成长的作文7篇[必备]
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的成长的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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成长的作文 篇1
有志者，事竟成，背水一战，百二秦关终属楚；甜口人，天不背，发愤图强，三千越甲可吞吴。 ——题记
悠悠地地巍巍华夏。炎黄连绵八百代，国教传播五千年。历史车轮伏从盘古，文明长河源从风流。
“壮士言，易水冷，铁骨铮铮，正气浩然喋血秦王阁。”在这个艰巨的年代，该头的国难，官族的使命皆压在他身上，他不撤退，背地的芦花在风中撼曳，无悔地倒在秦国的殿堂……故事被世我传唱，荆轲，一位在邦难中挺胸的己，废弃性命，用他的举动，向众人展现了生命的力气！
“路漫漫其建远兮，吾将上下而求索。”屡次携长剑，走夷田，以正义之躯息赌注，汨罗江畔的那一杯沙洋，二走无奈的脚印，“沧浪之水清兮，沧浪之水浊兮”。虽随时光淌逝，但他为正义挺胸的精力永远驻脚在人们的心间，那片片青青的竹叶寄托着对他的敬佩，屈本，几回忆及，撒下多少暖泪。
“昨夜东风凋碧树，独上高楼看绝天边路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔替伊消得人憔悴”，此第二境也；“众面觅他千百度，蓦然回想，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。王国维的三沉境界初末鼓励着后人不登高望遥，无以断定有价值的摸索目的`。 没有对纲标的急切欲望和自负，难以点对征程的漫长跟艰苦，没有千百度的高低供索，不会有霎时的顿悟。
“老骥伏枥，志在千里”。固然人老体衰，可心里仍有驰骋千里的雄心壮志！生命的力质，不可拦阻！多多年去，中华民族的好汉儿父前仆后继，从三皇五帝至昔……为了证实生命的气力，告知上苍：生涯的艰苦在人眼前毫无阻挡
宝剑锋从磨砺出，梅花臭自苦寒来。没有磨难，哪能涌没一辈又一辈的诗人，一辈又一辈的词人？大浪淘沙，方显豪杰本质；暴雨冲功，更睹青松巍峨！中华民族的历史珍宝像高飞的大雁，飞翔于天穹，用大家的勇气、毅力与自信作笔，以蓝天为纸，用自彼的真挚取拼搏为朱，书写出两个展天盖地的大字：胜利！
李红雄奇绮丽的诗笔，把你带入豪情的山川；王维清丽的诗情，把你融进如绘的意境；还有那边塞的凉月、那大漠的孤烟、那长河的降日、那北国的壮伟、那江南的暖婉……以及苏轼豪迈的“亮月多少时有？把酒答青天。”
不飞则已，一飞冲天；不叫则未，一举成名。望着匆匆变厚的历史书，想想一直进弃的古人，时间就是如斯无情，不如行为讫来，用本人的成才，铺示生命的力量！
海宽凭鱼跃，天高免鸟飞。
是花就要盛开，是鹏就要高翔！。
成长的作文 篇2
“习”是“学过后再温熟，反复地学使熟练”的意思，“惯”的含义是“习以为常的，积久成性的”，“习”与“惯”相结合，意思是“长期重复地做，逐渐养成的不自觉的行为”。“习惯”是一把双刃剑，良好的学习习惯以及健康的生活习惯伴我快乐成长。
我从小就养成了写日记的好习惯，我会将今天所发生的令我难忘的事或将书上的优美段落写下来，这也不失为一种积累，一种沉淀。
老师曾布置一篇叫《这也是一道风景》的作文，其实，生活中处处都存在着风景：有美丽的大自然风光;有感人肺腑的美丽场景;还有。
这个题目让我很是伤脑筋，冥思苦想了一番后，仍然觉得黔驴技穷，无计可施的情况之下，我只好请叫我表哥。
哥哥对我说：“写文章要有自己的真情实感，最好写自己亲身经历的事情，这样才会感人。”我一想，是啊，哥哥说的有道理，我应该有所突破，做出属于我自己的东西。
于是，我开始翻查资料，最终在日记本里找到了我所需要的素材。这是我在一次阅书的过程中记的随笔：在浩瀚无垠的沙漠中，一只由骆驼组成的运货队艰难的跋涉着，一匹雌性的骆驼因孩子的死去而永不放弃，用自己的坚强信念将孩子带出沙漠。它诠释了母爱的真谛，它的'伟大成就了一道永不褪色的风景线。
这篇日记真是帮了我大忙，使我顺利完成了作业，我庆幸我有这样的好习惯。
一个人的习惯与所处社会环境和人际关心密切相关，不良习惯会对人产生不利影响，甚至毁了他的一生;而良好的习惯则能使他健康成长，甚至受益终生。总之一句话，习惯不管好坏，只要是有利于我们的健康成长，有利于社会的发展和进步的，都是好习惯。
好习惯伴我健康快乐地成长。
成长的作文 篇3
说起成长伙伴，大家自然而然地想到一起长大的同学、好友，或者自己养的猫儿、狗儿等小宠物，可我的成长伙伴却是一本期刊——《小学生时代》。
我家里有很多书，中国古代名著、外国经典小说、各种各样的杂志期刊，将书房里的两个书橱塞得满满的。虽然我也经常翻翻这本，看看那本，却一直没有耐心完整看完一本书。直到小学三年级，我订阅了《小学生时代》，我才迷恋上了这本杂志，也真正爱上了看书。
说起来，还有个小故事呢！班主任最初发给我们订阅的这本《小学生时代》时，我不以为然地想:这只是学校里组织订阅的一本杂志而已，拿到后胡乱翻了一下，看完里面的漫画就随手塞进书包。后来，我发现在课余，班级里的几个好朋友经常围坐在一起说说笑笑，讨论着各种新闻趣事、天文地理、笑话故事，而我只能干坐在旁边插不上话，心里不是个滋味，他们怎么知道的这么多？原来这些“精彩故事”就出自于我们人手一本的《小学生时代》。不甘落后的我不愿被他们说成“孤陋寡闻”，重新从书包里找出那本《小学生时代》，开始“重视”它。
一本小小的《小学生时代》包罗万象，分“卷首、关注、求智、社区、原创、悦览”六大板块，设置了二十多个贴近我们小学生学习生活的栏目，内容丰富多彩、各具特色，许多文章丰富了我的感情，增长我的见识，开拓了我的视野。
《小学生时代》给了我很多帮助。记得有一期“书虫荐书”栏目介绍了——《狼图腾（影像青少版）》这本书，里面精美的照片和新奇的故事立刻吸引住了我的.眼球。周末我马上找来这本书，津津有味地看了又看。书中在辽阔美丽的蒙古草原上发生的一个个紧张、神秘的“狼故事”颠覆了我对狼的“邪恶、狡诈”的偏见，狼族中的友爱亲情；狼与草原万物的关系；狼的视死如归和不屈不挠；倔强可爱的小狼在失去自由后艰难的成长过程让我认识了这一群勇敢、智慧、忍耐、谨慎、具有冒险精神又让人惊叹的草原精灵。后来，我写的读后感获得了县里“好书推荐（百字微文）”比赛一等奖。也因为这本书，和班级里另外两个同学，在20xx年12月参加了县电视台《小杜鹃——我读好书》节目，通过电视向大家推荐了《狼图腾——小狼小狼》这本书，成为了学校的“小名人”。从此，我也养成了认真看书的好习惯。
我还有一个爱好就是弹钢琴。在考六级时，其中一个必考曲子就是巴赫的复调作品《二部创意曲》。而这个复调强调左右手在弹奏旋律时既要单独进行，又能融合在一起，对指法的要求较高，难度较大，我一直弹不好，有点想打“退堂鼓”。新一期的《小学生时代》发下来，“星光大道”栏目介绍了英国著名足球明星贝克汉姆的成长经历，他小时候就迷上了足球，并且树立了熟能生巧的信念，坚信：任何事如果做得不够好，就要继续练习…… 后来，举世闻名的“圆月弯刀”——贝氏弧线球正是在这样的信念中练成的。我看了这篇文章后，想想自己的练琴态度，脸也不自觉地发烫了。于是我马上去练琴。一天、两天、一星期、两星期……我也终于弹熟练了这首曲子。今年，我已经顺利通过八级了。
现在，每期《小学生时代》发下来，我都会迫不及待地去翻阅。《小学生时代》使我的课余生活变得更加丰富多彩，《小学生时代》真是我成长道路上的好伙伴。
成长的作文 篇4
成长是疼痛的美丽，疼痛的过程，美丽的结果。
——题记
日子，风平浪静。
我是一只丑陋的毛毛虫，可我却未曾自卑过。比如，我可以有足够悠闲的时光去晒晒太阳，就这点，终日忙碌的蜜蜂是绝不能够享受的。而且，我有一个绚丽的梦。我无比虔诚地憧憬着这个梦想，怀关无尽的向往。可在那微微漾着的水面里映出的是失望。后来，蝴蝶们对我说——成长终究会带你飞翔。
所以，为了一段可以飞翔的日子，我一直憧憬。
暗夜，独自涌动
蜜蜜麻麻的线缠成了密不透风的茧。黑色的潮汐笼住了我的双眼，“轰轰”的声音震得我的耳根异常疼痛。为了可以让自己舒服一些，我拼命地回想着最后记忆里的世界。可在这里度过的时间就如那些密密麻麻的线，数也数不清了，记忆里的天空逐渐糊成光影。或许，自己再也不出去了，再也没有明媚阳光的陪伴，再也没有午后悠闲时光……我为什么要去飞翔？我为什么要拿安好的现在去赌那遥不可及的未来？如果不是那所谓的'飞翔，我又何必在这个小笼子里抱怨？我又何必拿那无穷无尽的黑暗锁住自己？
就在自己感觉快要在这样一个狭小的空间窒息时，一首若隐若现的歌谣在空中飘浮——我们一直在成长/成长的道路上/布满荆棘/亲爱的朋友/不要失望/不必彷徨/梦想的道路上/我们在成长……
我蓦然怔住了。成长？梦想？飞翔？对阿！我想起了正在成长的我，想起了我追逐的梦想，想起了我所渴望的飞翔。自己既然坚持走到了这里，却又为何要口口声声地说着放弃？多么荒唐！倘若自己现在懦弱放弃，又怎对得起当初的坚持？
我必定要坚持到最后。
如今，依旧静好。
当这沉沉的黑幕被划开一道明亮的口子，久驻黑夜的我微微眯起眼，笑了。我又重新沐浴在温暖的阳光里，我已经离太阳很近。因为我知道，自己肩上那正耀耀生辉的，叫成长。
成长的作文 篇5
成长，一片浸泡在牛奶上的柠檬，分不清是清还是纯。成长，又仿佛是一层朦胧的轻纱，能看到轻纱里的东西却怎么也看不清楚。
回忆——婴儿时候躺在摇篮里，咬着奶嘴，沐浴着阳光，睁开蒙眬的睡眼，熏陶着，露出甜美的笑容。看着妈妈不在我身边，连忙用幼稚的声音一个劲得叫“妈妈！妈妈！”。上幼儿园啦，每当妈妈送我上幼儿园，我总得“哇——哇”哭上一阵，最后被老师拉进教室，我还是不服气，继续哭，直到老师叫我到外头罚站，才停止了哭声。幼儿班毕业时，感觉自己好伟大，好自豪，我终于长大了，能上学了。走出幼儿园我竟没有丝毫留恋。一年级，与陌生的同学、老师慢慢认识、了解，是件多么快乐的事。想当初，我认识第一个朋友的时候，高兴得恨不得买10根棒棒糖一口气吃完。
成长的滋味究竟是什么？是甜的么？还是涩。幼儿时代，陪伴着我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴随着我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一种循环了又循环的甜。现在的'我，甜、酸、涩，似乎成了我成长中的三部曲，而恰似这种滋味的，是柠檬。
加了糖的柠檬汁，甜中带酸，酸中略甜，似乎也像是成长中的成功与失败。不管是成功或是失败，过程永远是艰辛的。没有勤奋地学习和钻研，人的一生就不会有成功。一张张奖状，便是我努力了，并成功了的最好证明。其实我认为，成功、失败，都是一样的，最后都是喜悦，都是甜。
柠檬茶的味道，涩。虽然涩是我最不喜欢的滋味，但在我的成长中，却少不了它，那就是泪水。泪，有喜悦的泪，懊悔的泪，委屈的泪，然而我最讨厌的就是被挫折打倒的泪，那是种懦弱。小鸟有了翅膀，学会了飞翔；鲜花有了花香，学会了芬芳；我们有了挫折，才学会了成长。哭泣，是一种不满，是一种发泄吗？我无法找出正确的答案。
放弃真的是为了飞翔吗？到我们事业有成的时候，再回首望望过去自以为很优秀的事情，却会觉得很可笑。不说的太远，就说我现在六年级，看看以前三年级很优秀的作文，倒会责怪自己，当时那种没有水平的文章怎么写出来的啊？那可能就是成长的乐趣。
过去，轰轰烈烈的回忆被我们轰轰烈烈淡忘，现在，点点滴滴的憧憬被我们点点滴滴记起。永远叙述不完的成长的滋味，只有自己才能慢慢的品味。
成长的作文 篇6
成长也有滋味？甜的？苦的？我认为，成长的滋味不止一种，它包含了甜与苦等多种味道，让人受尽折磨却又回味无限。总之，成长的滋味，没有准确的词。
小时候的我很爱吃糖，因为糖很甜。母亲并不讨厌我吃糖，但她害怕我会长蛀牙，就一直给我很少的糖。
成长之“甜”——糖果
那一天，恰好家中的被我吃完了，我便拉着母亲给我买糖。但因为母亲做家务忙的不可开交，所以她一挥手：“给你两块钱，自己买去吧。”我手里拿着两元钱，站在门外不敢走动。毕竟我还没有自己在晚上走出过家门以外的地方。
我纠结了一会，大胆的走出了第一步，紧接着，小卖店离我越来越近，一直到糖果到我的'手上，我都没有停止大喘气。到家中，我自豪的把一半的糖交到母亲手里：”亲你吃糖，我买的。”
成长之“苦”——汗水
一直到我上小学四年级，父母都没让我干过粗活累活，甚至可以说，我跟小皇帝是一类人。
父亲像往常一样回到家里，嘴里喊着：“累啊，累啊！”恰好在这个时候，家里水桶空了，父亲头上的汗快速的流了下来，一个接一个。父亲喊我：“儿子，帮爸爸换桶水去吧。”我犹豫了一下，刚要反驳的时候，发现父亲已经开始小睡了。无奈的我拿起十元钱和一个空水桶去换水。
这水桶可比我想象的要沉许多！虽然父亲每次举起它轻而易举，可我却做不到他那样，这也许就是现实的差距吧。我的汗水不停的留着，流着流着，流出了一杯杯清凉的矿泉水与父亲温暖的笑声……
成长的滋味，又甜又苦，说不出却令人回味，这种味道，你可曾感受到过？
成长的作文 篇7
成长的烦恼无处不在。我常在作文书上读到所谓‘差生’的惆怅，其意境让人不禁愤愤不平，也曾听到不为老师所重视的中尖生的郁郁之声而我，却在此处，记录一位优生的一肚子心事’
我的学习成绩，从一年级开始，就开始高高低低，但总分，可畏是班上名利前茅的人。可是预想的喜悦没多少，而烦恼却是添了一大堆，现在的我整天生活在五指山的重压下，连喘气都喘不过来，也许有人会说，这可真是笑话了，你的成绩那么好，每个学期都会拿到奖学金还有什么好怕的？哎，俗话说：家家有本难念的经，人人有首难唱的歌！
过年回家，我和爸爸，妈妈一起来到爷爷奶奶家，大家一起吃了顿团圆饭，爸爸就开始像爷爷报告我的.这年的成绩。爷爷一边听一边说：不错不错，顿时他把茅头指向了我，对我说：你可要继续努力，好好读书啊！接着爸爸也跟着咐和，我看到这番景象，有说不出的苦中。
望着爷爷奶奶，爸爸妈妈满怀期待的眼神，我顿时感觉到了肩上担子的沉重——我真的怕这种眼神，它像几千斤重的石头，把我压在了无底深渊。
爸爸妈妈啊，天资并不突出的我，能拼到这般田地，可真不容易，我当然知道，父母把我送到学校，出那么多血汗钱让我去读书，是为了我好，我也当然知道，只要勤奋努力，成绩将会跟好，可是读书不容易啊！我已经伤痕累累虽然心里这么想着，可是看看日渐衰老的父母，瞅瞅悄悄爬上他们的额上的‘‘川我只有咬紧牙，硬着头皮闯关。我害怕，我害怕父母那期待的眼神变成失望，失望的眼神变成了绝望，那样的话我就成了父母的不孝之女，成了一个罪人。
随着奖状的增多，父母不光要求我几科突出，更要求我全面发展。学习得压力，是排山到海之汹涌而来。。。。。。。
做为一个优等生，荣誉竞赛纷至沓来，别人以为是好事，是机会，是老师，学校的肯定和器重可我总觉得这个光环像一个紧箍咒，我无法望着老师那殷切的目光。
哎太烦恼，太烦恼
我想逃避可是这世间哪有逃避成的事呢？
我是优等生，可看起来跟像忧等生，我为忧而优不过，我相信，随着时间的推移，待云开日出，我将成为真正的优生！
我郑重的说明：优≠忧！
优=（求知+欢乐—烦恼）ㄨ奋斗！ Come on ！
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