劳技课作文

劳技课作文[共15篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的劳技课作文，希望对大家有所帮助。

劳技课作文1

　　又到了我们爱上的“劳技课”了，这次我上的课程是工艺串珠，就是用很多珠子串成一个图形，听起来好像没什么稀奇的地方，但是做起来很有趣。

　　老师先我们展示了成品，好漂亮的“蜻蜓”啊，栩栩如生，就像真的一样。我的兴趣一下了就提了起来。我们分发了材料后，老师就开始讲课了，她一边给我们做示范，一边让我们跟着做，还贴心地说：“没看懂的同学可以来问老师。”

　　我的兴趣正浓，所以在老师讲的时候，一直在串珠，想赶快做出一只和老师做的'一模一样的蜻蜓来。不一会儿，我就做完了，可是，我做的蜻蜓怎么和老师做的不一样呢？我举着它左看右看，一点儿也不像蜻蜓，总觉得少了点什么。正在我百思不得其解时，我看了看同桌做的，终于发现了“症结”所在，原来我忘了在翅膀旁边交叉一下，造成了整体的变形。

　　我有点沮丧，真是“心急吃不了热豆腐”，我只能返工。这时，已经有同学成功地串好一只蜻蜓了。自作聪明的我还得从头开始，谁让我在老师讲课的时候不好好听呢？我赶快进行修改，继续往下串，串到肚子上的时候，我发现我又串错了珠子。我在心里默默地告诫自己：“不要慌，一步一步来，一定能成功！”我的手上放慢了速度，虽然后边也是状况百出，但是我通过请教老师，学习同学的串珠技巧，再加上百分之百的耐心，终于成功地做出了一只蜻蜓。

　　熟能生巧，在下课前，我一口气儿做了好几只不同颜色的小蜻蜓，我把它们举到眼前，仿佛看到它们在空中翩翩起舞的样子，心里无比舒畅。

　　幸亏我没放弃，才与你们有了如此美好的相遇。感谢挫折，才让我更加体会成功之果的甜蜜。

劳技课作文2

　　这些天，南京阴雨绵绵，像牛毛，像细丝的小雨淅淅沥沥地斜织着。外面一片灰蒙蒙的天，空气中如同渗入了牛奶，黏黏糊糊的，让人心生烦躁。但此时在我们（11）班的课堂上，却散发着阵阵热烈的气息。

　　“铃铃铃……”同学们都随着一串急促而刺耳的铃声，飞也似地跑回教室，端端正正地坐好。平时连身上湿一点都要嘟囔几句的我，这时头发上如同水龙头般的滴答水，也毫不在乎。反而激动的`像一只即将“一跳冲天”的兔子。这是为什么呢？因为我们期待已久的劳技课终于来啦！随着老师进班，同学们一阵狂呼，摇头晃脑，手舞足蹈……班上乱成了一锅粥。老师好不容易平复住同学们的热情，简单交待完制作平结娃娃的要求。大家便按捺不住激动开始大显身手了。

　　首先要制作娃娃的头部：根据老师的提示，第一步要把准备好的绳子对折，将其顶端依次穿入娃娃的头部、帽子和帽尖。无奈线对折后实在太粗，洞口又实在太细。怎么办？我便学着女同桌把线头含在嘴里湿了又湿，捻了又捻。接着又用汗津津的手指捏着线头，眉头锁成“川”字，大眼瞪小眼的，微微端着胳膊，指甲死死钳着线头，一点一点把豆大的线头，颤抖着抵进米粒大小的洞口，可是线头太软，进不去。连续两次的失败后，我只能请三角尺帮忙，用三角尺的尖牙利齿硬是将线头塞了进去。当线头穿过洞口的一刹那，我那“扑通、扑通”的小心脏也如一颗弹力球般四处乱窜，一次又一次冲击着我的喜悦。我忍不住欢呼起来，手提战果，拍桌大笑。再看看周围的同学，有的在抓耳挠腮、苦思冥想，有的还在激烈地讨论……昔日操场上叱咤风云的男生们，此刻也摇身变成了绣花女，一个个如张飞穿针眼，样子让人捧腹。

　　外面的绵绵秋雨，丝毫挡不住同学们的创作激情，正当我研究着下一个制作步骤时，下课铃无情地响了。我有些遗憾地看着手中的半成品，同时又满怀希望地期待下节劳技课的到来。

劳技课作文3

　　今年的小劳技活动，我被分到了23-33号组，刚一进班门，我就看到了屏幕上的几个大字：“趣味串珠”。大标题底下有几张作品的图。一看我就知道了，我们今天要用珠子做作品。

　　老师先给我们讲了一下用的材料，珠子是用亚克力做的，线是鱼线，接着老师把今天要做的作品拿了出来，是一只小蜻蜓。我一看那只小蜻蜓，又听老师说一共只用24颗珠子，我想：这应该很简单，只用这么点珠子做的蜻蜓，用这么多时间？我很奇怪。

　　老师开始给我们讲串珠的三点要点，我一听只有三点，就又觉得很容易了。第一只蜻蜓是老师带着一步一步做的.，所以我觉得一点也不难，每个人做的都很漂亮。

　　午饭过后，我们又做第二只蜻蜓，老师不再带着我们去做了，我按照老师在黑板上画的示意图做，刚开始的几步还很顺利，没出什么错，可是做到中间几步的时候，我就串乱了，我看到别的同学有的串完一只了，心里特别着急，最后连怎么串都忘了。我只好去向老师请教，老师说我在前几步就串错了，于是只好把它拆了。我按照老师说的重新串，一丝不苟，不敢出差错，这一只终于串完了。

　　我又去串第三只，结果第三只只有一步串错了，导致蜻蜓的样子很奇怪，不过我也不知道是哪一步串错了，这时候，我觉得串蜻蜓并没有想象得那么容易。

　　这次活动让我认识到一些看上去简单的事情，实际上并不一定简单，不能只看表面，以后不管什么事都要认真对待。

　　至今，那几只小“蜻蜓”还摆在我的书桌上，它们似乎时刻告诉我：做事要一丝不苟。

劳技课作文4

　　盼星星盼月亮，终于盼到了9月24日，今天就是我最最最，最喜欢的一天，今天我们会在艺术楼四楼举行一个小活动，就是劳技课。我的心情非常的激动，我已经好几天都没睡好觉。组长给我的任务是清洁灶台，我想我一定能打扫得很干净。

　　做完大课间后，老师就带着大家一起来到劳技室，老师讲完规则，分配好桌子和灶台后，我们就开始铺桌布，铺桌布可不是一件容易的事，我先去灶台上的水笼头接了一盆水，把水倒在桌子上，把桌子擦干净后，把桌布铺在桌子上，这时我才发现我们组的桌布小了，老师就帮我们去另一个组借了一张桌布，才给桌子穿上了一件透明干净的衣服。

　　第一个炒菜的人是张艺严，张艺严做菜可熟练了，只见她用锅铲在锅里上下翻飞，一副胸有成竹的样子，不一会就把她拿手的菜炒好了，菜的名字叫猪肉炒土豆丝。我还看见其他组的人有的在炒鸡蛋，有的在炒胡萝卜……很快我们组就炒了两菜一汤，有胡萝卜炒肉、土豆丝炒肉、丝瓜鸡蛋汤，我也做了很多水果沙拉。这时候老师过来帮助我们照了几张照片，尝了我们的`手艺，老师赞赏地说：“你们做的菜可真好吃！”

　　开始发奖状了，奖状有团结奖、美食奖、卫生奖。老师发的第一张奖状是美食奖，这个奖我们全班同学都得了，我们组还得了团结奖。

　　接下来就到我的清洁任务了！我开开心心地走到灶台前，一看水池里的垃圾多得很啊！都把水池堵起来了，我拉起袖子就把垃圾一点儿一点儿地清理干净。我的手变得又脏又油，可是我不怕脏，坚持把水池清理干净。接着我还把灶台也擦得亮亮的，能照见我的影子呢。

　　我们组的桌面上还有好多好多吃的，实在是有点浪费了，下次不能带这么多食材来，要光盘行动才行。

　　今天的劳技课我真是太开心了，争取下个学期的劳技课我能做一道菜。

劳技课作文5

　　“咦，什么味道？怎么这么香！”“哦——原来是综合实践室里飘得来阵阵清香呀！让我们赶快去看看，他们在做什么吧！”

　　只见：桌上摆着一块菜板、一把银光闪闪的水果刀和一些新鲜的水果。张老师手戴塑料手套，一手拿刀，一手抓着脱了衣服的香蕉。“咚咚”菜板上的香蕉像是会分身术似的，一下子变成了令人谗嘴的香蕉块。林子傲在一旁看得目瞪口呆，嘴巴成了“O”的形状。

　　只见，长长瘦瘦的黄瓜兄弟穿着钢刺盔甲，威威风风的走上了菜板舞台，一副神气的样子。

　　张老师说：“先用刀把黄瓜的两头切去，再用刀锋把黄瓜皮粗略的磨一磨。”接下来，张老师准备切了。此时的黄瓜吓得弯下了腰，刚才的那股神气劲儿也不知道跑哪儿去了。“咔嚓！咔嚓！”黄瓜被平均分成了四份，它的.里面非常湿润、光滑，就像是小妹妹的脸蛋。之后，张老师又将黄瓜切成了平行四边形。这时，过来围观的同学更多了，一个个都着了迷。在一旁观看的曹雨诗，眼睛就像是拥有了磁性，直盯着水果不放，口水都快流下来了。

　　张老师接下来又切了许多新鲜的水果，还把沙拉酱放进去搅拌了，变成“果蔬沙拉”。

　　同学们排起了长长的队伍，准备开始品尝了。转眼间，一整盘的果蔬沙拉被一扫而光。同学们两眼微闭，嘴里不停的嚼着，沉醉在美味当中。又酸又甜的果蔬沙拉，让人回味无穷，感觉自己站在一片群山环抱的地方，迎面吹来阵阵微风，舒服极了。咽下去后，仍然有一股淡淡的味道，在嘴里回味着。

　　这次体验不仅让我们学会了一道菜，还让我知道，只有劳动，才能结出最香最甜的果实。

劳技课作文6

　　盼星星，盼月亮，终于盼到了劳技课，同学们练了半个月的厨艺，今天总算可以一展身手了。

　　来到劳技室，第一件事—铺桌布就难倒了我们：桌布轻飘飘的，我们四个人每人拉一角，不是这头长了，就是那边短了。全靠刘老师给我们支招，在桌面上洒上少量水，再把桌布往上铺，桌布就被水粘住，变得“听话”了许多，顺利把桌布铺好了。

　　准备工作做完，大家分工合作忙碌起来，有的打鸡蛋，有的淘米做饭，还有的开火炒菜……忙得不可开交。没过一会，我们的小桌布上就摆满了丰盛的佳肴，有精美的“荷塘月色”，有创意卡通土豆片炒牛肉，还有馋得人口水直流三千尺的香肠焖饭。

　　我做的'是既简单又健康的土豆蔬菜沙拉。虽然简单，但是我也起了个大早，切火腿、土豆和胡萝卜，还要把它们煮熟，这样在劳技课上，只需要将材料拌在一块，加上美味的蛋黄沙拉酱，营养的土豆沙拉就大功告成了！可是这道菜太受欢迎了，还没评比，就被吃了个精光！怎么办？我灵机一动，去串串门，看看是否有同一样的材料。果然，李沛瑶也做土豆沙拉，并且材料比较充足，于是我借好材料，重新开始！可是问题真是一个接一个，借到的土豆比较软，原来做的是土豆丁的，可这还没拌几下就成了土豆泥。我想：有薯片又有土豆泥，何不试着把土豆泥变成土豆小丸子？边说边动手，把软乎乎的土豆泥做成一个个可爱的土豆小丸子，再放在薯片上，头顶上放上两粒火腿粒，真像一个美丽的土豆姑娘坐在薯片小船上，泛舟湖上。土豆泥变身成新品—土豆小丸子更受欢迎了，看着大家喜欢我的土豆小丸子，我比自己吃到了美食更开心！

　　做美食、尝美味是很愉快，但是收尾的清洁工作也是劳技课的重要环节，我们不怕脏、不怕累、齐动手，共同努力下劳技课又恢复了原来干净整洁的样子！看着干净的劳技室，回味着我们亲手自制的美食，我真希望一学期能有多几节这样有意思的劳技课！

劳技课作文7

　　今天下午的一、二节课，我们去上劳技课了，劳技课非常有趣。

　　我们洗了手，穿了围裙，戴了帽子之后，我们就开始上课了。我们这节课主要讲的是用鸡蛋、胡萝卜、和各种颜色的豆子做的。这节课，老师要雕刻的是小鸡。老师先对我们说：“我们今天要用鸡蛋雕刻东西，可以雕刻许多小动物，还要用一些工具。”我们都不知道用鸡蛋怎么雕刻小动物，于是，我们就聚精会神地听着老师讲课。老师滔滔不绝地讲了很多：“小鸡一共分为五个部分，第一个部分是……”我想：老师怎么还不讲完呀？我好想动手试一试呀！虽然看着老师做很容易，但是，自己动起手来就不是那么容易了。我雕刻鸡蛋的时候，先拿几片胡萝卜，然后再用小刀把它们分成两半，我先做小鸡的鸡冠，用小刀斜着切一刀，再斜着切一刀，可是，我切的时候，有一个角给切坏了，那个叫差点成了正方形，但最后，我还是解决了。那是温孜一帮我切好的，我非常感谢她。然后，我做完鸡冠之后，就开始做鸡嘴和鸡翅，我先从刚才切下来的鸡冠剩余的一些胡萝卜找一个最大的.，然后，在弧形的那一边再切一个小三角形，鸡嘴就做好了。我就开始做鸡翅了。做鸡翅的时候，先切一半，然后再切两三的小三角形，最后再切一个大的小三角形，一个鸡翅就完成了，然后，再用同样的方法切另一个鸡翅。最后就是鸡爪了，鸡爪是最简单的，我用半个胡萝卜片就可以了。先拿出一片，然后就切成一半，再用半个再切成一半，用那个在一边切两个小三角形，剩下的就可以用了，再用同一种方法切另一个。最后，把它们都安在鸡蛋身上就可以了，一个栩栩如生的小鸡就完成了。

　　今天的劳技课真有趣呀！我真期待下一次的劳技课啊！

劳技课作文8

　　今天下午第二节课是劳技课，这是我们第一次上劳技课，所以我们都很迫不及待。

　　我们学的是包饺子，王老师教我们的老师讲的非常清楚，王老师先讲了饺子的来历：饺子是因为在冬至的那天非常冷，穷苦的老百姓耳朵都冻坏了，有一位仙师就把一些羊肉什么的抱进一个面皮里，饺子包好后是一个耳朵形状的，穷苦老百姓吃了耳朵上的病也就好了，所以人们流行在冬至着一天里人们都要吃饺子。”然后我们就开始了学了，王老师先把饺子的`步骤告诉我们，然后细教，饺子先和面，面要揉的光滑，然后分段、擀皮、包饺子我们主要做的就是分段、擀皮和包饺子这几样老师分段老师讲了要用手来撕开，分段要分的均匀，不能有大有小，要是大的话包出来的饺子就煮不熟了，然后学擀皮，擀皮时也有许多敲门，我都认真听了，我想：这看着好简单啊根本难不倒我。”然后老师讲完包饺子后我们就要开始自己包了，太高兴了。

　　先把面团发给我们，我们的那一桌就是王老师指导我们的，好幸运啊！我手忙脚乱原来不是我看的那么简单啊！我认真地把段分好，让老师看看怎么样，王老师看了看同意了，我没想到我还能分均匀真是好高兴，揉成团用手按圆，也必须让老师看一看，老师说过关了之后，我就开始干我最不拿手的干饺子皮了，我好紧张啊怕我擀的不是个形状就太丢人了，之后我认真想了王老师怎么教的，我一边回想一边做，最后做的有些不圆，老师帮我改了改之后就开始包饺子了，这是我最拿手的一项也是我最喜欢的项，我让老师看了看老师还表扬我了呢！我心里美滋滋的，后来我们包好之后，尝到了自己包的饺子，真是香啊！

　　我尝到了劳动的快乐，今天高兴啊！希望下一次的劳技课快点到。

劳技课作文9

　　最喜欢的劳技课终于来了！早上，我迫不及待地来到学校，盼着劳技课的到来。老师帮我们分好桌子，我们就开始第一项任务，铺桌布。有些人可能会说，铺桌布有什么难的？其实，铺桌布也是有技巧的，因为我们用的是一次性桌布，产生静电后桌布容易飘起来，所以，在桌上洒少许水后再铺，桌布就很容易铺得平整。不过，在铺桌布时又产生了意外，我们组的桌布太小了，不过，这难不倒我们，我们从隔壁小组借了一张桌布，轻松地解决了这个问题。

　　接下来，就到我们的厨师大显身手了。第一位上场的小大厨是张艺严，她的拿手菜是土豆丝。在我们的协助下，土豆丝、油、盐、鸡精一一齐备，张艺严就开始在灶台边舞锅弄铲了。虽然现在暂时没有我的任务，但我也不能等着吃饭呀。于是，我到处转悠，帮忙同组的小伙伴，也顺便“偷师”。我从林奕成那里学习水果沙拉的做法：先把水果切成一口大小的块状，全部倒进一个大碗，淋上沙拉酱，充分搅拌，简单易学的水果沙拉就做成了。在帮莫茹冰冰打鸡蛋液的过程中，小莫厨师说“鸡蛋不要打得太散，不然鸡蛋打发后做汤就不好喝了”。好咧，又学到一招。韦奕朵是做丸子的高手。刚开始，我做的丸子总是不圆，捏来捏去还沾了一手的'肉，韦奕朵先在手上沾一点水，再把丸子放在左手和右手的手心里不停地倒腾，很快，丸子就变成圆呼呼的了。

　　经过一个小时的奋战，我们做出了一桌的美味佳肴。随着老师一声令下，垂涎已久的我们很快把一桌饭菜吃完了。通过小组的共同努力，我和小伙伴们还得到了美食奖和团结奖呢。不过，这次劳技课我们也有要改进的地方：配合还是不够默契，材料不够节约，卫生也没做好，还让刘老师帮我们收拾残局。

　　不过，劳技课是锻炼我们做菜能力的好机会，我们开心做饭的同时也相互学到了生活的技巧，提高了自理能力！

劳技课作文10

　　今天是星期四，这个星期四可不一般，你们知道为什么不一般吗？哈哈，因为今天是我期待已久的劳技课。我一到教室，我的外表看起来冷静，其实内心却非常的激动。老师带领我们去图书实验楼的`四楼，就是劳技课场地。

　　进去后，刘老师给我们分配好桌子，炒菜的地方。接着就要铺桌布了，先把水均匀撒在桌面上，然后把桌布放上去压平。咦？为什么少了一截没铺上呢？哦，原来是桌布不够长呀，刘老师帮我们借了一张，终于铺好了。

　　然后开始炒菜了，我是第一个煮的，我煮的是醋溜土豆丝。第一步焯水，这步也是有讲究的，煮太久，土豆丝就不脆口影响口感，煮的时间不够又不熟，先在锅里烧水，水开后把土豆丝倒进锅里焯水，煮大概一分钟，断生捞出控水，备用。第二步放油大火滑锅，过了一会油开油跳起舞来了，啪啪作响，放入佐料大蒜煸香，我害怕得不敢放土豆丝进锅，叶老师看到了，就过来帮我把土豆丝倒入油锅里，锅里冒出了许多烟，再倒入适量食用醋和盐，快速翻炒两三分钟就可以出锅了，黄灿灿，亮晶晶，香喷喷的醋溜土豆丝大工告成上桌了。

　　同学们忙得不亦乐乎，我看见有的炒菜，有的摆放物品，有的在做水果沙拉。在组员们分工合作下，美味佳肴一一端到桌子上。哇！可以开始品尝了，老师们尝了尝说：“还不错，挺好吃的，很丰富。”老师给了我们第四组团结奖和美食奖。

　　美中不足的是卫生工作完成得不够好，我们组是最后一个打扫完卫生的。所以，我下次劳技课，要组织好队员做好打扫卫生的工作，不断提高劳动技能。

劳技课作文11

　　今天是我期盼以久的好日子，因为今天有千载难逢的课程——劳技课。“啊，熬了两个大周，终于可以去牢记时尚劳技课了！”我心里暗暗的欢呼道。干完了该做的工作，我一路连蹦带跳来到了劳技室。

　　走进劳技教室，我赶快把自己的水杯放到请墙边，之后便快步走到了自己的指定位置。这时，老师也正式开始讲课了：“同学们，今天我们来学习的是水果雕刻中的苹果天鹅！”之后老师便把水果雕刻的是从什么时候开始的过程以及给中国饮食文化增添色彩给我们简单的介绍了一下。同时也告诉我们用小刀的时候要注意安全。现在就开始正题了，老师首先拿出一个诱人的苹果，把它切成三分。之后，老师用小刀把天鹅的羽毛切了出来。最后，老师把天鹅的头部做好，把它们小心翼翼的用牙签固定起来，一只既可爱又诱人的小天鹅就完成了。我心里面不写一个的想：哎呀，不就在苹果上切几刀嘛。真是张飞吃豆芽——小菜一碟！

　　想着想着，我便开始了雕刻，向争个第一名。因为奖品是老师亲手做的'小天鹅，我别提多想要了，机不可失失不再来，我变速的开始做天鹅的羽毛。可是，那把刀子在我手里好像一个不听话的孩子，不管怎么切，都切的令自己不满意。这个苹果就被我白白的糟蹋了，索性我把它吃了，反正还有另一半。我看看别的同学都做了一半了，自己还没做，心里想热锅上的蚂蚁，便匆匆做完。老师来检查我们各自的作品是，看到了我的作品。我一位老师会说不好，但是老师却鼓励我，和蔼可亲的说：“哎呀，罗澳做的不错。但是吧羽毛往外推一推就更漂亮了。”听了老师的话，我认真修改，终于完成了自己的作品。

　　今天得了劳技课真开心呀！

劳技课作文12

　　叮、叮、叮……随着上课铃的声音，我们迎来了下午的第一节课——劳技课，但同学们都好像没有听见铃声似的，依然大吵大闹，没有一点的课堂纪律的样子。待老师走进教室门时，由于老师的威信，教室登时变得鸦雀无声，就连一根针掉在地上的声音都能听见。可老师出去取点资料时，有些同学还是忍不住寂寞要说上几句话。

　　今天，老师教我们怎么样做中国结。

　　首先，老师给我们将制作中国结的过程和制作中国结的要领，然后老师为我们演示了一次，看老师在制作中国结的手法是那样的熟悉，这边一穿那边一绕，再在那儿系一个结，不要一会儿的功夫，一个漂亮的中国结就展示在我们的面前，在我们感觉制作中国结是那么的简单，也没有什么好难的嘛，小意思啦。

　　看完老师的'示范，下面轮到我们自己动手啦，大家都非常的兴奋，只见有的同学手忙脚乱，做的不知道是什么，我也是和大家一样，不知道该如何下手，虽然是按照老师的做法进行制作，但就是没有老师做的到位，哎是不是，老师对我们留了一手呀，不然我们怎么没有老师做的那么的轻松呢？而且又是那么的难看呢？

　　我们大家再一次的要求老师重新教我们做一次，这一次我们都非常的认真，不放过老师的每一个细小的动作，老师稍微动作有点快了，我们就要求老师慢点，不能再糊涂啦，不然又不知道怎么做呢。就这样我们跟着老师做，他这么做我们就这么做，他那样做我们就那样做，总之我们不放过老师的每一个动作，大家都非常的认真，过了好一会儿，我们的中国结相继完成了，现在才知道，制作一个像样的中国结真的是不容易。虽然没有老师做得好，但老师还是不停的夸我们做得很好，我们都还是非常的激动。我们都知道，这是老师在为我们鼓气，在激励我们要认真做每一件事，不能马虎。

　　下课铃响了，但我们真不想劳技课就这样结束了，我们都还意犹未尽呢！

劳技课作文13

　　今天上午，我们最喜欢的劳技课终于到了。这次我们的任务是用土豆，鸡蛋，猪肉作为主要食材，煮出两菜一汤。

　　进入劳技课教室后，老师给我们分配好各组的桌子和灶台，同学们就开始忙活开了。首先同学们铺好了桌布，然后大家把各自带的食物都放到了桌子上做准备。有的同学在做土豆泥；有的同学在做汤；有的同学在做蛋饺；还有的同学在炒菜……。我看见我们的组长李沛瑶正在压土豆泥，我就立刻过去帮忙，不一会儿又圆又大的土豆，就被我们全部压成泥末了，然后我们又往土豆泥里加入了火腿粒、沙拉、黄瓜丁和小番茄粒，并将它们搅拌在一起，然后用一个小圆勺取适量盛到摆在盘里的薯片上。香喷喷的好诱人呀！

　　在灶台边的'同学们也干得热火朝天，忙得不亦乐乎，只见他们拿着锅铲不停地翻炒，不时地往锅里添油加醋，整个教室里都弥漫着菜香味，把同学们个个馋得直流口水，不一会儿，各组的大厨们都完成了自己的菜肴。我们组做的是土豆沙拉，青菜蛋花汤，蛋饺和土豆焖猪肉，土豆沙拉，甜脆可口，带着淡淡的奶油香味；蛋饺松软鲜嫩；鸡蛋汤里的青菜绿油油的，鸡蛋黄黄的，像是草丛里开满了黄色的鲜花。我们迫不及待地都尝个遍，这些菜真是美味极了！在老师和同学们的品尝后，给我们组点评了一个“最佳美食奖”，而我们也给美食来了一个光盘行动，一点都没浪费。

　　这一次的劳技课同学们都能互相帮助，互相配合，圆满地完成了任务。但是也有一些疏漏的地方，比如：我们组的同学忘记带桌布，只好临时去别组蹭了一张；同学们在做菜的时候，如果能戴上口罩，就能更加卫生了；还有就是这次菜的分量有些少，让人感觉什么都好，就是太少没吃饱。

　　这次劳技课在欢声笑语中结束了，但是同学们还觉得意犹未尽，期待着下一次劳技课的来临。

劳技课作文14

　　“叮铃铃……”，清脆的上课铃声响起来了。同学们争先恐后地跑进教室，等待着上课。这节是劳技课，蒋老师像往常一样走上了讲台。

　　“请大家安静下来。”咦？！蒋老师原本洪亮的声音今天怎么像蚊子哼似的？大家不约而同地抬起头。教室里安静极了，连针掉在地上的声音都能听得到。“蒋老师昨天拔了牙，流了很多血，又缝了两针，所以今天不方便给大家讲太多的话，请大家自习吧！”蒋老师费劲地吐着每一个字。脸上流露出不放心的神色。哎，蒋老师肯定是担心班上几个“捣蛋鬼”会趁机“兴风作浪”，搅乱了课堂纪律。

　　出乎意料，教室里异常安静。平常的几个“捣蛋鬼”，有的拿出了作业来做，有的.拿出《快乐日记》来看，还有的讨好似的拿出劳技课材料，做起手工来。几位上课爱讲话的同学也闭上了喋喋不休的大嘴巴。蒋老师在教室中巡视了一会儿，看无事可管，就又走回了讲台。

　　是呀，我们已经在小学度过三年了。三年中，我们经历了与太多老师的分分合合：彭老师乡村支教，陈老师咽炎休假，邓老师待产在家…..。失去了才知道珍惜！与敬爱老师们的每次分离，每次重聚，都让我们深深体会到老师对我们的良苦用心。她们像辛勤的园丁，细心培育我们茁壮成长；她们像无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。蒋老师，你对我们的付出我们也能够看到。我们长大了，我们也懂得了体谅。

　　“叮铃铃……”，悦耳的下课铃响了。蒋老师用手势示意我们下课。我突然发现蒋老师笑了，笑得比吃了蜜还要甜。

劳技课作文15

　　今天星期六下午，我们唱完课前一支歌后，我们去劳技教室上劳技课，这次上劳技课我们做的使用彩色的面团做漂亮的鹦鹉。

　　我们再次穿上了“我是英华小厨师”的服装，当上了一名小厨师，然后我们进了教室，站在了自己的位置上，听老师做鹦鹉的步骤。

　　老师讲的正让我们听得很仔细的时候，我们的生活老师和另外两个生活老师走了进来，我看了一下她们以后，看见了我们的生活老师，然后继续听老师我们做鹦鹉的步骤。

　　老师就开始给我们发面团，老师发给我的面团是棕色的，我面团做成鹦鹉的身子后，做成了老师要求的胡萝卜型，然后把胖的那一步分的三分之一往上抬起了一些——也就是胖的那一部分的头。

　　我开始做鹦鹉的时候，我做的`英武的身子被赵贺宇看见了，赵贺宇仔细地看了一会儿后，笑嘻嘻的对我说：“这是大便吗？”听了赵贺宇对我的面团的不好听的比喻后，我很不开心，但是没有达到我做鹦鹉的信心，于是我就把赵贺宇的话当成了耳旁风，继续做我的鹦鹉了。

　　我想老师那里要了一个红色的面团，然后把它搓成了水滴形，正要安在头上的时候，老师看见了，就把我做的嘴拿走了，然后给我做了一个圆规形的嘴，然后我把圆的地方贴在了头上。

　　我又开始做鹦鹉的眼睛了，老师把白色的面团拿了过来，然后我拿了一块面团后，又拿了一块黑色的面团，把它们都分成了两份儿，然后我先把白的面团贴在了头的两端，然后把黑色的面团特在了白色的面团上。

　　然后我又拿起了三种颜色，红、橙、黄这三种颜色后，我把它们向一个方向的反复搓，大约形成了面条的形状，只不过两头有点尖，中间有点儿胖，然后我又做了两个同样的面条型，然后把最长的面条贴在了胡萝卜形的最中间，然后把另外两个面条贴在了胡萝卜形的两旁，就这样，一个鹦鹉做成了。

　　之后，我们把鹦鹉带回了教室，上特色班了。

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