成长作文经典【5篇】
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的成长作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长作文 篇1
那一天，当你做出一个邀请的决定的时候，其实我明白，你的心里也是有点儿小小的纠结。
毕竟，从小到大，你习惯了被别人呵护，帮助，但是当自己决定当东道主，去学着当主人去招待比自己要小的客人的时候，那就是很不一样的感受了。
因为一直没有过多的交流，只是在暑假期间，刚好时间碰巧，而且条件也刚好允许，碰巧他们在人生的'抉择路上，你突然发觉，从前一直没有帮过什么忙，趁这个机会，也许可以提供点帮助，也算是一点儿简单的交流。
生活中总有大大小小的琐事，拖了大半个月之后，你终于迎来了个小客人们。
可以说，你比他们还要紧张和不自在，不懂得如何与他们相处。
好在还是有不少的共同话题，氛围也得到了很大的放松。
这时候你才渐渐地体会到为什么大人们对于你当初这个决定的建议，因为你不仅仅要照顾到生活起居，不仅仅是洗衣做饭问题，还要看看他们的业余活动。
这些里面，对于做饭是一个难点，因为不知道他们喜欢什么，不喜欢什么，什么能吃，什么不能吃。原本自己做饭的随意感，因为有了这一项小使命，似乎变得很不一样。
但是不管怎么说，你还是从这次招待小客人们的经历中学会了不少东西。
成长作文 篇2
对于鸟儿来说，成长就是羽毛丰满，脱离妈妈的怀抱；对于大树来说，成长就是变得枝繁叶茂；对于花朵来说，成长就是在适合自己的季节里猝然绽放，而对于我来说，成长就是一次历练，是经过风和雨的洗礼，是经过困难与挫折的磨炼。
我们都是需要洗礼的孩子，在适合的世界里捉住机会，完成成长的蜕变，成长于我们来说不仅仅是机遇，还是一次挑战。成长是一次机会，抓住它便可达到成功的彼岸，如若抓不住，我们要做的仅仅是等待，等待着下一次的机会，让我们完成成长的华丽转变。对于我们而言，成长也是一次挑战，成长的过程比如挫折重重，如果克服不了这些挫折，我们就会变得没有信心，甚至失去勇气，失去对阳光明媚的未来的追求。
成长必然会经历暴风雨的洗礼，水仙历经三世迎来绽放，《钢铁是怎样炼成的》中保尔柯察金虽然双腿瘫痪双目失明，但是依然用毅力与坚持完成了直接的著作《暴风雨所诞生的》。他完成了华丽的转身，成长的'蜕变，爱迪生左耳失聪却依然完成了一项一项发明，在成长的机遇面前他们那些残疾人都没有低头，而我们又有什么理由说不呢？
印象中我的成长是第一次登上舞台，第一次完成了不可想象的任务，第一次学会做饭……第一次登上灯光闪烁的舞台时，我只有八岁，那是一次演奏会，上台之前紧张到不行，一次次的深呼吸，一次次的自我鼓励。登上舞台自我介绍过后一曲动听的《水边的阿狄丽娜》从我手下的钢琴中缓缓流出。曲罢，鞠躬，台下响起阵阵掌声的那一刻，我知道我成功了，我完成了属于我的蜕变，我迈出了我成长历程中的一大步。成长，需要的不仅仅是毅力与坚持还有克服一切的勇气。
何为成长？在不同人眼里有不同的理解，在我的眼里，成长就是洗礼，就是坚持，就是毅力，就是勇气。
成长作文 篇3
在旋律中，探索着，思考着，成长着。
近来，我正在练习一首随想曲。随想曲的一大特点是旋律不突出，富有神秘感。所以我在音乐的表现上有些纠结，于是展开了探索。
打开手机，戴上耳机，开始聆听范奏，开头清澈而舒缓，一组圆滑音，明亮而通幽，似小径，和旁的路灯，在几个音上的加重，却使人感到开朗，整个曲子仿佛人在通过幽曲的小径，来到了湖边，月色过薄雾，在水面上撒下片片碎银，水面平静，又时起波纹，安静，神秘。我略有感悟，在琴上摸了摸，但却不太能表现。
第二天，想着昨晚范奏表达出的“情感”心中不免有些痒痒，不突出的旋律却带给人这样的感受，太神奇了，拿起吉他弹了两遍，便去上吉他课了，在课上，观察老师指尖上的力度，时重，时轻，有缓有慢，却与范奏表现的略有不同，开头朦胧，像雾，圆滑音却有加重如朝阳升起，雾散去，湖上在清晨阳光的照耀下，闪着，美着。范奏像静夜的湖，老师像清晨的`湖，我向老师询问：“我技术已到，但对表现有所困惑，此曲的表现像人在湖边漫步，对湖美的表现却总是不够，我该怎么办呢？”“你理解的很正确，那为何不到湖边去亲自感受一下呢？”老师建议道。
傍晚，我塞上耳机，听着范奏，来到公园湖边体会，晚霞透过树叶，映在湖边，晚风吹过，叶子沙沙作响，湖面也现出波纹，在霞光的衬托下，很美，透红，我不禁指尖有所触动，在湖边的围栏上，一下，一下，有重，有轻，漫步湖边，指尖在围栏上划过，有快，又慢，对！就是这种感觉，理解了这首曲子，也理解了去体会曲子。
回到家，拿起吉他，已不再被耳朵所困惑，随着心，随着感觉，仿佛正在湖边，指尖在围栏与琴弦的距离，渐近，想着，这是属于我的傍晚的湖边，一曲随想曲，使我明白，人对音乐的理解每一次深入，所表达出的也就更符合自己的理解，而所体会到的，也更加宝贵，在对乐曲，旋律，情感的探索中，体会着，成长着。
成长作文 篇4
如果爱是帆，那我一定是准备扬帆起航的帆船；如果爱是鲜花，那我一定是含苞待放的玫瑰；如果爱是彩虹，那我一定是雨过天晴的天空。爱，真是一个奇妙的字眼！蓦然回首，在成长的路途中，爱向我狂奔而来。
懵懂无知·温柔
一声震天撼地的哭声，瞬时划破了这个世界原有的寂静。一个新的生命到来了，哈哈！这就是我。啼哭，是我向这个世界的问好。我的眼睛偷偷的眯开一条缝，爸爸妈妈脸上的笑容是那样灿烂，他们和我说起话是是那样温柔，让我微微感到不满的是我只要一尿尿，他们就手忙脚乱，可是，他们只要一面对我，再愁云密布的脸也能在瞬间化为乌有，变得笑容满面，温柔无比。
懵懂无知的我，享受着他们温柔的爱的滋润。在爱的沐浴中，我慢慢成长。
似懂非懂·严厉
也许是孩子活泼的本性，又或许是性格的叛逆，我对一切事物都充满了好奇。一会摸摸这个，一会玩玩那个，即使不小心摔倒，也要故作坚强，就这样开始了我闯祸的旅程。这不，我正在兴高采烈的围着屋子踢球，球一下把挂在墙上的镜子碰碎了，那可是奶奶的心爱之物，妈妈走过来，二话没说，拿起旁边的棍子就朝我打来，可怜了我的小屁股，泪水像洪水一般一发不可收拾。从此，我改变了对他们的态度，不再只是温柔，而是多了几丝严厉。
似懂非懂的我，在温柔又不失严厉的爱中，剪掉了弯曲的枝，开始笔直地成长。
愈挫愈勇·鼓励
开始上学了，随之而来的测试也接踵而来可就是这一次次平常的考试，让我屡次遭受挫折。当我沮丧的回家准备接受他们的“暴风雨”时，他们的态度却让我为之震惊。回到家，一眼就望见我最爱吃的红烧肉，正静静地摆在桌子上等着我，我走近一看，还有西红柿炒鸡蛋、肉末粉丝，都是我爱吃的。这是怎么了？爸爸妈妈从厨房里走出来，对我说：“孩子，累了吧！快点吃饭，”边说边抚摸我的头；“看，就因为这次考试，都瘦了一圈了。”，那一刻，我只感到心里酸酸的。吃晚饭，妈妈刷碗，而爸爸和我分析了这次考试失利的几种原因，最后，爸爸对我说：“孩子，经历了几次失败我希望你不要气馁，我相信，你只要努力了，一定能把它看成你向上攀爬的动力。”
就这样，在他们的呵护和鼓励中，我愈挫愈勇。
现在的我褪去了懵懂无知的稚嫩，也少了遇到挫折就灰心丧气的浮躁，我的.身上更多的是积极向上的精神风貌。我很高兴，我能拥有这样的父母，现在的他们面对我即将升学的压力，从不给予压力，只给予鼓励，让我在竞争的环境中享受着自由。
曾经，我认为自己是一个孤独的旅行者。但是现在，我要说：不！我并不孤独。在成长的道路上，或许还会有风霜雨雪，抑或会有彩虹，但是，我坚信，在路的那一端，一定有我的父母，我的至亲，陪伴着我，等待着我！
成长作文 篇5
锦瑟流年，花开花落，又是一季----《题记》
生命中总是有一些不由自主的原理，在不经意间就沦为了回不去的过往，匆匆老去的从来都不是风景，而是你给的回忆，又或者这份回忆从未老去。人生当中总会有那么一些人，在你最在乎的时候他不在乎；总是有那么一些事情，在你用心维系的时候他不维系；总是有那么一些东西，在你最珍惜的时候他不珍惜；就像总是有那么一处地方在你最留恋的守候的时候他不留恋，所以当我门心中的哪些所谓的真诚与坚守被善变与凉薄之后，或许会选择怀念；或许会选择伤感，但是懂得生活真谛的人依然会选择相信，选择相信生活的美好，选择相信未来。其实，人生有很多东西都是过期不候，就像哪些看似潇洒的转身离去，其实是过期不候；我们一度认为自己永远不会疏远的一些人或事，如今或许出乎意料的云淡风轻，也许这就是成长。
在那个单纯得像的花瓣般的年龄，遇到了那个无缘牵动的身影，从此生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在心上，看不出的伤痕，无言以表的痛楚。于是，我们开始挣扎，开始彷徨，同时我们乱了方寸，面对人生的抉择，我们辗转反侧，是追随梦想还是跟随潮流。
当我们踏上“生活”这条路的时候， 注定我们将是茫茫大海中漂泊的红帆船，载着我们的梦不断地远航，慢慢的我们已不再期待永远，因为看惯了现实；我们不能活得轻松自由；因为我们明白了生活的真谛。时间在一天天的度过，太阳总是无休止的'升起又落下，花儿总是绽放又凋零，身边的车水马龙总是转瞬即逝。站在时光的尾巴上，才发现，原来我们已在人生的道路上跌跌撞撞爬行了多年，回过头在看过往，不论是虚度年华；还是荒废人生；亦或者是浪费时间，如此华丽的词藻只为诠释曾经的无知。因为我门的无知，因为我们心中的那个“圈”，我们迷失在了现实生活中，无法自拔。
在经历现实的摧残，看惯了人性的麻木，终于有一天我们会发现，我们不在纠结过往，我们不在留恋昨天，我们几乎已经可以不去记起过去那些曾经以为会刻骨铭心的日子，就好象你翻看一本书，看到那儿，带给你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻过去，然后看到新的故事，又有新的情节出现，有时想想人生也不过就是如此。
那一刻，我们懂得了生活真谛的，在这个物欲横流、快速发展的现实中，我们需要学会放下，远方的美好在等待我们。
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