烧不坏的手帕作文通用[15篇]
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的烧不坏的手帕作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
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烧不坏的手帕作文1
“一块平常的手帕会给我们带来奇妙的科学乐趣，大家相信吗？”王老师一上课，就亲切地对同学们说。只见老师拿来两个杯子、一个打火机、一个夹子和一块手帕。老师又微笑地对同学们说：“我的手帕可是上过保险的，如果手帕被烧坏了，保险公司还要加倍偿还呢！”
实验开始了，王老师首先用夹子小心翼翼地夹着手帕，然后用打火机把手帕点燃，手帕就烧起来了。同学们都目不转睛地盯着手帕，一刻也不敢错过。熊熊的火苗越烧越旺，坐在旁边的小含同学吓得一直往旁边的同学靠。过了一会儿，火渐渐熄灭了，老师摊开手帕，故作神秘地问：“手帕是不是没有被烧坏呢？”同学们瞪大眼睛看着完好无损的手帕，异口同声地问：“老师，为什么手怕烧不坏呢？”老师微笑地说：“因为我在手帕里加了75%的酒精和25%的`水，这样手帕上燃烧的是酒精，只有将另外25%的水分烧干，才能将手帕点燃。”听了老师的话，我们才恍然大悟，原来是科学知识发挥的作用呀！
今天的实验真是太有趣了！科学充满了奥秘，需要我们善于观察，善于探索。实验不仅能够提高我的动手能力，还能增长知识，让我亲眼见证科学的奥秘！
烧不坏的手帕作文2
有一次我在一本科学书上看到了一个实验，名字叫做烧不坏的手帕。我听了心里十分疑惑，手帕怎么可能烧不坏呢？于是我决定要做一做这个有趣的小实验。
首先是准备材料，我们要准备一盆水，温的和凉的都可以，还有一个空盆子，一根玻璃棒。一瓶酒精和一个打火机。哦，对了！还有最最重要的一点。别忘记准备一块手帕哟！
材料准备齐全了，开始做实验吧：我先给手帕洗了一个澡——将手帕在水盆里浸湿，随后拧干；再洒上一些酒精；之后将手帕挂在玻璃棒上；再将打火机慢慢靠近手帕，“呼”的一声，手帕燃烧起来了。我看着手帕上升起的火苗，心里想着，手帕真的不会被烧坏吗？过了不久，火苗渐渐熄灭了。但手帕还是完好无损。我心里又十分疑惑，手帕刚刚明明是烧着的呀。
我上网查了查，其实这个实验的原理这个实验的原理其实不复杂，因为酒精的'密度比水小手帕是先被水打湿了，酒精燃烧完了火就熄灭了。我恍然大悟，终于明白了其中的秘密。
这次的实验可真有趣！
烧不坏的手帕作文3
今天的作文课上，林老师高兴的对大家说：“今天我们来做个实验。”实验？上课做什么实验呀？这时，林老师拿出了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机和一个装满水的杯子。
林老师笑眯眯地说：“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。”手帕怎么可能烧不坏呢？我心中又犯起了嘀咕。“我这可是买过保险的手帕哦！”林老师又开了个玩笑说道。
实验开始了，同学们都一拥而上，只见林老师先将手帕放到水里浸湿，再拧干，对折后放入盘子里。接着，再倒入酒精。然后用打火机点燃酒精，霎时，火苗一下子窜了起来，火越烧越旺，过了几十秒钟后，林老师盖上另一个盘子把火熄灭了，而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。 老师问大家这时为什么？有人说是因为手帕沾了水。
林老师便笑着对大家说：“那我们就再来一次吧！”说着，林老师拿出一条干手帕，按照同样的办法将它点燃，可手帕依旧完好无损，我们都看呆了。 有人说，这肯定是因为这酒精掺了水，不纯。 “还是让我来告诉你们吧！”林老师说，“酒精在燃烧的时候，火焰上部的温度很高，而底部的温度却很低。另外，实验用的.是浓度百分之七十五的医用酒精，酒精容挥发，而燃烧是在盘子的表面进行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直处于水的保护下，所以烧不怀。
听了林老师的话，我们顿时恍然大悟。这堂作文课可真有意思呀！
烧不坏的手帕作文4
这一学期中，老师给我们做了一个有趣的实验。
准备物品：一块手帕，一碗掺有70%酒精的水，一个打火机。
开始做实验了！我们全班同学都屏住了呼吸，教室里面鸦雀无声，大家紧盯着老师的手，只见老师将手帕放入碗内，浸泡约3分钟。3分钟后，老师将手帕捞起，并用打火机点燃。火苗迅速往上窜。老师说“这手帕不会被烧坏。”什么？不会被烧坏？大家都不相信。过了10秒钟后，教师将火吹灭，让我们看手帕，哇！真的没有被烧坏！同学都很好奇。最后老师揭开了谜底：“手帕之所以不会被火烧坏，是因为碗中还有30%的水，水和火可以互相抵消。”
原来如此！
“不要放开游泳圈，你还不会游泳！”
记得有一年暑假的一天，温度高达40℃，爸爸带我去游泳。我套上游泳圈，下了河。爸爸因为游泳技术高，所以直接下河游。河上有许多居民也在游泳，我兴高采烈地游来游去，并且在不知不觉中放开了游泳圈，忽然我的身子迅速往下沉。“完了，我溺水了！”我绝望地想着。
突然，我觉得自己的'身子在慢慢地往后退，之后便浮出了水面，我终于又看到了蓝天白云。
待我上岸后，爸爸便对我说“你还不会游泳，不可以轻易放开游泳圈。今天幸好有这位叔叔救了你，不然……
从此以后，我也就再也不敢下河游泳了
烧不坏的手帕作文5
今天，我让爸爸将给大家做一个实验，实验就叫“烧不坏的手帕”。
只见爸爸风尘仆仆地走进书房，手里还拿着一些做实验的器具。爸爸在书桌上碰碰这个，摆摆那个，当她抬起头时我们知道“万事具备，只欠东风”了。
爸爸神秘地说：“你们听说过有烧不坏的手帕吗？”“没——有”我和妈妈不相信会真有这种事，特意拉长了声音说。这时候爸爸拿出一块手帕说：“我用点魔法，它就不怕烧了。”我们大家十分惊奇，原来爸爸会魔法。我一点也不相信，但还是目不转睛地瞪着讲台看。
爸爸开始做实验了。他把一块手帕平放在盘子里，我细细地看着，生怕有一个细节没看到，同学们也瞪着惊样的目光看着讲台。“这是酒精”爸爸边说边做，“它是一种可以燃烧的液体，和酒精灯里的液体是一样的。”只见爸爸把酒精倒入盘内，直到盘子里的手帕浸透了，然后他拿出火柴，“嗤”的`一声火柴着了，接着“轰”的一声盘子里腾起熊熊烈火，我们大家都吓了一跳。
十多分钟过去了，爸爸说：“我要施魔法了！”只见他在盘子旁比划了几下，然后用一只大碗往盘子上一盖，火灭了，当爸爸把盖在盘子上的大碗拿开，奇迹出现了，手帕一点也没有烧坏。
原来酒精燃烧时顶部火焰温度高，底部温度低，而且这次实验用的酒精是用70%的浓度，只要其余30%的水不烧干，手帕就不会烧坏。
自然科学真是奇妙无穷啊！
烧不坏的手帕作文6
今天，我们做了一个有趣的实验——烧不坏的手帕。
老师先把75%浓度的酒精倒入盘子里，然后把手帕放进盘中，就开始让人紧张的环节——点火。老师把火柴擦了一下点燃，然后慢慢地放到盘子里点燃酒精，酒精一碰上火就开始熊熊燃烧起来，火苗直窜上三四十厘米高。大家的'心蹦得紧紧地，都担心手帕被烧坏。大约过了10多秒钟，老师拿起另一只盆子快速地盖了上去，把火熄灭了，掀开盆子的时候大家闻到一股难闻的气味，大家议论纷纷，都说手帕肯定被烧坏了。老师从盘中捞出手帕，大家一看，咦？跟原来的一模一样，一点都没烧坏，大家都很惊讶。
同学们让老师再做一次，这次时间长些，大家还一起到讲台上去仔细看了整个过程，可是，手帕还是完整无缺。大家都不明白原因，最后老师为我们作了解答：原来75%浓度的酒精中含有25%的水，燃烧时先燃烧外面的酒精，水保护着手帕，只要水不烧干，手帕是永远也不会烧坏的。
哦，原来是这样，我们又懂得了一种科学知识。
烧不坏的手帕作文7
今天，我在电视上观看了一场有趣的“魔术”表演，名叫“烧不坏的手帕”。我心想：“手帕是用棉布或丝绸做成的，遇到火烧哪还会烧不坏呢？”
表演开始了，只见魔术师拿出一瓶酒精，倒入一只大杯子里；接着，他又从裤袋里摸出一块手帕，请观众检查确认后，他将手帕放进了大杯子里，让手帕充分浸润在酒精中；过了一会儿，他又将手帕从酒精中取出，用夹子悬挂在一根铁杆上；接着，舞台灯光变暗了，魔术师点燃了一根火柴，慢慢地靠近手帕，只听“哄”的一声，手帕瞬间剧烈燃烧起来了。正当所有人担心手帕时，燃烧的火焰熄灭了，呈现在大家眼前的是惊奇的一幕——手帕竟然完好无损！
这是怎么回事呢？我带着疑惑去上网查找答案。原来，这个“魔术”表演的奥秘就在酒精上，魔术师用的是百分之七十浓度的酒精，还有百分之三十是水。酒精易挥发，也易燃烧，当我们看见手帕燃烧时，其实烧着的`是酒精，而手帕浸在百分之三十的水里是烧不坏的。但是，如果燃烧时间掌握不好，等这百分之三十的水烧干了，那手帕还是会烧坏的。
现在，这个原理也被广泛的运用到生活中。例如，一些甜品店的甜品制作就很有创意，他们把一个普通的蛋糕端到客人面前，请客人自己把适当比例的葡萄朗姆酒均匀地浇在蛋糕上，用火点燃后，十分漂亮，更神奇的是，蛋糕的奶油不会融化。烧完后，蛋糕外层的奶油有少许焦灼，吃起来甜而不腻，别有一番风味。
科学就是如此神奇，它无时不刻地为人类造福。
烧不坏的手帕作文8
“叮铃铃——”清脆的上课铃声响了，我们飞快地跑进教室，坐在了自己的位子上，等待着李老师来上课。李老师来了，只见他手里拿着一个很大的'红口袋，大家都在猜那里面装的是什么呢？我们真期待啊。
开始上课了，我们好奇地问：“李老师，这里面装的是什么呀？”李老师笑着从红口袋里面先拿出一个盘子和一个碗。我们看李老师拿出这些东西要做什么呢？有的说李老师要用盘子给我们炒菜吃，有的说要拿碗给我们舀水喝，我想李老师葫芦里卖的是什么药呢！
李老师说：“我们来做个试验。”我们兴奋极了，好多同学都跑上去看，然后李老师拿起白手帕说：“这块布是买了保险的，用火烧都不会烧坏。”我们都不信。然后李老师先把布放进碗里，倒点酒精，把打火机拿出来往布上一点，火就烧起来了，我们想手帕肯定已经“葬身火海”了，李老师用盘子把火灭了，把帕子拿出来，帕子竟然完好无损，同学们都惊呆了。
这是怎么回事？老师说：“因为酒精倒在布上点燃，只是表面温度高，但其实布里还有25%的水，所以不会被烧坏。”
今天这堂课真有趣，我真希望自己也来亲手做一做呀！
烧不坏的手帕作文9
在一次的作文班上，作文老师给我们做了一次有趣的实验，我至今都很难忘。
在前一节课，作文老师叫我们每人在下节课都带一块手帕，我们都很疑惑：老师为什么要我们带手帕呢？有人猜测到：“老师叫我们带手帕，应该是让我们观察的吧。”还有人猜测，说：“老师应该是叫我们写手帕的作文。”......直到下节课，我们才知道答案。
上课了，我们全都坐在座位上等待老师的`到来，只见作文老师神秘兮兮地走了进来，手里拿着一个打火机、一碗铁碗和一碗酒精。有人问：“老师，我们要做什么啊？”老师只是笑笑，并没有回答。接着，作文老师对大家说：“今天，我们来做一个实验。”说完，便顺手拿起一位同学的手帕，把它放进铁碗里，再在上面洒了许多酒精，然后用打火机在铁碗里打起了火来，许多的同学都不敢看，手帕的主人连忙说：“不要呀！我的手帕！”
当碗里的火熄灭了，作文老师从铁碗里拿出一块完整的手帕 。原来，酒精容易被火烧，刚才，火只烧着酒精，而手帕则像铁碗似的，一点儿事也没有。
这使许多同学都惊讶得不敢相信：有的同学张大了嘴巴；有的同学目不转睛地看着老师……这也使我惊讶不已，这真是最有趣的实验了！
烧不坏的手帕作文10
今天，老师在黑板上写了“烧不坏的手帕”几个大字。我疑惑不解：手帕不是一烧就坏吗哎！老师，您吹牛了吧，到时候简直是搬块石头砸自己的脚，不要怪我没有提醒您呀！
这时候，老师开口说话了：“这块手帕是保过险的，它有金刚不坏之身。”我心里纳闷，这怎么可能呢老师您的牛皮肯定会吹破的！我就等着看老师您出洋相啰！
只见老师把一块斑马纹布放在盘子上，再在“布”的全身洒了酒精，正要拿起打火机时。我担心起来：老师要干什么不会要引起“火灾”吧！只见老师正小心翼翼地将打火机一步步地靠近布旁，打了半天的`火，就是点不着。我想：哈哈，老师真是个胆小鬼。嘿！火终于点起来了，熊熊大火在燃烧着。有的同学站起来，有的同学站在桌子上，而有的同学直接跑到前面去。而我在心里为那小手帕默默担心着！“小手帕，你现在可好呀”我仿佛看见小手帕在火中挣扎，还不时地哀求：“火大哥，饶我一命吧！”
老师将火熄灭，将手帕在手中抖来抖去，安然无恙！我如释重负。我想：这怎么可能呢难道这块布有法力吗不可能，一定是我看错了。
老师讲解了其中的奥秘：原来，老师的酒精含了百分之七十的浓度，另外百分之三十是水，酒精遇火燃烧，放出热量，使酒精和水大量挥发，带走部分热量。左右摇晃手帕时可散去大量热。这样火焰的温度被降低，不能达到手帕的着火点，所以手帕就烧不坏了。原来如此！
要想打开科学的钥匙，毫无疑问是要带上一个大大的问号！
烧不坏的手帕作文11
今天，我们在班上做了一个神奇的实验，实验的名字叫“烧不坏的手帕”。
上课了，老师拿来两个盘子，一个酒精灯和几条手帕。首先，老师在盘子里分别装上水和酒精，然后点燃了酒精灯，准备做实验。只见老师把手帕先在装水的盘子里浸湿后，再用老虎钳夹住手帕放入装满酒精的盘子里蘸一下，然后再把手帕放在酒精灯上去烧。此时，我心里想：这么漂亮的手帕万一被烧坏了多可惜呀。只见蓝色的大火在手帕的周围跳跃着，可好看了。“哇！多么漂亮的`火焰啊。”一会儿，手帕上的火焰慢慢地熄灭了，但被火烧过的手帕却完好无损，实验成功了。
之后，老师让同学们轮流做这个实验。虽然实验的内容很简单，但同学们的动作却大不相同，导致实验的结果也各不一样。有的同学实验失败了，有些失望；有的同学实验成功了，有些得意；还有的同学有点怕火，动作显得十分笨拙，有一个同学做实验时火焰蹿得很高，她害怕了，一下子就把手帕扔到了盘子里，顿时，盘子里就烧起了熊熊大火……成为这次实验的小插曲。
我一直在想被大火烧过的手帕为什么会完好无损呢？实验结束了，老师才给我们讲实验的原理：“浸泡酒精的手帕里包含酒精和水。手帕上的火焰先把手帕表面的酒精燃烧完，即使某个区域的酒精燃尽了，由于手帕中的水在高温下会蒸发，始终维持着手帕表面的温度，使它不会达到燃点，所以，虽然手帕在火焰中待了很长时间，但却不会被烧坏。”我们这才恍然大悟。
这真是一个有趣的实验。
烧不坏的手帕作文12
“丁零零——”上课了，同学们陆续地走进教室。过了一会儿便传来其他班同学的朗朗书声，但在我们班却呈现出另一番情景：同学们交头接耳，议论着老师今天带来的“装备”。老师带来了两个碗、一瓶酒精、一块手帕和一个打火机。我们看见这些就好像丈二的和尚——摸不着头脑。心想：今天不是作文课吗？老师怎么拿这些东西来呢？
老师说：“今天我们准备来做一个实验，叫“烧不坏的手帕”。我想：手帕怎么会烧不坏呢？我半信半疑的带着这个问题去看实验。
开始了，老师从容不迫地先把手帕放入加了水的酒精里，然后把手帕拧干，之后用夹子把手帕夹住，紧接着用打火机把手帕点燃，每个过程我们都全神贯注、屏息凝神地观看着。最后，见证奇迹的时刻到了：只见火突然自动熄灭了，我们惊奇地发现小手帕居然没有烧坏！这真是太神奇了！
后来，老师为我们揭示了其中的原理。原来，工业酒精含有75%的乙醇和25%的水，乙醇易燃烧、易挥发，把酒精倒在手帕上燃烧的是乙醇而不是手帕。由于火焰上部的温度高，下部的温度低，手帕吸水性强，酒精不烧光的`话，手帕是不会烧着的。
啊，神秘的科学等着我们去探索呢！只要我们细心观察，就会发现科学在我们身边！
烧不坏的手帕作文13
今天我们在课上做了一个有趣的实验，这个实验不仅好玩，还让我们增长了知识。
上课了，老师神秘的走到了讲台上，对我们说：“我今天带来了一块手帕，这块手帕是有魔法的，因为它怎么烧也烧不坏哦！”同学们听了，都议论纷纷起来，有的同学怎么也不相信，有的.同学觉得老师说得很对，还有的同学则半信半疑。
实验开始了，老师先准备了一些材料：酒精、盘子、装水的杯子、打火机、碗、筷子，还有那块神奇的手帕。老师先将这块手帕放进杯子里，接着往碗里倒满酒精，再把手帕放进碗里，最后老师小心翼翼地打开打火机往手帕上一靠，只听“轰”地一声，碗里着起了熊熊大火，看着那熊熊大火，我们不禁揪起了心，这时只见老师拿起盘子把大火盖的严严实实的，过了一会，老师问：“大家猜猜手帕烧坏了还是没烧坏呢？”大家都七嘴八舌地议论起来，有的说烧坏了，有的说没烧坏，大家都争先恐后的上去查看结果，老师慢慢地打开盘子，一股白烟飘出来，还带着一股刺鼻的味道，老师用筷子轻轻夹起手帕，手帕竟然完好无损，大家疑惑不解地问：“这是为什么呢？”老师说：“因为手帕浸湿时吸入了许多水分，可保护手帕，再加上碗底温度低，很难达到燃点，酒精燃烧完了，火也就熄灭了。”
只要在生活中多观察思考，就能发现我们身边的科学奥秘。
烧不坏的手帕作文14
“哇！好厉害！”知道我们为何如此兴奋吗？那是因为今天我们作文教室来了一位大魔术师，想知道她是谁吗？没错，她就是我的作文老师——罗老师。想知道为什么吗？那大家就和我一起去看看吧！
今天，我来到星语学校，罗老师说要给我们变一个魔术叫——神奇的手帕，怎么样，听名字都不错吧！罗老师首先拿出了魔术用的道具：两个盘子。打火机。一个手帕。酒精。老师在变魔术之前问了我们一个问题，如果在盘子里倒入酒精，再放手帕，然后用打火机把他点燃，手帕会不会坏呢？我当时想到：这肯定会嘛！就算不加酒精也会，更何况还加了酒精，就更会了呀！
魔术开始了，只见罗老师拿出一个盘子，倒入酒精，很多同学都怀疑罗老师倒进去的不是酒精而是水，罗老师见大家不相信，就请了几个同学上去闻了闻，让他们说这里面是不是酒精，那几位同学闻了之后都说是酒精。闻完之后，罗老师小心翼翼的'将手帕放入盘子里，罗老师拿出打火机，将它点燃了，火烧的旺极了，罗老师又拿出一个盘子，将他放在了火上面，我的心情激动不已。忐忑不安。老师拿开了盘子，我愣住了！火灭了，并且手帕完好无损。
罗老师说了这其中的奥秘，那是因为在罗老师的酒精中，只有百分之七十是酒精；水占百分之三十。只有等水份烧完了，才有可能烧到手帕。
啊！科学真奇妙，真神奇啊！
烧不坏的手帕作文15
你相信有一块烧不坏的手帕吗？我知道你肯定说不相信，刚开始我也不相信，可后来我相信了，接下来就跟着我一起去见证奇迹吧！
老师走进了教室，拿着一块干净、完整、普普通通的手帕，神秘兮兮地说:"这是一块神奇的手帕，它不会被火烧坏。”有的同学将信将疑，有的同学丈二和尚一一摸不着头脑，还有的'同学跑上去，把手帕翻来覆去地检查，发现他就是一块普普通通的手帕。我想:老师的葫芦里卖的什么药。怎么可能呢？
老师摆好实验器材，有一瓶酒精，一个杯子。老师把酒精倒入杯子，将手帕放进了杯子，浸湿了整块手帕，好像给手帕洗了一个澡。老师拿出了一个夹子夹出了沉甸甸的手帕，同学们目不转睛的盯着老师的一举一动，生怕看不到实验细节。老师拿着打火机把手帕点着了，只听“扑哧”一声，微弱的蓝色火苗窜了上来，火越烧越旺。同学们有的捂住眼睛，有的往后退，兴奋地站了起来。教室里一下子炸开了锅。我不禁惋惜，心想:哎！这么好的手帕就要毁容了。
火足足烧了两分钟，可手帕却没有丝毫损伤。火渐渐熄灭了，冒起了烟。老师展开了手帕，将完好无损的手帕举了起来，真是不可思议。我百思不得其解为什么手帕会"死而复生”呢？原来是因为大火只烧着了酒精，手帕也有水的“保护”所以没有把手帕烧坏。
我们这节课只懂了科学的九牛一毛，要是没有科学就没有手机、电脑……而我们也将寸步难行，止步不前。
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