小学生作文5篇(集合)
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学生作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
今天，我和各位家长同学去攀登斗岩。
斗岩，原名陡岩，因为它的排列像28星宿，故更名斗岩。一进景区，一股森林的芬芳就扑面而来，雨季的温暖，潮湿也深入了我的每一个细胞。我努力地呼吸这自然的空气，我尽情的欣赏这美丽的景色。
今天没有多少阳光。但进了森林，却觉得十分明朗，叶子油光发亮，反射着点点的光，照得林中明亮极了。
再登高一些，就有奇石了。有“群猴迎客”，“群蛙争鸣”等。现在单说“群蛙争鸣”。在草丛中，在溪流旁，有三块岩石，它们下面平整，上面粘着一些大大小小的鹅卵石，再加上尖尖的，微张的口，活像三只大青蛙在小溪旁争鸣！
再走进去一些，仿佛置身于梦境。空中云雾迷蒙，山间绿树红花；山石形成奇观，山峦化为佛像。我们眼前的这尊佛像，五官清秀，面目安详，而正是浑圆的山峦所化，所以带给人极大的震撼：真是巧夺天工啊。
时间过得飞快，我们又要去另一个景点，西施故里了。一进门，一股古朴的气息就扑面而来。古老的粉墙青瓦，精致的画卷剪纸给人以一种这样的感觉：只有这里才配得上西施！
西施，想必大家很熟悉。但是谁知道这位美人的传说呢？相传，西施是嫦娥的一颗夜明珠所化，珍珠因为这个传说蒙上了一层神秘的色彩。
现实中的西施，是与另一美人郑旦一起献给吴王夫差的“美人计”。人们为了牢牢地记住这位以身许国的女子，就在她由越向吴的起点建起了“西施殿”。
在西施殿外的红粉池中，一朵朵大如脸盘的荷叶衬着粉嫩的荷花。前几天下过雨，荷叶上还托着晶莹的露珠，犹如翠绿丝绸上镶着几颗晶莹的钻石。用手一拍，“钻石”便蹦起来，在空中跳了个华尔兹，又落下来，“吧嗒”地与池水融为一体。荷花也可爱得很，一朵朵好似出水的仙子，穿着粉红的.霓裳翩翩起舞。
荷花旁便是古城了，踏着脚下的青石板，望着迎风招摇的旗帜，仿佛穿越到了古代。那店铺门前的旗帜，是镶有黄灿灿的边的，中间的红布上写着店名或对联。我不禁想 ：世界上有这么古朴的广告！走着走着，闻到了一股诱人的“臭味”，——呀，原来有臭豆腐卖呀！外面朝着那方向跑去。店主穿着青色短衫，下身是棕色的长裤，有一张朴素的笑容。他一边盛受豆腐，一边数“一、二、三……”再把饭盒递给我们。我们一边吃，一边谈笑风生。我想：这是一个被时光留住的角落……
小学生作文 篇2
星期6，我们班上举行了一次全班参加了活动，好高兴，好开心，我们玩了三个游戏，第一个是妈妈和我，叫亲子步伐，我和妈妈都通过了，第二个是拔河比赛，我们队又赢了，更有趣的.妈妈们和爸爸们的比赛，太好玩了，第三游戏是十个人一组，我们也通过了，最 后我们小孩子还得了礼物，真的好开心，老师看到我们个个小朋友都玩得很开心，看得出来老师也很开心，这就是我今天的活动了。
小学生作文 篇3
在成长的道路上，可能会有许许多多的人给我帮助和关怀，带给我们爱的力量，但是他们每一个人一定会有独特的一些含义。少年的我们，其实就像一根细小的琴弦，可能不经意，则会发出轻轻的响声。
天上的星星眨呀眨的，蟋蟀发出轻轻的声音，青蛙在小池塘里也随声附和着，一切都是那么的寂静和和谐。突然，“砰”地一声，打破了这美丽而和谐的画面，我含着泪跑出来，独自走在冷清的小路上，委屈的.泪水顺着脸颊直下，曾经的一切仿佛只定格在了昨天……。风儿轻轻的拂过我的身上，我不禁打了个寒颤，心里的失落和烦躁更加强烈。就在这时，突然看见一对母女吵了起来，母亲狠狠地打了女儿一巴掌，但是母亲的脸上立刻露出了心疼和后悔的表情，刚要用手去抚摸女儿被打过的脸，但女孩甩头躲过了，并愤怒的说：“你别碰我”。就把母亲推到在冰冷的地上，独自跑远了。
跌倒在地的母亲望着女儿跑远的背影，不顾身体的疼痛马上从地上爬了起了，瘸着腿喊着“芸芸，芸芸……女孩跑远了，没有要停下的意思，反而加快了步伐，母亲见这样，拼命的追赶，但刚刚摔伤的身体却一点也不给力，母亲忍者疼痛向前艰难的迈着步子，像个刚学会走路的娃娃，可能不经意就会摔倒，望着女儿倔强的渐渐消失的背影，母亲泪流满面……
望着眼前这位泪流满面突然好像苍老了许多的母亲，我突然就想起了刚刚的场面，我心里烦闷的看着书上想破脑袋也想不出思路的数学题，突然看到妈妈进来了，手里端着给我热好的牛奶，轻轻放到我的桌子上。我知道救星来了，于是转身说：“妈妈，这道题太难了，你快帮我做吧。”“不行，自己再好好想想，妈妈以前给你讲过。”妈妈一口就拒绝了，转身离开了。我顿时感到十分伤心，于是不自觉的从嘴里流露出一句很伤人心的话，就变得现在这样了。热腾腾的牛奶洒落了一地，母亲也被我深深的伤害了，我突然感到十分后悔和懊恼……
我快速转身跑了回去，气喘吁吁的打开门，看到了妈妈憔悴的脸上布满了担忧，我不禁潸然泪下，跑过去对妈妈说：“妈，我错了，对不起！其实您的话我都理解，您只是希望我能独立成长，不要一直依赖您。”“好孩子，妈妈只是希望你遇到问题时不要焦躁不安，而是能沉着思考应对，有耐心和毅力，这样将来才能独挡一面。”妈妈用手轻轻抚摸着我的头，满意充满溺爱的说。
在这个寂静的夜晚。一对母女就这样拥抱起来，感触了世间万物……
小学生作文 篇4
“小么小儿郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂。只怕先生骂我懒呀，没有学问，无脸见爹娘……”
哼唱着这首歌，瞧，小二郎又悠哉悠哉的走进了教室。人家那些知道学习的同学，书包总是满满的，浑身洋溢着浓浓的书香味儿。而小二郎也整天背着书包，日出而作日落而息，书包却是空空如也，一飘进教室则香味儿漫天。
这不，教室里有飘来一阵香味儿。不用说，肯定是小二郎来了。旁边正在读书的.人也停止了乌乌呀呀的声音。这时，不知谁喊了一声：“小二郎，今天早上又喷了几斤香水啊？”引得全班同学哄堂大笑。
只见小二郎嘟嘟囔囔地说道：“哪有，哪有，一点点而已嘛。”自然而然的，又是一阵笑声涌起。刚好，班主任来了，笑声立刻停止，当什么没发生一样，便又聚精会神地读起书来。
自习课上，小二郎总是扮演着小丑的角色。他不学习，坐着没事，就知道弄出点事情来，让同学们注意他。时不时的敲敲门，弄出点怪声来。别说，这招还真管用，总有那么一两位同学回应他。于是教室里就产生了让人烦闷的说话声。旁边的人烦了，便大声问小二郎：“你能闭住你的宝贝嘴不？”这小儿郎还振振有词的讲道：“不可不可，脑不用会生锈，嘴不用，那还叫嘴嘛。”同学们无奈地摇摇头。
常在河边站，哪有不湿鞋。这不，小儿郎的倒霉日来了。一天，小二郎耷拉着脑袋走进教室，一副无精打采的样子。同学们都说，是不是作业没完成，挨老师的批了？小二郎一副委屈的样子回答：屋漏偏逢连夜雨啊！老实了一节课，不过，下了课还是一如既往。
人群中，不知谁怪声怪气地吼了一嗓子：“小么小儿郎啊，死猪不怕开水烫！”
小学生作文 篇5
同学们，我们平时看到的粉笔很小，很不起眼，可它带给了我们很大的用处，我们不能糟蹋它。
数学老师可以用它来教我们解数学题；语文老师用它可以教我们写汉字；美术老师可以用它来教我们绘画；科学老师可以用它来教我们更多的'科学知识，让我们将来可以成为伟大的科学家。
日复一日，年复一年。那盒又小又不起眼的粉笔已成了粉末，可是它却默默无闻，不求回报。
还有许多的人就像着粉笔一样默默无闻地为我们工作，如：辛勤教育我们的老师；马路清洁工人；指挥交通的警察叔叔。他们默默无闻的工作着，甚至连假期都不能回家。但是他们也毫无怨言。
以后我们也要学习粉笔的这种精神。
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