小学生的作文
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学生的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
我七岁生日那天，妈妈送我一只小猫。
它穿着一身虎皮大衣，耳朵尖尖的，眼睛圆圆的，走起路来声音很小。 它很顽皮。有一次，妈妈正在织毛衣，它扑了上去，把毛线团推动了，线团骨碌地在地上滚动了起来，小猫吓得一下子跳到了我的桌子上。我正在写作业，“沙沙”我的书就被它撕破了。妈妈走进来问：“怎么回事？”小猫看见妈妈来了，又跑了出去，我说：“小猫刚才跑进来把我书撕破了。”妈妈说：“把书粘几下就好了。”可当我把书粘好以后，发现小猫不见了。“小猫跑到哪里去了？”我大声地问道。妈妈也发现小猫不见了，也找了起来，找了半天也没找到。妈妈走进客厅，“呀！”妈妈大声叫到。
我走进客厅问：“怎么回事？”原来小猫刚刚跑进了客厅，把毛线团满屋子推着跑，结果，自己也被毛线缠住了。 我的小猫很顽皮，但也很胆小。有一次，我带着它出去散步，忽然来了一只小狗，它和小狗对叫了一下，看见小狗那龇牙咧嘴的样子，它吓得浑身发抖，就赶快爬到房子上去了。我唤了它几声，它都不敢下来，它又上那么高，我也抓不着它。最后，我把爷爷叫来，还是爷爷有办法，回去把梯子搬来了，上去把我家的小猫抱了下来。
我喜欢我的'小猫！
小学生的作文 篇2
我们班里的同学学习都很好，只有我是最差的，但是自从有一句话出现了，它改变了我的命运。
有一天刚刚考完试，试卷发下来了。我一看，我又考了七十分。唉！秦老师看见了，她让我来他的办公室。
我一听又是去办公室，我这学期已经去过了无数次的办公室了。
我背上书包，走在去办公室的`路上，我心里忐忑不安。我心里想：是去办公室呢？还是不去办公室呢？要是不去办公室会不会被骂呢？要是去了办公室，是不是不用被骂吗？如果去了办公室，秦老师会跟我说些什么呢？
最后，我还是选择了去办公室。
一进入办公室，我就看见秦老师在办公室坐着，她让我坐到他身边去。我不自在地坐到秦老师的身边，开始紧张起来，甚至连呼吸都几乎没有了。我紧张得满头大汗，老师一看到我冒汗了，就让我放松，放松，再放松。过了一会儿，我终于全身都放松，也不冒汗了，又恢复了以前的模样。
等我完全放松了，秦老师对我说：“今天叫你来，不是批评你，也不是骂你，”我听到这句话，心里出现了很多问号，我就问：“那你是要干什么呀？”
秦老师温和地对我说：“我是要告诉你一句话，其实你一点都不笨，反而还很聪明，只是还没有到时候而已。”
就是这句话，让我的成绩从六十分到七十分到八十分到九十分，让我一直进步，直到今天。
小学生的作文 篇3
我认为写周结不是写日记，更不是记流水账，应该写出过去一周中发生在班级或个人身上重要的事情或特别有警示作用的事。
这一周让我们全班每个同学都刻骨铭心的，应该是发生在星期二的那件事：因为有少数同学不遵守课堂纪律，宿老师很生气，罚全班每个同学抄写两遍语文课文。天啊！一千四百多字，相当于三篇的量，我抄得手发酸，头发胀，心里还有情绪：我一直循规蹈矩，又没有不遵守纪律，为什么要求每人都写呢？
当我静下心来，认真地思索这个问题，我想通了。因为我们班是一个整体，一个团队，没有一个人可以置身其外。我们应该问自己的是：当有人在不遵守课堂纪律时，你在干什么？你为什么不劝阻？你为什么事不管己，高高挂起？如果我们每一个人都把班级荣誉放在第一位，如果我们在不良风气刚露头时，就加以制止，如果我们对暂时表现不够好的同学多一点关爱和帮助，类似星期二的'事情就不会再发生。
我们一定要自尊，自爱，自律，自觉地维护班级的荣誉，共同为争取文明班级而努力。
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