实用的小学生的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学生的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
今天，阳光明媚我和爸爸妈妈来到了果园。果园里有好多人，还有好多水果蔬菜，我们先从红红的苹果摘起。我摘了一个又红又大的苹果，它就像一个小孩子的脸蛋红彤彤的。我们摘完苹果来到橘子树下，我摘了一个橘子，把橘子皮剥开尝了一下，那酸甜可口的橘子，这时我想起了黄岩蜜橘。我们动手摘了起来，一个个橘子像悬挂起来的小灯笼。
我们摘完橘子来到西瓜地，那西瓜像一个大皮球，我跟爸爸挑了一个又大又圆的西瓜而且还是成熟的，我动手摘了下来。可是我搬也搬不动，爸爸说：“让我来搬!”爸爸一下就搬起来了，爸爸就像举起一个轻轻的'小皮球。摘完水果我们又来到蔬菜地，里面有营养的蔬菜，我们来到最有营养的白菜，我们拔了起来，哎呀哎呀拔青菜，就像小兔子拔萝卜一样。我们来到胡萝卜地，哎呀哎呀拔了几根，我们满载而归开开心心的回家了。
小学生的作文 篇2
我的英语老师很善良，这是我在阶梯英语认识的。她叫ROSE（玫瑰），我跟着她试听、学预备级英语。可是，还没等上玩预备级的英语她就转分校的'老师了。她给我起了一个英语名叫JASON。
我们一连转了3各班，到转到第2各班的时候由于哪个班也有个JASON，所以老是让我换名字，我不想换。老师就让那个JASON换成了LAKE，这个名字很搞笑我们都叫他拉屎卡住了。在转的2、3、4班里我都当过班长。所以我也是哥积极分子，哈哈。我很喜欢英语。正是因为阶梯的老师们善良、漂亮。
在这个学习环境下，我咋能学不好呢？
小学生的作文 篇3
大家好！我叫常茹，今年８岁，已经是三年级学生。
为介绍清楚自己，写好这学期第一篇作文，我特意照着镜子把我观察又观察。我先找出家里钢卷尺，让妈妈帮我量身高是１．３８米。站在镜前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我长相。呀！挺好看嘛！瞧，圆圆脸白白净净，像十五月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶，像两颗黑葡萄。一个小巧鼻子长在脸最中间。红红嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！再看那乌黑短发从中间分开，用两个黄色小卡子别起来，显得多精神呀！
我也有自己爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装洗衣机两个大泡沫板掏两个洞，套在胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘起来，我又把胳膊前后动两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！我高兴极，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子？”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀！”
大家觉得我有趣吗？我喜欢做个有趣孩子。
小学生的作文 篇4
快乐是一种享受快乐是一个让你无法忘怀的经历，大家肯定有一件让你快乐的事情吧，其实我也有那么一件让我快乐的童年连现在想起来都会让我哈哈大笑呢?
记得那是一个杨梅盛开的季节，我和爸爸还有我的朋友青春上山去摘杨梅，一到山上就到处都是杨梅有好的有烂的有大的有小的，走在哪里都能被杨梅树给包围着，走了许久终于到达了目的地。我们分头行动爸爸去那边我和青春去这边看谁摘的杨梅多谁就有奖励，我和青春立马行动了起来，我们到了一棵高大的杨梅树下面，因为那时候的.我们还小购不到那么高，所以我们一直在想办法……啊！有了我们为什么不用''登山法''呢？对啊！我怎么没有想到呢？于是我们立马行动了起来，我把青春给抱了起来，然后青春用飞毛腿一蹬坐在了我的肩上。青春在一个树枝上看见了一颗又大又红的杨梅，于是他用手去摘，由于用力过猛旁边的杨梅都掉了下来砸在了我的脸上，于是我很生气就把青春放了下来在地上顺便捡了一颗杨梅向青春扔去糟糕她居然躲了过去这真是太不可思议了，我转了过去在想办法，顿时一颗杨梅像炮弹那样砸在了我的背上，原来是青春干的好事，于是我大发雷霆捡起地上的烂杨梅向青春扔了过去耶！这次百发百中我高兴的跳了起来。啊的声音一起一落糟糕我的炮弹没有了于是我踹了一下杨梅树，杨梅像雨一样砸在了我的头上，看我的无敌大炮攻击。啊！青春大怒于是她捡起地上的杨梅看我连环炮。啊！我的衣服像变魔术那样从白变到红。爸爸似乎来了。啊！大事不妙。爸爸看见这场景被我们两个顽皮鬼吓的目瞪口呆！
快乐无处不在，只要你有一颗快乐的心，快乐将永远跟随于你！
【小学生的作文】相关文章：
等小学生作文06-13
精选小学生作文02-21
小学生的作文05-30
小学生作文06-09
让小学生作文12-10
（精选）小学生作文07-04
【精选】小学生作文07-04
小学生作文（精选）07-04
小学生的作文08-15
小学生的作文08-15