小学生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的小学生的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
亲情，对你来说也许是一句关心体贴的话，也许是一声斥责中包含着爱的打骂，也许是也无声的眼睛的交流。也许……可亲情对我来说却是一次难忘的体验。
一次在课堂上，张老师让我们全班的同学来做个试验。让我们在纸上写下你最爱的五个人的名字。我毫不犹豫的写下了妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，和外婆，这五个人，她们全是我最亲的亲人。可是当我听到老师下面说的话时，我立刻愣住了。因为老师说‘请你们每个人在这五个人当中划去一个你觉得可以舍弃的人，代表她(他)不可能在你身边，照顾你，和关心你了’。班上顿时安静了起来，空气似乎在这时刻凝结了。同学们个个表情都很难受起来，我也顿时愣在那里，不知道该如何划去谁。我的笔尖在这五个人的名字上划过来划过去，终于，我狠下心，把爷爷的名字划去了，可立刻我又后悔起来，想到爷爷虽然平时老爱逗我，可他也是爱我的啊。我真是心如刀绞啊。
老师又说话了，让我们再划去一个人。不！不要！我不想把她们一个一个的划去，她们全是我最亲的亲人啊，我的眼泪开始止不住的往下流了，再看看周围的同学，大家也都表情难受极了，往日喧闹的教室一下子不见了，同学们都在抽泣起来，个个都觉得难以取舍。奶奶对我百依百顺，爸爸妈妈对我更是呵护有加，我谁都不想划去啊。怎么办？怎么办？真的好难。最终我划去的`奶奶。我的眼泪止不住的在流，心里觉得有把刀子插上去一样疼。
老师没让我们再划下去了。老师站在讲台上，看着全班同学说道。“亲爱的孩子们，今天我们做这个实验，就是想要告诉你们，要好好珍惜你身边的每个亲人，每个爱护你关心的人，不管她们对你是赞扬还是责骂，那都是一种爱。一种伟大而无私的爱，那就是亲情。希望你们都能好好的珍惜！”
通过这一次小小的试验，让我明白了亲情是永远都割舍不掉的，不论什么时候，亲情就是一盏照亮前方的明灯永远指引着我朝前方走去！
小学生的作文 篇2
夏天，荷花池离开满了一朵朵雪白、粉红的荷花，这样的荷花开在碧绿的荷叶中很有生姿。走过这儿的人都驻足观赏，还不时地赞美着荷花开得美，荷叶展地绿呢 ！
可是好景不长，转眼间到了冬天，荷花弯下了腰，荷叶耷拉着脑袋，一片凄凉的情景，没有了往日的生气，就连路过的人也只看一眼就走了。
今天，我怀着沉重的心情去看荷花池，只见水上倒映着岸边的树和我们的教学楼，水中的荷茎原本还是直的，可前几天下了一场雨，荷叶都被雨打趴下了，池上一片狼藉，没有生机。荷花池中的`荷茎有的像三角，有的像一个弧形，池上飘着荷花，这些荷叶没有夏日的碧绿，而且像一张老婆婆的脸，皱巴巴的。
不久下起了小雨丝，这些小雨丝滴在池中，泛起了小小的微波。鸭子在水中快活地游，边上的游萍碧绿碧绿的，它们似乎为荷花池增添了许多生气。虽然在池面上的荷叶很败落，可我们却不知在池底的莲藕正在抽芽，等待着春天时生根发芽，再到夏天时长出荷花。是呀，荷花只有这一个冬天的败落，它才会有这个夏日的生机。看了荷花池，我的心情好了很多。
现在，冬天过去了，春天还会远吗？
小学生的作文 篇3
窗外是那飘扬的白雪，校园似乎成了雪的王国。我屹立在台阶上，身体抖动着，嘴唇尽是苍白，脑海里是那恐惧慌忙。
望着那离我三寸远的黑板，眼里充满了仇恨与厌恶。为什么为什么？这次作文比赛的人员里没有我。我的心在咆哮着，雪击打着我，可这冰冻的气息也融化不了满腔怒火的我。雪掩饰了我的视线，更迷惑了我的心，此时是那狂笑与愤怒，我期待一次宣泄，彻头彻脑的宣泄，一双熟悉的双手搭在了我的肩上。那一刻温暖胜过了寒冷。我轻轻地转过身，两眼望着，惊讶的说:
“老师，您怎么来了？”
“我怎么来了？我要再不来，你还不被一时的失利而气死啊。”我羞愧的.低下了头说“您怎么知道的？”“我怎么知道，我是看着你长大的，在这个校园里还会有比我更了解你的人吗？孩子，我知道你的苦楚，人生中谁没有过失败，这次你虽然是落选了，可是还有下次，下次不行还有下下次，总之用你的泪水去拼搏。，我就不相信，你不会成功，好好准备吧！知道了吗？
老师，面带微笑对我说了如此深入人心的话语。我傻傻的笑了，此时，狂怒的雪停止了，狂暴的心平静了，我如春风过后的柳絮，在雪中奔跑着跳动着欢呼着。
暴风雨啊！来的更猛烈一些吧，绝望，只会在自己仇恨的双眼里。我的人生，只愿与风雪同行，与成功击掌。老师，永远的感激你在那个风雪天，倾尽你的心疏导我迷茫的灵魂。
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