：（。）那时老师忽然提出重新竞选班长的要求，身为副班长的我想当班长的愿望愈发强烈，于是在同学的'鼓励与支持下，我参加（与）了竞选班长（竞选）的活动。选班长那天，我前面几个竞（参）选的同学都以零票的成绩被淘汰了，这给我带来了极大的心理压力，可我同桌却不断的（地）给我打气，也许是她感动了我，我抱着即将（可能也）被淘汰的心态和同桌的期望念完我的拉票宣言， （然而，就在）当老师说完“同意朱雅兰当班长的请举手”这句话时，全班五十几双手齐刷刷的地举了起来,出乎意料，（——）我当上了班长！现在（如今，）回想起当时同学们（给予的）那信任（与鼓励）的眼神，心里总是万分激动.没想到同学们那么相信我，我心头的感激真是一言难尽啊！ （应该具体写出当时同学们的神态以及同桌的鼓励之言语和自己参选班长时的内心活动，这样才能突出这次竞选班长给自己小学生活带来的重要意义。另外，要注意语言的简练。）
当然在这六年学习、成长的道路上，不仅有同学的互相帮助，更有（着）老师的辛勤（悉心）培育呀! （。）
记得刚上小学时，我还是个害羞的小女孩，（。起初，）上课从来不敢举手发言，老师自然也就不曾叫过我回答问题。可是（，在后来的）在一次上公开课发生的事，却改变了我的性格。当时老师提了一个很难回答的问题，班级里顿时一片静默，此时的（而）我非常想站起来试试，可就是没那勇气，手在耳朵旁忽上忽下的。（好句）这时，老师发现了我的举动，向我投来鼓励的目光，可我的手就是不听使唤，始终不敢举起。正当老师准备放弃时，我（终于）鼓足了勇气，对老师说：“老师，我来回答！”虽然那次（尽管）回答得不够好，但（老师的鼓励）却（让我在）成了我人生当中的第一次.接下来的日子里（不再“害羞”） ，我总是积极举手发言,而且回答得一次比一次好。现在,我已经变成了班上活跃的一分子,这些功劳都只能属于辛勤的老师,是老师给予我机会,让我挑战自己,奋勇直前,老师们,千言万语就两个字—谢谢! （应该具体描述一下老师是怎么鼓励自己；另外，最后一句的抒情比较生硬，且在文中已经体现出了自己对老师的感激，因此应该删去。）
夜，十分宁静。我独自一人躺在床上，回想着在母校六年的小学学习生涯，一想到现在即将离开美丽的校园，还真有些不舍:舍不得辛勤的老师,舍不得友好的班级,更舍不得同学们那灿烂的笑脸与银铃般的笑声……但人生毕竟有许许多多的欢聚与离别,让我们化不舍为动力,共同开辟美好的明天吧！ （直接点题即可。）
小学生的作文 篇3
春光四月天，春寒料峭，几枝俏丽的墙头杏红雪般伸展开来，密密扎扎的樱桃花白花花点缀在青山绿水间，早春花开难得的清明时节，这样的美景宜醉不宜醒。
走进惜福镇的棉花村，眼前已是一片花海了。杏花粉嫩，樱桃花粉白，桃花含苞欲放，远远望去满山满岭被点点的红雾笼罩着，在些许翠绿色的点缀却俨然也是红肥绿瘦，展现出一片粉红色花的海洋。春风拂面，看春风中那些花儿摇曳着翻腾起一层层一浪高过一浪的红浪，棉花村就这样被这红色的海洋包围着，绚烂并渲染着花的妖娆、妩媚……
这个小山村的房屋错落有致地坐落在山凹中，就像崂山一带的其他山村一样，当我们穿行在其中，一种似曾相识的感触油然而生，它幽静，温情，清新，这不正是我梦中所追寻的桃花园故乡吗?我们顺着山间小道拾级而下，两旁是一排排的樱桃树和杏树.有些樱桃花像白色的浮云般飘在树枝上，轻盈俏丽，有些花瓣开始相继败落，在樱花树上隐约可见樱果冒头的景象。大多的杏花还是盛开怒放，招摇着她引领早春的华丽。而那些桃树显然耐不住寂寞，摇曳的枝条上已是红花蕾点点，预示着很快就会红花俏枝头。苹果树或梨树却挺沉住气，任凭樱桃花飘白杏花吐红，她却在悄悄地酝酿着一场白雪即将撒满在漫山遍野。
徜徉在花海环绕的山路上，我们遇到一个挑水回村的村姑，她憨厚的脸上露着笑容.她告诉我们：“来吃樱桃要等到五月初，吃杏要到六月中旬。”我们悠山小分队多次来过棉花村，品尝过这里产的杏子和樱桃，味道都很正宗，杏子微黄的果实馥郁甜蜜，饱满的樱桃肉厚香甜。我们期望着樱桃和杏子早点成熟，到时候我们一定会来的，来品尝村民们的辛勤劳动果实，享受大自然的恩赐。其实，我们也不是单纯为了贪吃，而是期盼着早点看到，红玛瑙般晶莹剔透的樱桃那娇艳欲滴的情景和田黄玉似金灿灿的杏子挂在绿树梢上的靓丽景致。
我一面观景一面拍照，跟着同伴继续顺路而上，前面远处的大山巍峨耸立，脚下不远处水泊波光粼粼，水草在清请的水面上轻轻荡漾。水泊边的不远处有一棵参天毛白杨，已经有80多年的树龄了，树径两个人围不过来。四周的山坡上一片片果林高高低低地散落在小路的两旁，果园的周围静极了，一路上只遇到不多的游人。下雨了，是毛毛细雨，我们都没有拿出雨伞，而是任由清凉的春雨在脸上徜徉，享受着沁人心脾的愉悦，而这轻风细雨更增添了四周的寂静和幽深，此时此刻的心情怎一个醉字了得?
雨中的大山空气更湿润清新了，挂在枝头的花儿被雨水滋润得更加水灵和清新俏丽。清凌的'小溪水在身边哗哗地流淌着，她从山上缓缓走来沿着河床奔流不息，灌溉着山里的农田和大片果园。在果园的黑土地里，我发现了许多又肥又嫩的野菜，嫩绿的叶片上滚动着珍珠般的雨滴。我们沿着山间小路往大山的深处走，原始的山林里传来一声声清脆悦耳的鸟鸣声，和风声、溪流声交织在一起，合奏成一曲动听的天籁之音。
杏花红、樱花白，春天里还有很多很多的花还尚未绽放，不过春天已经来到了我们的心中，但愿春光常在，花儿常开，满园春色爱常在。
小学生的作文 篇4
又是一个夏日，没有一丝儿风，坐在窗前的我拿起一支笔准备写字。猛然间，思绪回到了很久很久以前，仿佛看见了那支金色的钢笔，那个不懂事的我……
那一年，我上三年级。那时我很调皮，不爱学习，在学校里，我唯一期待的，就是下课。
偶然的一个下课，我将作业交到王老师的办公室里。推开门时，很静，没有一个人。在王老师的办公桌上，我看到了一支金色的钢笔——似乎闪着光芒，金色的外壳显得格外漂亮。
“滴答，滴答……”墙上的钟特别响，似乎在催促我，又好像在提醒我。我拿起了那支金色的钢笔，因为对它的爱不释手，最终，它，被放进了我的口袋。
中午，坐在饭桌前的我，一直想着口袋里的钢笔，内心的不安促使我在吃完饭后，把它拿出来，看了一遍又一遍……
那天下午上课时，王老师在讲台上似是漫不经心的提起了她有一支金色的`钢笔不见了，我不敢看她。但出乎意料的是，王老师并没有再说什么，只是微笑地看着每一个人，然后上起了品德课。更令人惊讶的是，这次的品德课没有上书上的内容，而是上起了王老师自己准备的关于诚信的内容，用一整节课的时间，教导我们要诚实。有好几次，我都觉得有种柔和的目光望着我，我，却不敢抬头……
放学时，我下定决心，摸了摸口袋中的钢笔，向办公室走去。我轻轻推开门，又没有一个人，静得出奇。我终于明白，这无声的背后包含着什么，这一切的一切，都是为了那个因一念之差而拿走钢笔的孩子而准备的。当我把金笔放在桌上时，积蓄已久的眼泪终于落下，滴在一张练习纸上，染黑了一大片的墨。那，是一滴后悔的眼泪啊……
到现在，我都无法形容，当年那滴眼泪包含着我多么深的后悔，那滴后悔的眼泪无时无刻不在令我令我刻骨铭心。王老师，感谢您当年所做的一切，这对一个曾经无知的孩子来说，有着多大的意义啊……
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