实用的小学生的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学生的作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
今天早上，我一进教室，“啪”的一声震天响，把我吓了一跳。不好，野蛮的“小霸王”又在催我们组交作业了！这个“小霸王”就是吴彤，一个很爱美的小姑娘，但发起脾气来可一点也不含糊。
有一次，我没有交作文，她就跑过来用力的揪我的手，疼得我“嗷嗷”直叫。晚上我回到家，洗澡的时候，发现手臂上很疼，心想：今天早上我打死了一只毛毛虫，难怪是它的鬼魂来找我了？可转念一想，不可能！莫非是吴彤揪的？我仔细查看伤情，只见一大块又青又紫的地方，轻轻一碰就疼，不正是她下手的那块肉嘛！我真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊，谁叫我不按时交作业呢？唉……还有一次，我又偷了会懒，没有完成作业。由于汲取了上次的教训，我把一个新的作业本交给了她，想蒙混过关。可是她居然坐在那里一本一本地翻看作业。我的妈呀，这回我又死定了。
只见她查完了作业，笑嘻嘻地走到我跟前，说：“余骞，你今天的作业写得很好嘛！”看着她诡异的笑容，我心里“怦怦”真跳，又抱着一丝侥幸心理：难道她把别人的作业看成了我的'作业本吗？哈哈，那我今天就坐享其成啦！
忽然，只见她两眼“凶光毕现”，“啪”的一声交作业本摔到我桌上，“瞧瞧你干的好事，一个字不动，居然敢交上来！赶快给我补起来！”吓得我瑟瑟直抖，哪里还敢作半点狡辩，乖乖地坐下来补作业，否则“小命不保”啊！
这就是我班的野蛮同学，你说遇到这样的组长，谁还敢不做作业？
小学生的作文 篇2
这个周末，不平凡。直到现在回想起那双脚，那盆水，我的心里依旧会漾起一股酸涩的波纹。
是星期五，天边弥漫着橘红色、黄昏的味道。我独自走在回家的路上，想起这个周末老师为我们布置的特殊业：为家里的长辈洗一次脚。
不知不觉，这就到了家。当我吃完晚饭时，一阵熟悉的脚步声传来，及至到了眼前：还是那一双军绿色布鞋，上面沾满了泥，鞋底已经烂了，鞋带很长，拖在地上。我不用想，便欣喜地脱口而出道：“爷爷！”
爷爷笑了笑，点点头道：“丫头吃过饭了吧？”我立刻做出回应，如小鸡啄米般也点了点头。：“嗯，那个……爷爷，我今天给您洗一次脚吧。”爷爷先是一愣，又摇摇头：“唉，年纪大了，脚又臭又脏，算了吧！”我立刻又补上一句：“作业，今天周末的作业。”我不好意思地挠了挠头，嘿嘿笑道。
虽然爷爷还想着要拒绝，但最终还是耐不住我的软磨硬泡，终于答应了。我很快烧好一壶水，调好水温，加了一点肥皂粉进去，当我看到眼前的这双脚时，有股难言的心酸，总之胸口感到很闷，很难受。我没有想到爷爷的.脚竟是如此的苍老：黄黄的指甲盖，烂的早已不成样子了，脚上沾上了灰，不是白白净净的，他的皮紧紧地集在一起，挨着脚骨，看上去有很多皱纹。因为长年种小麦，脚泡在冷水里，导致脚上生出了许多老茧、水泡。爷爷的脚很大，吃过的苦，经历的岁月沧桑都能在他的脚上刻画出来。
“怎么样？舒服吗？我帮您加了点热水，再泡会呗？”爷爷点点头，只是笑着点点头，不再说话。
天色晚了，爷爷洗好了脚，依旧穿着那双粘上了许多小毛球的破袜子，上楼休息了，只留下一盆水，和我，还有一份爱。
冷风呼啸着，吹呀，吹凉了水，却吹不灭爱的火光，吹不走我心中的酸涩与感动。
小学生的作文 篇3
有意义的篮球课
今天是我在姚基金篮球培训班的第五次篮球课。天上下着中雨，到处都是雨的腥味。虽然下着雨，但我依然很兴奋，因为我又可以和我的小伙伴们一起打篮球了。
路上车堵得像一条巨龙似的，行人很少，骑车的人都穿上了各种颜色的雨衣。因为堵了很久，我们都迟到了，希望以后不要再迟到了。
这次是在一个演讲厅里讲篮球规则。第一条是走步违例：只要抱着球走，就算违例，但只要一只（脚不动就可以。第二条是二次运球：如果你先运球，把球抱起来，又运球，就违例了，只能传球或投篮。这是基本规则。接着老师给我们讲了球场上每条线的用处，分别是：底线和边界线是你的'脚踩到了上面就算出界；中场线有三个作用，第一个是裁判在中场线抛球跳球，大家就可以抢球了，第二个是只要过了中场线就不能退回来了，第三个是在发球后必须在八秒以内过中场线......
今天非常奇怪，因为外教不在。但是，外教在时间过半后来了。外教老师声音很沙哑。助教老师告诉我们外教是生病了，但还是坚持来为我们上课，这使我更加认真地听课。老师用沙哑的声音给我们讲课，还不时地伴着几声咳嗽。外教老师中文发音不太标准，但她还是讲着奇怪的中文，为让我们听懂。
我很幸运有一位敬业的老师，使我更加热爱篮球。我还收获了不少：知道了规则，知道了要团结。我喜欢篮球！
小学生的作文 篇4
在这个阳光明媚的日子里，五年级又迎来了一年一度的科技节。在大家的欢笑声中，有趣的科技节活动开始了。
纸风车比赛、沉浮子、参观社区科技馆……活动应有尽有，丰富极了。其中，最让我记忆深刻的科学实验就是“不倒的筷子仨兄弟”了。
这个实验需要三种材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能让三根筷子站起来呢？我心中充满了疑惑和好奇。实验开始前，家长辅导员阿姨开始讲述操作方法。哦，原来就这么简单啊！先把筷子大的一头朝下，在上面洒点水或沾点水，再用手扶着，然后等他站稳了，就可以松开手，三根筷子就成功地站起来了。
我急不可耐地开始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作对，眼看立起来了，可还不到一秒钟，就倒下去了。接连几次都以失败告终。我又气又急，像热锅上的蚂蚁，不知怎样才好。这时，我灵机一动，脑海里冒出一个好主意：去别人那里去“取经”。
真是说曹操，曹操到啊！我刚准备行动时，一位已经成功的同学走过来，对我说：“欣澜，要不要我帮你？” “好！”，我一听，惊喜地点着头说，哈哈，我正求之不得呢！于是，他胸有成竹地拿起筷子，沾点水，往桌上一放，一松手，筷子就像被施了魔法一样站起来了。让我好生羡慕！我模仿他的样子，在心里默默地念了一句咒语：“GOD HELP ME ！” 果然我也成功了！
活动最后，老师让大家分析科学原理，同学们踊跃发言。在筷子上沾水，能使它们成为一个整体。在三根筷子聚在一起，形成一个三角框架的结构，而这种结构是最具稳定性的'。生活中大家见过的高压电塔，不容易倾倒，著名的埃菲尔铁塔，其镂空结构以三角型为主的，保证了大体机构的稳定，都是应用了这个原理。
快乐的时光总是那么短暂，今天的活动结束了。科技节不仅有有趣的实验，还让大家对科学产生了浓厚的兴趣，并用大家智慧的双眼发现生活中的科学！
【小学生的作文】相关文章：
小学生作文08-12
★小学生作文08-13
让小学生作文12-10
小学生作文09-20
小学生作文09-20
小学生的作文09-20
小学生作文09-20
小学生的作文09-20
小学生作文09-20
小学生的作文09-20