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小学生的作文

时间:2023-12-14 09:13:52 小学生作文 我要投稿

实用的小学生的作文

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的小学生的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的小学生的作文

小学生的作文 篇1

  马,人人都认识,马是最老的交通工具,马也是十二生肖之一,马还能帮人们干活,所以马在人们心中的地位很高。

  我家也有两匹马,一匹马身上的毛是白色的,另外一匹身上的毛是黑色的,白马是爷爷留下来的,黑马是买的。我最喜欢白马,因为它比黑马忠心,还能看家呢!

  有一天晚上,我们刚刚睡下,就听见黑马和白马在叫,叫声还很急迫,还有蹄子刨地的声音,“嗒嗒嗒”,爸爸以为马的.缰绳开了,急忙跑出去看,一推开门就看见有两个人从墙上跳下去,原来是小偷,马发现了他们,挣开了绳子,用他们的蹄子吓跑了小偷。

  还有一次,爸爸妈妈去山上抓蚕,白马的绳子开了,我又不敢靠近它,便在屋子里看电视,看着看着,我好想上厕所,可去厕所要经过马棚,马蹄我怎么办呢?就在我着急时,我灵机一动想到了一个好办法,我拿着一把青草放到马的面前,可无论我怎么把草靠近它的嘴边,它就是不吃,而且还一副准备打架的样子,哼!真是不知好歹,我把草使劲往地下一,气呼呼的准备回屋,刚一转身,呀!上院的狼狗在我身后,我最怕它了,这下我可完了,我死定了,我呆呆的站在那里,这时只见马加快了速度“嗖”的一声和我擦肩而过,像狼狗奔去,我一下子晕了过去,我醒来后看见白马正在舔我,白马看见我醒了,就到处跑好像很高兴,我把草都给了它,这下白马开心的吃起来,从那以后,我和白马成了一对好朋友。寂寞时,我会和白马玩耍,空闲时,我帮白马挠痒痒,伤心时,我会和白马说说话,我爱你,白马!

小学生的作文 篇2

  今天,在佳一发生了一件十分新鲜的事,不信吗?那我讲给你听……

  “叮铃铃”, 上课铃响了。张老师满面春风地走进教室。在黑板上写下了四个大字———“击鼓传花”。我心想:这回张老师葫芦里卖的昰什么药?要干什么呢?玩游戏? 张老师说:“今天,我们来玩个游戏——击鼓传花.” 同学们听了, 立即高兴地欢呼起来。

  游戏规则是这样的: 一名同学背对大家击鼓, 下面的同学传花, 鼓声一停, 花到谁家, 谁就要表演一种动物的动作。(男生不仅要有动作还要有叫声)。

  只听张老师一声令下:“开始!”教室里顿时炸开了锅。这花像一颗定时炸弹又像一个烫手的大山芋,谁都不愿意让它在自己手中多停留一秒甚至半秒。站在黑板前的同学,他击的鼓声时而大,时而小,时而快,吋而慢。我们的心也随着紧张起来。突然,鼓声停了,“定时炸弹”“ 爆炸”了。它落在了李子木的手中。只见他双手紧握着花仿佛要把它捏碎似的,眼睛瞪得像铜铃。这个动作仅仅定格了几秒,之后他大喊道:“哎呀——我怎么这么倒霉呀!!”边说他边很不情愿地走上讲台,他蹲在地上,伸着舌头,还学狗“汪汪” 地叫了几声。逗得大家哈哈大笑起来。就连平时最淑女的`高崧菀,这时候也没有淑女样儿了,手捂着肚子笑个不停.

  “叮铃铃……”一堂有趣的课,就这样在同学们的欢笑声中结束了。

小学生的作文 篇3

  我家有一只小兔,貌似宝石的眼睛,长长的.耳朵,尾巴短短的,真惹人喜爱。

  我觉得他的眼睛像宝石,所以给他取名叫小宝石。

  我和小宝石常常发生一些争吵,比如:他不吃饭,我着急,他立刻就不理我了,我很伤心。还有他饿了,我没看见,他也不理我了。

  同学们,你们听了我和小宝石的争吵,说说你们的意见。

小学生的作文 篇4

  从新闻上听到麻城小学生的呼唤,看到麻城小学生上课时辛苦的景象,我幼小的心灵被深深地打动了。麻城的小学生上学是那样的痛苦,那样劳累!看到麻城小学生我感到很难过。麻城的小学生过的学习生活都很艰苦,麻城小学生的学习用品都 是自带,再理家回家。麻城是一个贫困山区,那里物质缺少,因为学校支援不足,而导致了小学生只能自带课桌椅。同学们带的都是家里用过几十年的椅子和桌子,这些椅子高矮大小各不相同,看起来既不美观,又不整齐。

  假如我是麻城的小学生,只能带家里唯一用来吃饭的茶几,每天 走陡峭的.山路。过凹凸不平的山路,而且时刻背负着沉重的桌椅,小心翼翼的走着,生怕把桌椅弄坏,尽管如此小心,也可能会把桌椅摔坏,这样不仅会没了吃饭的茶几,还会没了上课用的桌子,我不会因为这样而自暴自弃,而会更加珍惜现在的条件,好好学习。

  假如我是麻城的小学生,如果进着又矮又小的桌子和椅子,而同学们却坐着又高又大的桌椅,这样就遮住了我的视线,面对这样的困难,我很生气,也很苦恼,想看清楚黑板,也只能侧着看,抄笔记时看不到,也只能看同学的了。虽然是这样我也不会这样的条件而放弃学习,我会克服困难,尽量爱惜自己珍惜学习机会。同时为其他同学做表率,和他们共同搞好学习,共同进步。

  假如我是麻城的小学生,我会怀着一颗求知的心,非常渴望学习。我不会因为自己贫穷而自卑,会因为在艰苦的求学环境中用知识来填补知识的空白的。

  假如我是麻城的小学生,我要不畏艰难险阻,让自己强大起来,才能振兴中华民族,振兴伟大的祖国才能让祖国更加繁荣富强!

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