小学英语作文[优选]
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小学英语作文，欢迎阅读与收藏。
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小学英语作文1
一天晚上，我妈很热情地对我说：“浩浩，我妈给你上了一节英语课，你要好好学习！”我勉强同意了。我心想：英语只是外国人。我为什么要学？
前几节课我几乎不听。第四节课，老师把我叫起来，指着书上的一个“奇怪的单词”问我：“这个句子怎么读？”我尖叫着说，“这个.这个……”我的脸也肿红了，一直到脖子根。老师生气了，严厉地说：“你怎么了？回家复习了吗？”别提心里有多难受了。我心想：“让老师当着全班同学的面批评我，太丢人了。这是外语，看不懂也可以理解！”
放学回到家，妈妈一脸严肃地对我说：“学习怎么样？”给我读两句。“我很失望，不敢在课堂上提发生的事，就说：”我学得很好。晚饭后我给你读一段。“虽然我夸过海口，但一想到那可怕的英语，我的心就颤抖。唉，一定有办法到山前。吃完饭再说吧。七点，吃完饭，我忙着自己的私事。我正要回房间，妈妈拦住了我。”读一段。”我心想：结束了。结束了。我没有逃出我妈的手掌心。但我尽力装出平静的'样子，去书包里拿书，但我的腿好像被灌满了铅。我打开书，结结巴巴，一个字一个字地读。母亲沉下脸说：“站在门口看书。“这个时候我真的很讨厌我妈。但我永远不会忘记这一幕，这个阴影也无法从我的脑海中抹去。
从那以后，我每天早上学习英语半小时，晚上练习写作。日子一天天过去，每一次努力都有回报，我的英语水平有了明显的提高。上课的时候，老师问我问题，我热情地举手，老师脸上露出满意的笑容，心里甜甜的。我也在同学面前找到了自己的脸。有时候，我可以在妈妈面前闪闪发光，用英语回答她的问题，炫耀自己。我妈经常夸我，我觉得很骄傲。
我学会了英语，我很开心！
小学英语作文2
一、建立良好的写作模式
1. 营造和谐的写作环境
写作是一个复杂的思维过程。在练习中，创造一个积极、合作与富有鼓励性的写作环境，使乐于写作，充分发挥自己的思维能力。
2. 培养积极的写作态度
写作需要明确的动机与积极的态度。在教学中，大家要结合他们熟悉的实际生活与需要来写作。使自己具有写作的愿望，愿写、乐写。
3. 渗透正确的社会文化
用英语写作时，应遵循英语国家的社会准则，不能照搬我国的'社会与文化知识。在练习中要注意加强英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、文学艺术、行为准则、价值观念等的渗透，接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用。
二、学会基本的写作知识
由于小学生进行英语写作的难度较大，所以提高小学英语写作教学质量很不容易。在进行写作练习时，特别注意根据教学目标与学生特点，采用适当的教学方法，传授基本的写作知识。
1. 科学指导单词识记，提高正确拼写的效率
单词拼写是写作最基本的要素之一，过分强调它是不妥的，但忽视单词拼写教学的后果是严重的。
2. 精讲精练标点符号，提高正确运用的能力
标点符号是写作中的小问题，常被大家忽视。但正确使用标点符号对正确表达思想十分重要，它也是写作基本功之一。
3.强化操练句法结构，提高正确表达的水平
小学英语教学不要求讲解语法知识。在练习中尝试将有关的句法结构进行重点操练，不讲解语法知识。
三、开展扎实的写作训练
1.造句
造句是英语写作练习的主要练习形式之一。
2. 句型转换
在练习中较注重对学生进行句型转换的训练。
3. 小练笔
小学英语作文3
我的英语老师，这个英语老师给我补习了2年，她姓黄，我都叫她黄黄老师，我跟她的关系十分密切，她还是个大学生。每个星期六的早晨，老师冒着严寒来到我的家里给我上课，这一点值得我跟老师学习，你们想了解我的英语黄黄老师吗？那就跟我来吧！
黄黄老师有一头黑乎乎的头发，大大的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，耳朵嘛！就是左边大，右边小，老师的耳朵最好玩了。皮肤也是黑黑的，脑袋很灵活，老师喜欢做比较高难度的东西，这一点我非常欣赏，老师还有一个灵巧的小手，手小小的，像小小的小包子一样小，好可爱呀！见了就想把它一口给吞下去。我感觉从老师表面来看，就能看出来老师是一个温顺、和蔼、负责任、爱学习的好老师，我要向老师好好学习，天天向上呀！
记得有一次，我没有请这个温顺、和蔼、负责任、爱学习的好老师——黄黄老师来上课，我的成绩慢慢的下降了，非常想念黄黄老师来给我补课。第二天凌晨，妈妈知道了我的想法，于是，妈妈就匆匆忙忙的`打给了电话黄黄老师，黄黄老师得知了这个消息，她马上从大学城那里给我赶过来给我上课，那是，我正在吃早餐，突然听到了门铃的响声，我我兴高采烈的打开了门，看见了黄黄老师，我高兴地叫了起来：“黄黄老师，黄黄老师，你终于来了呀！我好想你呀！”然后，我给了老师一个拥抱，妈妈说：“好啦！你让老师换完了鞋子，就给你上课好不好呀！”我高兴的点了点头，“老师，我才考了72分。”我说，老师会笑着说：“没关系，只要你努力了，肯定成绩可以提高的，不要灰心啊！来我们开始上课。”我上着上着，渐渐地，渐渐地，我的眼泪流了出来，老师也没管我，就一直持续到下课，我觉得老师说的对，没关系，只要我努力了，肯定成绩可以提高的，不能灰心啊！吧不懂得东西弄懂，就可以了，黄黄老师给了我信心，我就必须努力，考个好的成绩。
黄黄老师是世界上最好的老师，是世界上最可爱的老师，是世界上最温柔的老师，老师我爱你。
小学英语作文4
“叮呤呤，上课铃响了。”又是音乐课，这节课希望不要学太难的东西！我想到。“咚”推门走进一个身高一米八的女老师。“大家好，今天丁老师开会去了，我是实习英语老师，来给你们上这节音乐课。虽然我的专业是英语，但是让我唱一首歌，我自认为唱的还不错！”她幽默地介绍到，这位实习老师看着和蔼可亲，实际也是如此。
张老师不仅和蔼可亲，长得也挺漂亮的。一头乌黑油亮的长发披肩，脸蛋儿红彤彤的，两条柳叶眉下嵌着水汪汪的大眼睛，黑眼珠一闪一闪的，特有神采。高挺的鼻子下一张红红的大嘴巴，肯定是老涂口红造成的.。张老师身上老穿一套雪白的长袖衬衫外加一条牛仔裤，看起来很时尚。两只纤细的大长手指端总是涂粉红闪亮的指甲油，还好没味儿。两条腿穿着“拖沓”的长裤，也可能是牛仔裤的缘故吧！黑白相间的鞋子像两只小船。
张老师总是笑眯眯的，生气也不会“大发雷霆”。有一次英语课，张老师走进教室，我们都很激动、兴奋。笑眯眯地说：“今天我们要唱一首歌，如果你们表现好，我是说如果，就可以看一会儿音乐之声。如果表现不好，就上英语课。”“音乐之声”这个词对我们太有魔性了！电影呀！我们很兴奋，便乖乖地唱完歌，当老师播放“音乐之声”这部电影时，我和同学们都开始聊关于这部电影的主角为什么这么喜欢大自然……等等一系列的问题。老师这时就觉得有点乱了，便“咳咳”两声，我注意到老师从上课到现在，一直笑眯眯的，管理同学也不失体面。但这时，这样的笑眯眯加上“咳咳”就有点儿诡异了，像是小同学要搞恶作剧前鬼意的微笑。果然，张老师笑眯眯地对我们说：“你们如果再说话就别看了！”这句话太有威力了！我们立刻全都安静下来，没有人敢制造出丁点儿声音，看来老师不仅笑眯眯的，管理同学也有自己的一套独门秘籍！
这就是我们的张老师，一个“管教有方”总是笑眯眯的英语老师！我们全体同学都很喜欢的英语老师。
小学英语作文5
我的手紧紧地攥着，手指深深地陷在肉里都不知疼。为什么？为什么我会那么紧张——哦！
原来英语歌曲大赛就快开始了，好紧张啊！
同学们有的仰望上空，好像祈祷着；有的摩拳擦掌，胸有成竹；有的双手插在口袋里，一副若无其事的样子。“紧张、紧张……”怎么又是“紧张”二字？那两个字不停地在眼前晃呀晃呀。
“哗啦……”一阵响亮的'掌声把我从遐想中拉了回来。要上台了，我不停地安慰自己，终于，那只惴惴不安的兔子安静了下来。我清了清嗓子，摆好造型，挺直了腰板，大家都竖立着一个永不倒塌的信念：向第一进发！
灯光打开了，“好热啊！
”同学们都快散架了，不行，为了班级的荣誉，千万要忍住。幕拉开了，哇！
好多人呀！
第一排坐着评委老师们，第二排坐着为我们操碎了心、把一生奉献给了三尺讲台的刘老师和郑老师，看见他们，脑海里不时地呈现出了一些记忆犹新的画面：老师们整天督促我们唱英语，一遍又一遍，不断地练习，动作、队型，都不断练习着。如果想要看到老师那动人、欣慰的微笑的话，那就努力吧，表现出我们最厉害的一面！
“You and me……”开始了，我们正释放着自己的豪情，使冰冷的空气立刻变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。同学们正用那响亮的歌声，博得评委的欢心。当最后一个音符从我们嘴中跳出时，世界是出奇地寂静，突然，一阵雷鸣般的掌声响起，大家都松了一口气。
“一分耕耘一分收获。”这不正总结我们这11月的努力没有白费吗？“不经历风雨怎能见彩虹。”是啊，人生不可能一帆风顺，事事如意，不经历困难，怎么会成功呢？
江苏省江阴市实验小学六年级：赵雯岚
小学英语作文6
英语曹专教《新概念英语》这本书。课本上三节课的内容，听说她一节课就上完了，而且学生还喜欢上她的课，在她的课上没有谁能走得了神！
我听了一直不信，这回非要亲自去上她的课。第一天上课时她就穿一身灰：灰大衣就像斗篷，灰帽子上还有几个褶，就像扬州灌汤包，穿着一双灰靴子，还戴着一副细边眼镜。如果再加上银白的胡子，那就是魔法学校的校长阿不思。登不利多了！
一上课，我就领略到英语曹的特点了。她上课从不是等学生举手再点名回答的。在她的课上回答问题从不用举手，要么直接站起来，要么就是“地毯式”提问，她的`手挥到哪一排，那一整排的学生就是一个紧接一个机关枪扫射似得迅速回答，常常头一个还没说完，后一个都蹦起来了。没跟上的则站着再说一遍。大家一站一起，像在玩“打地鼠”一样，掀起一层波浪。这样就像铺地毯一样，哪个角落的学生回答不上？这样精神高度紧张，学生哪有走神的时间。既能让每个人都回答，又加快回答的时间，充大一节课的容量。能不一下上完三节课吗？
英语曹除了课上得快，记单词也快。她常常用谐音或小故事来记。像国籍这个单词，被她用谐音记成“奶昔奶利提”她说这像一种糖的名字，我们对甜食感兴趣就会记得快。比如“通常”这个词她是这样记的“usua”就是“有儿有女”，因为这个人既生男孩又女孩，所以后面“lly”就是他高兴笑得直打嗝。有时她为了让我们记忆深刻，让我们边做动作边记，她自己甚至会在讲台上挑起舞来。经过她这样声情并茂的记法，记单词果然不费事了。
她不仅教得快，且风趣幽默，语言丰富。她看有的同学并不认真学，就用满口的淮南方言说：“你们要是不学，为什么还交钱来上课？就像你去买菜，你对卖菜的说只把钱扔给他，不拿走菜，根本不管菜一样，傻不傻”。同学们听了都笑了。
有这么个英语老师，你有什么理由不喜欢英语？这不就是老师中的“刷子李”吗？
小学英语作文7
今天上午的最后一节课，是我们班级的英语课，英语老师让全班同学都背诵一篇英语课文。
我急忙翻开书，有一些单词不会读，赶紧向我的同桌请教，可他也不会读。这时，老师向我这边走来，快了！快了！老师马上就过来了，我的呼吸也变得有点急了，这可咋办呀？
我赶快低下了头，不敢去老师，只觉得心跳得可厉害了，手心里不停地向外冒汗，两腿不由自主晃来晃去。心里默默的祈祷：老师呀！千万别叫我啊！
可是，老师走到我的面前，停下了脚步，关切的问我：“你背过了吗？”
“还没有呢”我吞吞吐吐地回答说。
“什么原因啊？”老师又问。
我说：“有些单词我不知道怎样去读。”
老师生气了，板着脸说：“你连这些单词都不会读，简直太让我失望了！”
说完，就去检查其他同学了。
这时我的'脸感觉就像一个茄子，红一块紫一块的，难看极了！仿佛同学们都用异样的眼光看着我，讥笑我，我不敢抬起头环顾四周，只想在地上找一个老鼠洞，赶紧钻进去才好。
晚上，我躺在床上，翻来覆去地睡不着，我一定要学好英语的。迷糊中我听到英语老师叫我的名字，说我得了九十多分。我高兴极了，一下子蹦了起来，拿起试卷就往家里跑。爸爸妈妈看了我的试卷和成绩，也非常高兴，直夸我是个好孩子，一家人都很开心。看到我这么有出息，你争我抢地要看卷子，不知道是谁不小心，一下把我的试卷撕成了两半，我的心一急，醒了。原来是一场梦啊！
打那以后，我的学习更加刻苦认真了，我要让我的梦变成现实！
小学英语作文8
想起我的英语老师Luise,我的嘴角便不禁扬了起来,因为跟他学英语让我感到了快乐!
我们这个班级同学很调皮,很是让老师头疼啊!Luise不会像别的老师一样一味严厉地管教我们，而是用他特有的忍耐力幽默感“征服”我们。
有一天上课,大家盼星星、盼月亮地盼来了游戏环节，哪知Luise却说这堂课大家表现的不好，取消了游戏！大家当然是不会肯的，一个个哭着喊着要游戏，否则下堂课便消失！Luise没办法，只好先答应着，但要求大家必须要先背会黑板上的那几个单词。大家只好照做。突然，一个同学背得不耐烦了，竟然走到黑板前，“唰唰”几下便把黑板上的'那几个单词给擦得干干净净了，擦完还得意的说：“Luise，这些单词跳楼自杀了！我们不要背了吧！”Luise的脸顿时铁青了，他站了起来，大家以为他要骂那位同学，吓得都把凳子往后挪了挪。Luise走到黑板前，重新写上了那几个单词，还笑了笑（笑的很苦）说：“那么现在，单词又复活过来了，大家是不是要认真背呢？”大家呆了很久，又开始背单词了……
我发现，Luise的忍耐度好像是没有限度的！还有一次，一个同学像虫子一样，整节课都在做小动作，Luise先是警告了他，但他没有听，动着，动着，这位同学竟然把椅子给弄破了。教师里先是无声，接着爆发出笑声……而Luise的反应就是不声不响地拿来一把新椅子交到那位同学的手里，并要求那位同学下堂课带60元人民币现金赔偿，仅此而已。
要是我们班多一个像Luise这样的好老师，我们学生会多出许多轻松和快乐！
小学英语作文9
她，一位人民教师，一头乌黑发亮的头发，嘴角始终都微微向上翘着，给人感觉她一直都在微笑着，高高的鼻梁上驾着一副沉重的眼镜，让人觉得她知识渊博。
她的微笑，总能让那些犯了错误的同学改过自新。有一次，陈旺打伤了一个同学，她见了，忙把陈旺叫到她的办公室。她微笑着问陈旺：“你知道我为什么让你到办公室来吗？”“知道。”陈旺不以为然的说，“是他先说我坏话，我才打伤他的。”她见状，仍然微笑着对陈旺说：“不管是他先说你坏话，还是碰了你一下，你都不要还手。如果你是那个被打伤的同学，你现在有何感想？”她的这一番话，让陈旺不由得低下了头，小声地说：”对不起，老师，我错了，我下次不再这样了。”“没关系，改过自新了就行。”这时，她的微笑更明显了。
还有一次，我们班“刮”起了“折纸风”，用过的`废纸随处可见。下课了，我们纷纷拿出折纸，放在桌子上专心致志地折了起来。突然，几个在教室门口帮我们“望风”的几个人叫道：”不好了！老师来了！还没等我们缓过神来，她早已站在了教室门口。她看到我们满桌满地的废纸，眉头皱了皱，却仍然微笑着。只听她语重心长的说；“同学们，你们喜欢折纸是好事，但是用完了的废纸可以留着做草稿纸使用。要知道，浪费一张纸，就等于浪费了多少木材啊！”听到这里，我们都低下了头。
她的微笑，是那么温柔，如冬日里的阳光一般温暖，似夏日里的凉风一般凉爽。这个一直有着微笑的她，就是我曾经的英语老师——王英老师。
小学英语作文10
My name is Mary. I am 12. I have a good friend. He is Bob. I like bananas ,and Bob likes bananas, too.We don't like pears. I like tennis ,but I don't like soccer. Bob likes volleyball, but he doesn't like basketball.
I like bule ,but I don't like brown. Bob likes black, but he doesn't like purple. For breakfust, I like bread and milk, but I don't like eggs .Bob likes milk for breakfast. but I don't like burgers, Bob likes rice and chicken, he doesn't like burgers, too.
For dinner, I like chicken, but I don't like carrots,Bob likes rice and vegetables. but he doesn't like salad.
我的名字是玛丽。我是12岁。我有一个好朋友。他是鲍勃。我喜欢香蕉,和鲍勃喜欢香蕉。我们不喜欢梨。我喜欢网球,但是我不喜欢足球。鲍勃喜欢排球,但他不喜欢篮球。
我喜欢蓝色,但我不喜欢棕色。鲍勃喜欢黑色,但是他不喜欢紫色。breakfust,我喜欢面包和牛奶,但我不喜欢鸡蛋。鲍勃喜欢牛奶早餐。但我不喜欢汉堡,鲍勃喜欢米饭和鸡肉,他不喜欢汉堡包。
吃晚饭,我喜欢鸡肉,但是我不喜欢胡萝卜,鲍勃喜欢米饭和蔬菜。但他不喜欢沙拉。
小学英语作文11
“上课！”“起立！”“老师好……”“坐下！”一节英语课开始了……
英语老师说：“现在，我们来一个英语游戏，同一张桌子上的两个同学合作，一个同学用英语说出我们班上的一个同学的相貌，而另外一个同学来猜，不过，说相貌的那一个人必须要说出那个人性别。”
老师随便地喊了两个同学，A同学问，B同学来答，A同学说：This is a boy。 He have a big mouth，a big nose，two small eyes。 Who is he?”B同学一听，用最快的速度看了一下我们全班的同学，然后，他慢吞吞地走到了一个女同学的面前，说：“老师，是她。”“哈哈……哈哈……”全班同学动情不自禁地笑了起来，B说：“笑什么笑？我说的不是对的`吗？”英语老师也笑了，她说：“你看看你指的那个人是boy，还是girl。” B一看，马上做了一个怪动作，说：“呵！弄错了。”B说：“这个人，就是他。”B指着B后面的那个男同学说：“就是他呀！”同学们又笑了起来了。
“安静！大家安静！现在，我们请C和D两个同学来做这个游戏。你们可千万不要再犯A的错误哦！”C对D说：“This is a girl。 She is very short。 And she have short hail。 She eyes is very big。 Who is she?” D想了一下，然后，走到一个女同学的面前，对老师说：“老师，是她。”老师让那个女同学抬起头来，让同学们看看她的相貌是不是符合D所说的，一看，差不多，不过，这个女同学没有大眼睛。C又找了一个人，一看，C犯了一个明显的错误，这个同学没有短发。C找了五次，才找到了那个“深藏不露”的女同学。
这节课可真有趣儿！
小学英语作文12
Xiao Ming had a dream last night
Xiao Ming had a dream last night. In the dream, he volunteered to serve(志愿列队) the Beijing Olympics.He tried his best to help the foreign friends from different countries. When he found a foreign friend worried in the street, he went up to him and asked him what was the matter. The foreigner told Xiao Ming he was Jack, and he forgot the way to the Sun Hotel. Then Xiao Ming stopped a taxi and took him to the Sun Hotel. Xiao Ming talked with Jack on the way and made Jack know more about Beijing. Jack thanked Xiao Ming very much and thought Xiao Mings English was very good. Xiao Ming was very happy.He smiled and smiled, then he woke up.
翻译：
梦里成志愿者
小明做了一个梦。他梦见自己为北京奥运会做一名志愿者：他努力帮助来自世界各国的外国朋友在交谈中, 小明让外国朋友更多地了解北京。外国朋友感谢小明, 并认为小明的英语非常好。小明很高兴, 他甜蜜地笑了
小学英语作文13
每年的10月31日是西方国家的传统节日----万圣节。在万圣节前夕，我们杭州网的小记者展开了一次“万圣节英语文化之旅”。
我和妈妈早早地来到了活动集合地点，报到后领了一张活动的介绍。等人差不多齐了后，我们各自得到了一个英文名，然后来到了一个充满万圣节气氛的小屋：神秘的黑色城堡与坟墓；诡异的南瓜灯；墙上贴满了各种各样的.妖魔鬼怪的图案······让人直冒冷汗。
活动开始了，首先是通过一个小短片让我们知道了万圣节的由来：万圣节最早是爱尔兰人驱赶鬼神的节日，又叫“夏之尽头”。但信奉神的教皇不同意了，便把11月1日订为跪拜鬼神的节日，但10月31日晚要驱赶鬼神的呀，于是正式把“夏之尽头”改为“Hlloween(万圣节)”。据说这一天在西方国家，孩子们都会穿上精灵古怪的衣服提着南瓜灯挨家挨户讨糖吃。
既然说到挨家讨糖吃，接下来我们就玩了“Trick or treat（不给糖就捣蛋）”的游戏。我提了一盏南瓜灯敲了敲门，笑嘻嘻地说：“Trick or treat”，然后走进门，老师就给我了两颗糖。耶！太容易了！
最好玩的要数“咬苹果”了。老师把苹果悬挂在绳子上让我们去咬，但只能用嘴不能用手，谁先咬到，谁就是优胜者。轮到我了，我挑了个最中间的苹果准备下嘴。可是我的嘴刚碰到苹果，它就“跳”开了，反复尝试了好几次，都以失败告终。我急了，对准苹果张大嘴露出锋利的牙齿狠狠地咬了下去。呜……苹果“逃”得更快了，还来了个“反弹”，我的鼻子！游戏时间到了，虽然我没有咬到苹果，但作为鼓励老师还是送了我一只苹果。哈哈！我连忙用双手接过苹果咬了下去。这下你“逃”不掉了吧，用手拿着吃就是方便啊！
这次杭州网小记者的“万圣节英语文化之旅”可真有意思！
小学英语作文14
Hello! I am Zhou Xiaolin. I’m 11 years old. I study in the No.1 Primary School. I am quiet, kind and smart. I don’t like sports. But like reading books very much. My favourite dood is fish. Because it’s tasty and yummy. My favourite fruit is apples and bananas. Because they are sweet. Do you like Friday? Oh I like it very much. Because the weekend is coming. Who’s my favourite teacher? She’s Miss Zhu. She’s a unversity student. She’s young, tall and active. So her class is so much fun. On Sundays, I often do homework and play computer games. Saturday is fun for me! How about Sunday? I often read books and watch TV. It’s sweet for me! I love weekends. On weekends I often do housework, too. I can clean my bedroom, empty the trash, set the table and do the dishes. But I can’t cook the meals. This is me! Can you cook the meals? Are you helpful at home,too? Tell me, please?
小学英语作文15
“或许不会取得多大的成绩，但我一定要去学会尝试，不然我就不会进步！”上周六，当我听到要去参加英语口语比赛的消息时，马上告诉了我的妈妈，她由衷地为我高兴。
比赛之前的几天，老师和我们都很努力，直到比赛的前一天晚上，我的心里还是有点小紧张，生怕我一不小心就忘词了。
等到了比赛的那天，由于爸爸妈妈要工作，所以我需要自己四点半听着闹铃就起床，然后慢慢地走到学校。那时的我，心里的紧张已经被兴奋代替了。
车来了！坐在车上，我不由得开始想象：那究竟是怎么样的比赛？究竟是什么样的环境？是只有评委，还是在所有的观众面前进行比赛呢？想着想着，我真的开始紧张。
终于到磐安了！随即，我们走进了一个学校，怀着紧张的心情逐级走上了楼梯。我们坐在各自的座位上，前方放着一台台电视机。心中不禁有些疑惑，于是我们问道：“丁老师，我们在表演的时候，是不是会从这里放出来呀？”
“你们不要多想，到时候只要说好英语就好了。”老师亲切地说。
到了抽签的时候，我竟然抽到了20号！我惊讶死了——我是第一批的最后一位选手。老师带我们去比赛教室。我们上去之后，就去后台等着。轮到我的时候，我心里格外的.紧张，老师对我说：“不要紧张，如果真的紧张，就深呼吸几次，没事的。”
我进去的时候，看到五个考官都笑盈盈地看着我，我一下就不紧张了，我开始说我的台词了。一分钟之后我回到了休息区等待15人都比完，老师带我们离开了比赛场地。
这次比赛，让我觉得说英语是一件非常好玩的事情！
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