小学生作文

时间:2023-11-27 07:42:51 小学生作文 我要投稿

小学生作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的小学生作文4篇,欢迎大家分享。

小学生作文

小学生作文 篇1

  我们的语文老师姓岳,叫岳颖姝。一头乌黑亮丽的秀发,被她扎成了马尾辫,让人感到亲切。一双炯炯有神的眼睛仿佛能看出我们的心事。

  岳老师讲课非常生动、有趣。记得有一次,我们学习一首古诗,叫《山行》,岳老师声情并茂地朗读这首古诗,然后娓娓动听地讲了这首诗的大意:深秋时节,远远望去,山间小道弯弯曲曲地延伸向山顶,有几户人家在山顶白云缭绕的.地方。诗人停车驻足,被夕照下的枫林迷住了:秋霜染尽,秋叫如丹,在夕阳挽照下,一株株,一片片,如霞似锦,真比早春二月的花儿还要明丽绚烂。老师讲的故事让我们听得入了迷,连下课的铃声我们都没听见。

  老师不仅关心我们的学业,更关心我们的身体。有一次,我们班的新同学许佳阳在一次游戏中扭伤了腿,岳老师不在现场,她知道后,赶紧打电话给许佳阳的爸爸,让他马上过来,另外带扭伤的药和冰块,许佳阳回到教室的时候,岳老师赶紧问许佳阳疼不疼,还帮他揉腿,看着她急切的目光,我们知道同学们在她心目中的重要性。

  老师,我长大后,我也想当一名光荣的教师,向您爱护我们一样,爱护我的学生。

小学生作文 篇2

  今年暑假,我有幸去了海南。到了海南已是深夜,第二天,我满怀热情地去看海——这是我第一次看海。走到沙滩上,细细软软的沙像面粉一样,踩上去软绵绵的。海浪涌上海滩,浪花像顽皮的孩子,抚在游人的脚上。我情不自禁地跑向大海,快到海边时,我感到有什么东西硌到我的脚了,我低头一看,原来是一个精致的小贝壳!它很小、很白,像一块白玉。我的目光继续在沙滩上搜寻,我发现沙滩上有许许多多漂亮的小贝壳、小海螺!我和妈妈拿着瓶子,一起搜集小贝壳。不一会儿,我就找到一个橘、白相间的“标准扇型贝”,它足有一枚硬币大,上面白色的花纹与橘色的背景搭配得完美无瑕。波浪形的表面,使人联想到海浪的欢乐、美丽。真是一个巧夺天工的艺术品。妈妈也不甘示弱,很快就找到一个非常精致的贝壳。它白色的外套虽然平淡无奇,但它身上却有一颗“星星”。

  “哇,好漂亮!”我不得不赞叹这个贝壳的美丽,也不得不赞叹神奇的`海洋!我原以为这个“星星贝”只是大海在巧合下“制作”的,可是在接下来的“搜贝行动”中,我又发现两三个同样的贝壳——它们都有一颗精致的“星星”。“原来大海还特别‘生产’了一批这么可爱的小贝壳呀!大海真是一个神秘的艺术家!”我笑着对妈妈说。妈妈点了点头:“就是啊,这些‘礼物’都是大海送给勤劳的人的,睡懒觉的人是得不到大海珍贵的礼物的!”“还有呢!不细心、不静心的人也得不到礼物!”……

  涨潮了,我们依依不舍地离开了大海,但我们得到了最珍贵的“海的礼物”。

小学生作文 篇3

  熊猫是世界上最珍贵的动物之一。熊猫的家主要在四川、甘肃、陕西省的各个山岭里,数量十分稀少,属于国家一级保护动物之一,被人们称为“国宝”。

  熊猫一竹子为主食。它们最喜欢吃箭竹了,他们吃竹子是先剥皮,看看有没有纤虫,经过一番检查之后,才可以吃的。

  熊猫刚出生只有150克左右重。相当于妈妈体重的千分之一。但是,过了一个月以后,熊猫的体重可达2公斤,过三个月后,体重可达5、6公斤重了。

  妈妈经常把熊猫宝宝搂在怀里,轻轻地抚摩,外出时也会把小熊猫叼在嘴里,或使用背驼着。迈着瞒姗的步子走来走去,熊猫母子也经常嬉戏玩耍,高兴的时候,也会在平坦的地上翻筋斗。非常亲热的。

  熊猫的毛又黑又亮,毛茸茸的面孔上嵌着一对黑乎乎的眼睛,好似戴着一副墨镜,可爱极了!再加上一身黑白相间的毛,更显的.美丽了!

  熊猫睡觉时,腹部朝天,有时,它还用前爪轻轻地拍着肚子,也有时它会翻一个身,用前爪揉揉惺忪的眼睛,然后伸个懒腰。好像人的样子似的。

  等小熊猫四、五个月大时,熊猫妈妈就会教小熊猫爬树、洗澡、游泳剥食等本领。

  长大以后每天要吃20公斤的箭竹,有时我也会捕捉竹林里的竹鼠“美餐一顿”哦!

  熊猫完全长大后身体软胖,四肢粗壮,身体长约15米,肩高约70——80厘米,体重约70——125公斤。

  小朋友们,听了我的介绍,你应该更加了解熊猫了吧!

小学生作文 篇4

  列文虎克在玩儿中发明了显微镜,而我在游戏中认识了许多生字宝宝,因此从小养成了阅读的好习惯。

  记得我上幼儿园的时候,妈妈开始教我玩儿一种很特别的游戏——生字卡牌跑得快。每种卡片颜色都不同很漂亮,全是妈妈亲自裁剪、自己书写上去的,有偏旁、有部首,像扑克牌一样,不论张数,这样可以根据学习情况随意更改、添加。刚开始,每天晚上睡觉前,妈妈都会拿出一张部首卡片和几张偏旁卡片,让我自由组合成字,然后告诉我那些是什么字,有什么意思,可以组什么词,当我记得它们之后,妈妈就开始教我像玩儿扑克一样出这些卡片,先各摸五张,然后每次摸一张相互组字,最后谁手里的.卡片多谁就输了。渐渐地,我喜欢上了这个游戏,一有时间我就邀请爸爸妈妈拼一局,看谁拼的字最多,有时候会拼出个让我们都不确定的字,然后都忙着去抢字典,那场面让我想起来都忍不住想笑。就这样,我认识了更多的生字宝宝,看书、看报都不成问题,我更喜欢阅读了。

  同学们,听完我的故事,是不是觉得只要我们用心观察,就会发现生活中到处都有我们学习的好帮手呢?

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