小学生的作文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的小学生的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
童年如画，绘上了我们最美的笑容；童年如诗，流露了我们生活中的喜怒哀乐；童年如歌，唱出了天真的快乐无忧；童年似锦，绣上了我们快乐时的表情。童年是每个人都难以忘怀的时光。那些日子历历在目，让人捧腹大笑，让人流连忘返，让人有所感悟。那堂别有深意的课，就此将永远定格在我心中。
“小蒋加油！”“小钟加油！”男、女的呐喊声成一片，气势强烈而猛，声音震耳欲聋。台上一男一女，各持一只白色粉笔，正在全神贯注地花一个圆。“停”随着陈老师的一声高喊，小蒋和小钟放下手中的笔，退到黑板的两旁，把自己的'杰作展示给大家看小蒋画的圆，圆如玉盘，给人一种十分舒服的感觉，而小钟的圆则小巧玲珑，像一颗晶莹剔透的珍珠。第一轮，第二轮……比赛越来越激烈，一次比一次增加难度，但是两位还是不甘示弱，盘盘平手，还真是高手过招不分上下啊！见此陈老师拿出了她的“杀手锏”左手画圆右手画正方形。同学们目瞪口呆，台上的两人更是不知所措。直到“开始倒计时，十，九，八……”陈老师故意刁难，我们数着，心里很为台上的同学担忧、着急。我的心狂跳着，一种紧张的气氛弥漫了整间教室。“—”时间到，黑板上的正方形和圆形与原来的截然不同，方的不方，圆的不圆，形成了一种抽象画，看上去十分滑稽，让人不忍直视。
下课了，我的心久久不能平静。
小学生的作文 篇2
我在外婆家的时候发现了一只大公鸡在喔喔喔地大叫。我走到它的面前，还发现它的身边有一只母鸡和两只小鸡，而且那只母鸡还在孵蛋呢！
看到这么多只鸡，我只想好好观察观察公鸡。它的鸡冠红红的，像一顶小帽子。母鸡的鸡冠为什么没有这么大呢？
公鸡的脖子长长的`，可是被毛茸茸的羽毛盖住了，母鸡的脖子为什么没有这么长呢？
它的尾巴弯弯的，弯起来像一把漂亮的扇子。母鸡的尾巴怎么没有这么好看呢？
它的爪子踩在地上，会留下一些痕迹。要是在松软的土地上，它一踩过去，就会留下一个有一个醒目的“个”字，而且，这样的脚印也想竹叶哦！
它用嘴在地里不停地啄，有些有泥的虫子就被扔到了一边，好的就不停地往自己的肚子里送。
天色亮起来了，公鸡就开始打鸣了。而且它还带着小公鸡一起打鸣呢！当然，在遇到危险的时候，它一定会奋不顾身地保护母鸡和小鸡的。
我喜欢这只大公鸡，因为它为我们做了许多好事啊！小朋友，你喜欢它吗？
小学生的作文 篇3
小学生在一年级的下学期，已经掌握了一定量的字词和语句，对一件事物的感受和看法有了连贯的语言表达，所以有必要有目的、有层次、有步骤地训练他们把表达的话语记到纸上成文，形成作文的初萌。怎样才能让小学生有兴趣动笔写?写什么?怎样写?这需要教师的灵性启发和科学指导。
一、从教本中汲取养分，先画后写
课本中的每一篇课文，都是文笔优美的精品。特别是低年级的课文，图文并茂，如诗如画，对小学生有很大的吸引力。
在学习《看菊花》时，我指导学生观察书中菊花的插图，并仔细想一想，把平时见到的菊花画下来，并写上一句话。
于是，孩子们兴高采烈地画完后写道：
“我家的黄菊花很美丽，花瓣像布娃娃的头发弯弯的。”
“花坛里有一棵菊花，长着细管子一样的紫花瓣，很好看。”
“我姥爷家有一棵绿菊花，很名贵，光看不能动。”
二、在故事中感悟真情，先说后写
为了增加阅读量，开阔孩子的视野，我每天布置孩子读一个故事，在第二天课前进行交流。有时，有的孩子愿意上台讲给同伴听，我就把他请到前面，讲完后再让大家说说听完故事后的感受。比如严浩讲完《七色花》时，孩子们都为珍妮浪费了六片花瓣惋惜，我提示：假如你有七色花，你会干什么有意义的事情?孩子们的`回答五花八门。我说：“你们的心愿太奇妙了，我听后一会儿就忘了，你们用笔写一写，让老师好好欣赏一下，行吗?”孩子们纷纷提笔写下了自己的心愿，我把有意思的读给大家听，孩子们激动得直拍手喝彩，被读的同学倍感荣耀，写话的积极性更高了。
学习累了或孩子情绪不高时，我时常为调节气氛给他们讲故事，这也是孩子最感兴趣的时刻。讲完故事，我会让孩子谈体会并简要写一写。一次，我讲《神笔马良》的故事，讲完后让学生在小组内讨论后再写：“你有一支神笔，会最先干什么?”其中孩子们写的一句话让我感动：“假如我有一支神笔，我会先画爸爸妈妈，让他们活过来!”
三、用心观察景和物，先做后写
有道是：没有实践就没有发言权。自己动手做事有亲身体会，再写一下过程就比较容易。
有一天大课间，一个孩子在校园的柳树下拣到一根刚发芽的柳枝，他扭了几下，做成了一支柳笛，一吹“吱吱”响。晚上，这个孩子回家写下了一段话：
今天，我做了一支柳笛。先把青青的柳枝拧几下，感觉皮脱下来，再把里面的芯抽出来，用指甲修一修小圆筒，吹一吹，“呜呜”响，我真快乐!
四、应注意的问题
写话是写作文的基础和前提，俗话说：万事开头难。只要有一个成功的开始，后面就会顺理成章。兴趣是最好的老师，培养孩子写话应注意以下几点：
1、不要苛求写话的质量，只要把语句写通顺、把意思表达明白就行
2、不要强调字数的多少，把话写完整就行
以上是总结出来低年级实施作文入门时的点滴做法，写出来与大家共切磋。
小学生的作文 篇4
今天晚上我一不小心闯祸了，原因是这样的。
冬天天气冷，妈妈从网上买了一个专门暖脚的取暖器，放在我房间门口右边，而插座却在左边，于是我门口中间就有一个插座，我常常一不小心踩到。
今天，我正在房间里看书，妈妈叫我出来有事，我出来时，刚好一脚踩到电线上，等着妈妈说要我干什么。突然我看见妈妈暖脚器右下角冒出一束火花，很美，但也很奇怪。我上前一步想看看到底怎么了，可我一抬头，却发现妈妈正看着我，又看了看门口的插座。我掉头看了一下，电线断掉了，肯定是我出来的时候，踩断的.。
我话没出口，妈妈就开始批评我了：“你怎么能这么粗心呢?好好的电线，你为什么要去踩它呢?都踩断了!你这是怎么搞的······”其实我也不想弄坏它，我常常都会踩到，也不知道怎么回事。或许真如妈妈所说的，我心不在蔫，总是三心二意，马虎。我把这个东西弄坏了，本来应该我自己修，但我总是让别人让我修。
我想，或许有的时候，我或许也可以尝试着自己修，自己试试，不能总让别人替我修。而且，我还要再细心一点，不能粗心大意。
小学生的作文 篇5
今天傍晚，我和妈妈去苏中植物园看花灯。
刚走到大门口，就看到有半个灯笼摆在门口，我从灯洞里面钻过去，又有一个龙凤楼牌展现在我的面前。首先映入眼帘的就是“河豚飞跃“花灯。只见河豚在“波涛”上摆动着它胖胖的身体和灵活的大尾巴，仿佛正在海面上跳跃。接着往前行进，哈哈，有三只小兔子正在草地上翩翩起舞，憨态可掬，看的两只仙鹤都不想离开了。右手边有京剧脸谱。有蓝脸的道尔顿，红脸的关羽，白脸的曹操，黑脸的张飞......沿着宫灯的指示继续往前走，前面有9条不同颜色的`龙张牙舞爪，形态各异，俯首弄姿，原来是传说中的“九龙壁”。后面是“礼贤亭”，里面养了很多的金鱼，旁边有“鱼跃龙门”。只见一只小鲤鱼簇拥着一只大鲤鱼在荷花丛中嬉戏。不过我最喜欢的是“百米长龙”和“寿星”这两个花灯。只见一条百米长的龙横跨在植物园内的大河上，灯光照着，金光闪闪，气势磅礴，他腾云驾雾，好像随时会飞上天一样。那边的“寿星”带着两个童子，驾着仙鹤也来观灯，旁边还跟着牛头马面，真热闹。
五颜六色的花灯，真令人流连忘返。你们也想到我家来看看吗？
小学生的作文 篇6
妈妈给我的爱犹如繁星一样，数也数不清，而我对妈妈的爱也是不能少的。
将那一次，天色已晚，妈妈才下班回家。刚进家门，我便看见妈妈满脸疲惫，于是我一边帮妈妈拿出拖鞋，一边关切地询问：“妈妈，你怎么了？是不是身体不舒服？”妈妈有气无力地说：“腰和背有些疼，可能是今天工作时间太长了，一会儿就没事的。”我轻轻地拉着妈妈的手说：“要不我来给你捶捶背怎么样？”妈妈笑了笑说：“好吧，我儿子长大了，能关心人了！”这时，我看见妈妈情绪好转，心中一阵窃喜。
我先让妈妈躺在床上，背朝着我，然后小手一上一下交替着给妈妈捶背。并不断地询问舒服不舒服。妈妈夸我是一个小小的理疗师。听到妈妈夸我，我的干劲更大了。我先用右手在我自己身上试试劲的大小，感觉舒服了，再给妈妈捶背。在给妈妈捶背的过程中，我一脸兴奋，因为我做了力所能及的活。还有一种前所未有的成就感从心底升起。妈妈也高兴地笑了。还夸我懂事，捶得舒服极了。
过了一会儿，我又给妈妈端来一杯热水，妈妈喜笑颜开地接过水，看到妈妈开心的样子，我的.心里美滋滋的，犹如吃了蜂蜜一样甘甜，我爱我的妈妈。
小学生的作文 篇7
梅花的文化程度可不比菊花低。“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。”这是王冕的诗。
在我的脑海里，他在寒冬凌雪勇往直前地奔跑时，一切仿佛都停止了。只有他踩在雪上的“咔嗒咔嗒”脚步声，以及他跑过树林时折断树枝的“咔嚓咔嚓”声。他虽然再也无法像荷花一样见到万物生灵了，可他还是要领跑寒冬，跟凌雪赛跑！即使有无数块冰柱砸到他，他也会永不停止……
冬天一到，我就成了梅花最忠实的`观众。
每当枯枝上躺着黄色的摇椅，上面躺着月亮时，我就会走进树林。花香引领我到一棵奄奄一息的树前，它便随着凛冽的冷风吹向远方。看着枝头上那几支梅花，傲然着头，朦朦胧胧的有些看不清楚。虽然如此，我还是看到了梅花对寒冬的挑战。
在太阳用它的火光照亮大地的那一刻，你不得不说这一切是个奇迹。确实，在一堆不可能再生长出任何东西的枯枝上，居然生出了一片红，紫的风云，山风一吹，那整片风云也就一片晃动。颜色虽然单调了些，可这毕竟是冬天嘛！要知道，在这些灿烂美景背后，有不知多少的生存争斗，一朵朵花，挤去了别人，又被别人挤去……
闲读梅花，会觉得生命如一条有坑的道路，随着小心翼翼而走向成功。
小学生的作文 篇8
太阳落山时的景象多么壮丽！我爱看太阳落山时的景象。
今天，妈妈带我们去乡下看妈妈的几个朋友。我们来到乡下，正好是太阳的时间。太阳已靠近西山，漂浮在天空的'云彩，正在改变着颜色，给大地穿上了鲜艳的衣裙。这时候，夕阳的余晖斜洒在原野上，大地好像披上了金色的地毯。院字里，鸡，鸭，鹅全身好像都披上了一件金色的衣裳。这时，太阳已把半边脸藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似的，含羞地望着无边的大地，不忍离去。可是，好像有一个无情的东西在拉着它，使劲地拉着它往下溜。太阳终于无可奈何地移到山背后，慢慢地沉入地平线。不多时，那多彩的晚霞，也在归林的鸟雀中收起了余晖。
啊！原来乡下的日落也这么美啊！
小学生的作文 篇9
在我五岁的时候，我的生活就闯进了一样东西—古筝。
刚见到古筝时，它散发着木质的香味，有21根音绳，分别是低音区、中音区、高音区。那时正好看到一位大姐姐在电视上演奏着古筝，觉得它所发出的声音是那么的美妙动听！于是我决定：学古筝！
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈知道后欣然同意，并在一个周末带着我来到一家琴行报了名。老师给我弹奏了一首小曲，听着优美的琴声，我感到无比的兴奋：我就要学习这奇妙的古筝了！
第一节课时，老师教会了我什么是低音、中音、高音以及它们的位置。还告诉了我哪些是1、2、3、5、6弦；5弦是绿色的，并说左手要压住3和6，右手才能弹奏出4和7。我戴上古筝指，高兴的弹奏着老师所教的一切，内心充满了激动与自豪。自己终于也可以像电视上的大姐姐那样弹奏出美妙的琴声了！
学习一年后，每晚枯燥的练习让我不耐烦了，我开始变得烦躁起来。妈妈看见了，严厉的对我说：“既然你选择了它，就必须坚持下去！”放暑假了，我想出去玩，爸爸又在一旁讲：“古筝还要考级呢！”对呀，还要考级呢，我不能就这样半途而废！
于是，我重新振作起来，每天坚持练习。不仅能弹完整首曲子，而且还弹得相当的动听了！考级时，我竟意外获得了“良”的.好成绩，这让我信心大增。
到目前为止，我已经学到了第七级。在学习古筝的过程中，我品尝到了练习的酸甜苦辣，也体会到了什么叫坚持不懈。
古筝—给我的童年带来了丰富的色彩，更为我今后的人生架起了一座美丽的彩桥。我爱古筝！
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