小学成长作文【常用4篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的小学成长作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学成长作文 篇1
成长需要挫折。失败乃成功之母。人生的道路上不可能是平坦的，每一个人都会遇到挫折。
我曾经也遇到了很多挫折，但是每一个我都克服了。举个例子就比如说：在五年级的时候曾经举办过全国作文比赛，我也报名参加了。遇上我每天都阅读大量的'课外书，作文书。每天都熬夜看作文。接连好几天都这样，然后又开始写作文。爸爸就得很好，我也一样，但参赛之后就连个三等奖也没拿到。心里很伤心，也很不明白为什么我这么努力，也还是没有回报。只有几张废纸。爸爸走过来，他好像看透了我的心思似的。对我语重心长的说：“从哪里跌倒就要从哪里爬起来，不经历风雨怎么能见到彩虹？失败乃是成功之母。”
我听完以后，恍然大悟，高兴地对爸爸说：“我一定会重新站起来的。”以后我就刻苦的学作文，写作业非常喜欢作文，作文也有一点进步了。我很高兴呢。
成长需要挫折，这句话一点也不错。不经历风雨怎能见彩虹。要铭记：成长需要挫折。
小学成长作文 篇2
在我成长的道路上，有一位一直在鼓励我健康成长的人，那就是我的妈妈。她曾经对我说过的一段话，是我至今还记忆犹新。
四年级上学期，我期中测验没考好，语文考了81分，是全班倒数。我不想让妈妈知道，怕她知道后批评我。我打算把卷子偷偷的带回家，锁到自己的柜子里。回到家后，我悄悄的关上了自己房间的门，小心翼翼的拿着卷子向柜子走去。开了柜门，把卷子偷偷往里放好，再关上柜门。忽然我听见了妈妈上楼梯的声音，妈妈回来了！我连忙跑去，把房门打开去迎接她，我有帮她拎包邮帮她拿鞋……妈妈见我这么热情，觉得不太对头，便问：“考试成绩怎么样？是不是考砸了？”我心里有一点慌，说：“怎……怎么了？”“开你那么热情，感觉有点不对劲……”妈妈微笑着说。当时我真想告诉妈妈我考了倒数，我真不想骗她，可又怕吃到“皮带炒肉丝”，就把话咽了下去，说：“分数还不知道呢！”妈妈也没说什么就做饭去了。过了几天，我发现妈妈反复问我同样的问题。我件大事不妙，就小心翼翼的.询问，一问才知道，妈妈早就从老师那里打听到，卷子发下来了，分数也出来了……
我不情愿的把卷子从柜子里拿出来，低着头站在妈妈面前，等待着“暴风骤雨”的来临。妈妈看了后语重心长地说：“你无论考多少分，都要带回家来给我看看，我不会因为分数的高低而批评你的。但是你一定要诚实，诚实是一个好孩子应该具有的优良品质！诚实对你一辈子都有好处！”
小学成长作文 篇3
时间像一列快车，一眨眼，我从一个整天只知道玩的小孩，变成了一个会动脑筋的小学生。我的成长不只是长个子、懂得越来越多的知识，我的成长还有在我记忆中做过的让人逗笑的事、后悔的事、骄傲的事……
星期六的晚上，我洗完澡的.时候，妈妈一边给我吹头发一边对我说：“儿子，你已经长大了，自己的衣服要自己洗。”我听到后，以为妈妈给我开玩笑，所以没有在意。
谁知第二天早上，我刚从床上起来的时候，妈妈竟然给我端来一盆子脏衣服，还笑着说：“儿子，洗去吧。”哦，原来妈妈真的让我洗衣服呀！没有办法，我只好模仿妈妈原来洗衣服的样子，先用盆子接上半盆水，又把衣服放在水里，接着我放了些洗衣粉，泡了一会儿，然后用手把衣服搓来搓去，搓的到处都是小泡泡，我还忍不住吹了一下泡泡呢！不一会儿，就把所有的衣服洗好了。我跑出去告诉妈妈，妈妈看见我的样子，哈哈地笑起来，原来我嘴巴上都是泡泡，像长了胡子一样！
在我的成长当中做了许多快乐的事，根本说不完。
小学成长作文 篇4
在我们的生活中，有很多美德。我认为，养成一个好的习惯，是很有必要的。
一个人如果没有好的习惯，那么别人会看不起他，鄙视他，会不愿意跟他做朋友，甚至跟他做朋友还会觉得很丢脸，在别人面前还会装作互不认识。以跟他交朋友为耻。
反之，如果一个人养成了好的习惯，那别人会抢着跟他交朋友，觉得跟他做朋友倍有面子，以跟他有关系为荣。
如果现实生活中，一个人满口脏活，你会怎么想？如果一个人，把别人给他做事是理所当然的，而自己帮别做事就是不应该的`，只懂得索取，不懂得回报，你会怎么想？如果一个人，他对长辈没礼貌，对父母没礼貌，对老师没礼貌，你会怎么想？如果一个人，他尖酸刻薄，涌泉之恩，却以滴水相报，你会怎么想！
反过来，如果一个人，他很讲礼貌，别人帮了他他说谢谢，自己帮别人说不客气，别人有困难主动去帮助别人，对待谁也彬彬有礼，那无论是谁，都会对他有好感。如果一个人，他知恩图报，把别人对自己的恩情深记在心，滴水之恩以涌泉相报，以德报怨，那谁，都会想跟他交朋友。
看中国古代到现代，哪一个名人没有养成好的习惯？比方說越王勾踐,他臥薪嚐膽,最後終於獲得了勝利.巴金說過:誰要立足在今後的世界上,誰就得深切記住,不要養成妨害他人的習慣. 習慣不嫌其多,只有兩種習慣養成不得,一種是不養成什麼習慣的習慣,又一種是妨害他人的習慣.
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