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快乐的成长作文

时间:2023-11-25 11:30:22 话题作文 我要投稿

(精华)快乐的成长作文3篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的快乐的成长作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(精华)快乐的成长作文3篇

快乐的成长作文 篇1

  成长,人生的起点。必定充满无限快乐与忧愁,而快乐肯定多于忧愁。那么,就让我给大家讲讲我的快乐吧。

  我知道小布丁是快乐星球的人是件非常荣幸而快乐的事。他那智慧,足以让人佩服地五体投地;他那身材高大而有威武;还有一双咄咄逼人的大眼睛。

  那时一次我与小布丁同桌时,不知如何问起了他:“你的家在那里?”“快乐星球”他一不小心脱口而出。我突然惊呆了,嘴里一直念着:快乐星球、快乐星球……。这是小布丁开口了,说:“钟方豪,我求你一件事,不要把我的身份告诉另外人好吗?”“为什么?”“只要你帮我保密就好了,好吗?”他用恳求的语气说,面对着这种场景,明明不愿意也只能愿意了,可我本来就是愿意的。但我问他:“小布丁,那你是怎样回快乐星球的呢?”“哦,这个吗,有点不好说,我不能泄露。”我缠着他说:“哦~~,告诉我吗?”小布丁说:“那你不能跟另外任何人说,我可把你当朋友看的哦。”“哦,知道了。”我急的`不耐烦说。“我有两种方法回快乐星球,一是我爷爷开着飞船来接我,二是自己偷偷去机房输入去快乐星球的密码过去。”“小布丁,那我能到你们快乐星球来玩吗?”当然可以,我非常乐意,不过你不能跟另外人说哦。我告诉你密码******。“小布丁,你真好,我星期天一定来。”

  星期天眼一眨的飞过了,星期天我偷偷跑到期机房,打开电脑,输入快乐星球密码,只见小布丁早已在那等我了,看见我来快乐星球,连忙拿食物来招待哦。,接着又带我支参观他的实验室、卧室、仪器室内和老玩童爷爷的实验室。

  我走进老玩童爷爷实验室时,突然发现了老玩童爷也走了进来,我便低声问小布丁,“小布丁,你爷爷我应该叫什么”?“我们都叫他老玩童爷爷,你也叫他老玩童爷爷好了”。我彬彬有礼地叫了一声老顽童爷爷,老顽童爷爷那和蔼而又亲切应了一声“哎”,就如同开了一朵温暖的心花,接着又发现老顽童爷爷那智慧的大脑,能发明出无限的法宝。

  当我发现了小布丁是快乐星球的人后,我也经常去快乐星球玩耍,那儿也成了我温暖的家。

快乐的成长作文 篇2

  度过了一个愉快的暑假,我告别小学,走进了初中。站在了新的起点上,重新扬帆起航!初中生活是一个新阶段,也是人生中第二次“断奶”,更是一次生命的进阶。

  初中生活带给我们成长的快乐。

  记得我刚来到学校时,我对这里的一切都十分陌生,仿佛迷失了自我,但经过两个月的生活,我熟悉了这里,在这里书写属于自己的篇章。

  第一次周周清时,我心中既紧张又兴奋,我终于可以证明自己了。随着时间地流逝,我的笔尖在试卷上快速划过,直到交卷。将卷子交出手中,我身上有一种说不出的轻松。两天后,成绩出来了,我的'成绩没有辜负我的努力,班级第三。我一下激动地跳了起来,一整天都沉浸在这欢乐之中,虽然没能得到第一,但这成绩却确实证明了我的努力,这让我对未来的学习生活有了美好的憧憬。

  生活不会总是阳光明媚,偶尔也会阴云密布。当我连续两次在班上名列前茅时,我被胜利冲昏了头脑,骄傲的情绪迅速膨胀起来。又一次数学考试到来,做试卷时,一做完便将试卷扔在一旁,无所事事,翘个腿,抓抓头,玩玩手,一副无所事事的样子。还左顾右盼,看到有些同学还在奋笔疾书,有的紧锁着眉头,有的托着腮帮子,一筹莫展的样子,我在心里窃笑。发成绩那天,我信心满满地等着老师在全班面前表扬我,可当我拿到试卷时,满篇的红叉让我顿时傻了眼。拿着试卷,我感到这张试卷仿佛有千斤重,想起自己在考场上种种自大的表现,我羞愧难当。但强烈的自尊心迫使我不能认输,从此以后,端正了学习态度,静下心来学习,最终在下一次的周周清中赢回了自己!那一刻,我再次收获了快乐,这是失败后带给我的快乐。

  初中生活带给我们成长的礼物,无论是成功还是失败,我们要去勇敢地去面对并接受。成长的意义便在知识的获取中体现,在与同龄人的竞争中体现,在超越自我中体现。让我们怀着不畏惧,不放弃的心态去感受成长中的快乐吧!

快乐的成长作文 篇3

  童年生活像一个五彩斑斓的梦,像一串五光十色的`珍珠,使人回忆;童年,像流水一样一去不复返,但童年的成长却永远忘不了。

  有一次英语竞赛,考卷发下来以后,呀!我的妈呀!我竟然考了95分!我之所以这么惊讶,是因为我在以前的学校的时候,英语都没有学过。如果考试,英语老师就把答案抄在黑板上让我们抄下来,就这,我还抄不了90分。

  回想起来这学期,我为了把英语成绩提高上去,下了不少功夫:在家里补习英语,认真写英语作业;在学校积极回答老师的问题,不懂的单词或句子问老师或同学,英语成绩才会像芝麻开花——节节高。

  成绩的提高对我来说是一种鼓励,我会把这次成绩当成一个起点。我相信,只要我努力了,就会成功!加油!相信自己是最棒的!

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