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最后一课作文

时间:2023-12-20 16:44:28 优秀作文 我要投稿

最后一课作文经典(15篇)

  在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的最后一课作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

最后一课作文经典(15篇)

最后一课作文1

  他依然在发呆,脑中一片空白,在钟声中,他的妹妹走到了他身边,轻轻地说了一声:该走了。她也找不到适当的语言来安慰自己的痛苦之至的哥哥,此时空气仿佛已经凝滞,韩麦尔先生只是低着头。窗边的一个小小的身影,一个正在流泪的身影,这身影悄悄地出现,又静静地消失了,丝毫没有被人察觉。一阵死寂,韩麦尔先生转过头,看了一眼教室,叹了一口气,对妹妹轻轻地说了一声:走吧!

  路过树林时,只见小弗郎士红着眼睛正站在路旁,一见到韩麦尔先生,我终于等到你了!说完十分激动地迎了过去,一把将韩麦尔先生拉住,带着他往树林里飞奔,韩麦尔先生的妹妹只好跟了过去。跑了一会儿,韩麦尔先生被眼前的景象惊呆了,只见,在这如茵般的草地上铺着一层地毯,这地毯上坐着许多人,有附近的`居民,从前的学生,他们的手上都捧着一本法语书看着眼前那一片俱是激动、仇恨的眼神,韩麦尔先生顿时明白了,他走到地毯前的小凳子边,坐在上面,开始讲课,讲历史,讲分词,忘情地教,倾其所有地教,从此,每个清晨,无论刮风下雨,走进森林里的人们,都会隐约听到法语声,一缕若隐若现,若有若无的法语声。

最后一课作文2

  忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

  “我的朋友们啊,”他说,“我——我——”

  但是他哽住了,他说不下去了。

  他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

  “法兰西万岁!”

  然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”

  六月的雨季潮湿得让空气发酸,交杂着教室中的沉寂一起膨胀,本来悲悯的气氛也略显凝固了。韩麦尔先生坐倒在椅子上,面无血色,苍凉而冷默,呆望着吊灯。镇长和邮递员沉默了半晌,长长地叹了一口气,小弗郎士抽噎着;郝叟愤怒的目光穿过镜片,投向混沌的天际。

  接着学生陆陆续续离开了,带着遗憾和无奈。教室中的灯光忽明忽暗地抽动着,小弗郎士也起身走出了教室。韩麦尔先生的话语萦绕在他的耳边,普鲁士兵走在路上,小弗郎士恨极了,捡起一块石子,用力地抛去,可他们早已走远。

  那块蒙了层尘土的布告牌,也消散了人们的目光,走开的`,是阿尔萨斯的人们,而阿尔萨斯人的愤怒却无法平息。

  小弗郎士真后悔当初没有好好学习法语,他便对着天空用晰利的法语大喊了一声“法兰西万岁!”这是世界上最美,最明白,最精确的语言。他的心中燃起了怒火,期待着最后的战役。

  也许有一天,愤怒和枪声会在不知名的际域里卷土重来。

最后一课作文3

  这天下课了,有些同学好像还不愿意离开韩麦尔先生的课堂,依依不舍的,但有些同学却飞似的奔出了教室,大概不想因为最后一节的法语课的情绪而哭了……

  小弗朗士和一些同学走到韩麦尔先生的旁边去问一些关于法语音节的'问题,韩麦尔先生很高兴的回答了他们,那些奔出教室的同学又奔回来了,原来他们去买了一些东西来送给韩麦尔先生,以做纪念……

  时光总是短暂的,离开的时候到了,韩麦尔先生的妹妹来叫他了,韩麦尔先生也依依不舍的,有些不愿意离开这个呆了40年的地方,他又走遍了学校每一处,小弗朗士和同学们也一起陪他走了一边。

  临走前,韩麦尔先生叮嘱了几句:"小弗朗士,你要听话啊,新老师来了之后不要调皮,上课不要再迟到了……还有你,最调皮的……你作为班长要管好他们……我走了,用不着想念我,我会回来看你们的……"

  望着韩麦尔先生离去的背影,那件绿色礼服和黑礼小帽,小弗朗士哭了,他很后悔当初没有认真听韩麦尔先生的课,作为阿尔萨斯人,竟连自己的母语都没学好!

  小弗朗士用法语喊了一声:法兰西万岁!

最后一课作文4

  当老师说完这句话的时候,就意味着我以后在也学不了法语了。我多么希望时间可以倒流,这样的话我就可以重新上学了。我一定会好好学习,可是这是不可能的。

  我走出了教室,望操场上看去,平时放学的时候,那里总是非常热闹,有的在跳绳,有的在跳皮筋;有的在捉迷藏......

  可是今天放学的时候校园里却非常的`安静,同学们个个都很沮丧,我想他们这时的心情大概和我一样吧。

  在回家的路上,我的脑子一片空白,突然我看见一群普鲁士兵还在那儿操练,这时我并不觉得这有多么有趣了 ,而是非常的憎恨他们,憎恨他们为什么 要强占我们的家园?为什么不让我们学习我们的国语?

  时我想起来我们的国语老师韩麦尔先生说的话:“我们必须把法语记在心里,永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民,只要单单记住他们的语言就好象 一把打开监狱大门的钥匙”。

  所以我决定以后要好好学习,每当我碰到难题就会想到韩麦尔先生的话。问题就会解刃而解。

  许多年后,我们终于把那扇漆黑的监狱大门打开了,举国同庆,于是我想回到我那所学校去看看。我到了那儿,现在的学校和以前没多大区别,只是里面 生和老师变了,空气也变的自由了许多。

  我想,我永远也不会忘记那最后的一课。

最后一课作文5

  “……”他依然在发呆,脑中一片空白,在钟声中,他的妹妹走到了他身边,轻轻地说了一声:“该走了。”她也找不到适当的语言来安慰自己的痛苦之至的哥哥,此时空气仿佛已经凝滞,韩麦尔先生只是低着头,窗边的一个小小的身影,一个正在流泪的身影,这身影悄悄地出现,又静静地消失了,丝毫没有被人察觉。

  一阵死寂,韩麦尔先生转过头,看了一眼教室,叹了一口气,对妹妹轻轻地说了一声:“走吧!”

  路过树林时,只见小弗郎士红着眼睛正站在路旁,一见到韩麦尔先生,“我终于等到你了!”说完十分激动地迎了过去,一把将韩麦尔先生拉住,带着他往树林里飞奔,韩麦尔先生的妹妹只好跟了过去。跑了一会儿,韩麦尔先生被眼前的景象惊呆了,只见,在这如茵般的草地上铺着一层地毯,这地毯上坐着许多人,有附近的`居民,从前的学生,他们的手上都捧着一本法语书……看着眼前那一片俱是激动、仇恨的眼神,韩麦尔先生顿时明白了,他走到地毯前的小凳子边,坐在上面,开始讲课,讲历史,讲分词,忘情地教,倾其所有地教……

  “ba,be,bi,bo,bu……”,从此,每个清晨,无论刮风下雨,走进森林里的人们,都会隐约听到法语声,一缕若隐若现,若有若无的法语声……

最后一课作文6

  有一件事,我永远忘不了,那就是即将到来的分离。

  陆老师孩子的病越来越严重了,她必须去照看孩子。学校也告诉陆老师明天就可以走了。今天陆老师给我们上的这节课就是最后一节课了。

  上课铃响了,我们同学不像往日一样打打闹闹,而是一脸沉重地坐在座位上等待陆老师的到来。

  过了一会儿,陆老师走了进来,她还是像往日一样先给我们上课,但她的声音有一些沙哑。我想:陆老师平时对我们很严格,字写得不好就要拿尺子打。今天陆老师给我们上最后一节课,明天就要走了,同学们会不会不再恨她了呢?

  陆老师讲了十五分钟的.课,留下二十分钟跟我们说了这件事。因为她女儿生病,所以不得不走了。最后,她说出了一段让我们很惊讶的话,“同学们,我马上就要走了,你们这个班是我看好的一个班,所以平时我对你们要求比较严格,动不动就会打你们……请大家不要憎恨我……谢谢大家。”

  陆老师说着说着,她的眼睛就湿润了。下面的同学也泣不成声了,我也非常悲伤。

  这时,下课铃响了,我有史以来第一次那么恨这铃声,它也许让我们永远见不到我们的陆老师了。从那一刻起我就没有了对陆老师所有的憎恨,只有对她的感激,我也希望她女儿的身体早日康复。

  陆老师走出了教室,我们开始后悔,我们为什么不珍惜以前和陆老师相处的时光呢?

最后一课作文7

  那天的校园显得格外寂静。走进教室,我发现同学们早已坐在座位上,他们居然没有进行“粉笔大战”,就连平时最爱闹腾的几个同学也都安静地坐着。教室里弥漫着一种严肃的气氛。

  上课铃响了,老师进来了,他带着一副金边眼镜,手里拿着一个箱子,迈着沉重的步伐走向讲台。老师把箱子放在讲台上,从里面拿出一件件东西:溜溜球、遥控飞机、啪啪圈……这些东西都好眼熟啊!

  老师抬起头,对我们说:“同学们,今天是你们小学阶段的最后一课,初中的大门在向你们敞开,希望你们好好学习……这些是你们六年来被没收的东西,大家都来领回去吧。”可谁都没有上台。老师接着说:“远德,你还不上来领你的啪啪圈?”吴远德同学缓缓地走上讲台,老师把东西还给他,并温和地说,“玩没有错,但要注意场合,知道了吗?”吴远德同学点点头,他的.头一直压得很低,不敢抬起来。

  接着,同学们各自把东西领回去。老师又宣布了一个坏消息,“你们是最后一届毕业生,明年学校就要拆了。”同学们说:“老师您以后到哪去?”老师没有回答,只是继续上课。后来才知道,老师退休了,以后我们不能回学校看老师了。

  下课铃响了,我们纷纷拿出同学录,写下临别的寄语。放学了,我们不舍地离开校园,我转身看着操场,可惜我不能再和它亲密接触了。

  别了,花园里的小动物们;别了,校园里的各种树木;别了,我亲爱的母校……

最后一课作文8

  《最后一课》是一部非常感人的电影,谭老师真是一位伟大的好老师。

  谭千秋老师在地震前给学生上课,可是天公不作美,谁也不知道刚上课就地震了。谭千秋老师马上组织同学们急忙地跑出教室,他也跟在同学们后面。可是,别的班老师告诉他,班上还有几个同学在里面。谭老师毫不犹豫地回去救孩子们,就再也没出来了。(.)

  谭老师本可以躲过这场5·12地震,可是偏偏他跑进了教室。他用自己的肩膀,把四张桌子合在一起,将黄婷婷等三名男同学藏在桌子下面,而且还叫他们抱住头。为了挽救孩子的生命,战胜恐惧,谭老师再三叮嘱孩子们不要说话、不要哭泣、保住体力。他呼喊着,可惜外面已经没有人了,连一丝光亮的地方都没有。可悲的是,余震不断,谭老师又受伤了。三四天后,谭老师带着遗憾,匆匆地离开了人世。他让学生将钱转交给天天盼望他回家的父母,把连环画交给女儿。

  这部电影不但象征着老师对同学们的关爱,还想让我们懂得如何珍惜生命,学会自救,学会呼救,让我们同学知道老师的伟大。让谭千秋老师的`作为进入老师、家长、同学的心里,让我们知道老师是爱我们的,老师是我们的第二个父母,我们一定要珍惜生命,爱老师,爱课堂。

  老师您辛苦了!

最后一课作文9

  语法课结束了,我没想到,时间竟然这么绝情,就这么走了,如流逝的水,如离弦的箭。

  我站起身来,轻轻拿起放在讲台桌上的一叠崭新的字帖,挺直了脊梁,双手捧着,慢慢地送到每一位学生的手上,学生也站起来,接过我手中的字帖,仿佛在接取着无上的荣耀。字帖上的圆体字,是这世界最美丽的'字,绝无仅有。上面语句。是这世界上最幸福的话——“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。也许是我的错觉,那一刻我看见一面面国旗,最美丽的国旗,法国国旗!

  我坐在椅子上一动不动,瞪着双眼看着周围的一切。我的学生们,那一张张课桌椅,这间教室和窗外的景色。我的学生们,他们此刻正在练习着字,一心没有二用,连一只小金甲虫飞进来也不注意,若早知有这么一天,我应该早就将他们教得好好的了。那一张张课桌椅,如今也磨损了许多,它们陪我度过了教学生涯,一想到即将离开,我忍不想拥抱它们。窗外的景色,美丽也凄凉,鸽子在咕咕地低声叫着,仿佛在唱着悲歌。紫藤绕着窗口,爬到了屋顶,这是我种下的,它仍在不断地爬着,好像要爬出这里,爬进一个温暖的怀抱。

  我知道我呆在这的时间不久了,我听见我妹妹在楼上忙碌的声音,她正在收拾着行李。她也舍不得这里,有好几次,她都不小心将手上的东西掉到地上,然后匆忙拿起,我相信,我一定还会回到这里,回到我的故乡。

  我坚持将这节课上完,开始上最后一节历史课……

最后一课作文10

  那天放学了。我正走在回家的小路上。

  早晨晴朗的天空现在阴云密布,空气中夹杂着丝丝凉意。法国的太阳,你也在为我们伤心哭泣吗?

  画眉的叫声低低的,带着些哭腔,颤抖得像是片凋零的叶子在空中摇摆。它大概也知道吧,不让我们说法语就像不让它们唱歌一样令人难受。普鲁士兵已经撤走了,几块石头孤零零地立在那片空地上,我不禁朝那边吐几口口水,这帮混蛋!

  到今天我才知道,我是多么爱我的老师,我的学校,我的母语,我的祖国啊!有些破旧的桌椅,高高的`胡桃树,缠着窗户的紫藤……还有韩麦尔先生,我是多么尊敬他呀!韩麦尔先生说,法语是世界上最美的语言。的确是这样,一点儿没错。说起来就像玛丽弹得钢琴曲一样好听,写起来也是,就像画一样,对,它比任何一首曲子、任何一幅画都要好听、好看。我为什么就没早点发现呢?法兰西,法兰西,我多么爱你呀!

  我怎么以前还逃课呢!想到这儿,我懊悔极了。现在我连分词都背不下来!韩麦尔先生今天就要走了!

  韩麦尔先生要走了?

  想到这里,我急忙掉头往学校跑,幸好韩麦尔先生才刚刚坐上马车。

  “韩麦尔先生!韩……麦尔……先生。”

  “小弗朗士?”韩麦尔先生刚想跳下马车,马车却已经动了。

  “先生!先生!”我叫道,泪水溢出了眼眶。

  “再见了,小弗朗士!”韩麦尔先生喊道,“失败只是暂时的!最后的胜利将属于法兰西!”

  马车走远了。

  “对,对。”我笑了,“法兰西万岁!”

最后一课作文11

  今天,我与我们班另外19位同学上了小学生涯中最后一节外教课,这节课给我留下了深刻的印象。

  这节课,我们给国外的小朋友回了一封信,因为外教Cedar来中国时,带来了外国小朋友写给我们的信,所以,在今天在Cedar临走之际,我们也要回信。心中可以写的内容有:介绍自己、介绍中国富有特色的节日、饮食、地域……和回答远方朋友的问题。从同学们及我收到的信中可以看出,远方的朋友是极富有诚意的,我们自然也不能辜负他们的心意。从我调查了解得知,同学们大多数写的都是我国特殊的饮食、地域文化、节日动物等十分有趣的内容,并在介绍时写上了自己的中文名字,因为这可以让外国小朋友对中国的文化产生兴趣。

  在与Cedar相处的两个月中,我们都深深喜欢上了这位外教,她清晰响亮,略带甜美的`嗓音给我们留下了深刻的印象,她在上课时那种自信的神情、会心的微笑以及幽默的语言都将会在我们的脑海中烙印,挥之不去。如今,Cedar要回国了,大家心中自然都是不希望的,但却无能为力,只好恋恋不舍得送别Cedar。

  最后,我们将信交给Cedar之后,开心地与Cedar合影后,结束了外教课,送别了Cedar……

最后一课作文12

  今天是我为孩子们上的最后一堂课了,小弗郎士又迟到了,大概他还不知道这件事吧?要是他知道后也会后悔伤心的,有谁失去了自己的国家,失去了学习母语的机会会不难过呢?就让他回到座位上好好地用心地去学习法语吧。

  看到最后排那些镇上的.人们,我更是揪心地痛,心情无比沉重。一想到即将失去的天地,便有一种想哭的冲动,但是我要振作起来,号召人们一起来爱护保卫我们的家园。我开始给同学们讲法语课了。今天的课堂分外安静,同学们也都很专注,我又给他们灌输了一些爱国思想。法语课完了,同学们又上习字课,说实话,我从来没有象今天这样耐心讲解过。我坐在椅子上,这四十年来点点滴滴的记忆在我脑海中滑过,那些可爱的学生们,每天朝夕相处的讲台,伴随我走过教学生涯的这小教室里,一切一切都带给了我太多美好的回忆,而如今,却要消失而去,我恨不得把这里所有的都带走,但能带走的只有悲伤。

  没关系,我要奋起,我要乐观,我要进行到底,我又上了一堂历史课。

  “咚咚......”钟声连续敲了十二下,空气凝固了,眼神定住了,我们真的要跟这节课说再见了。我站了起来,有一种说不出的留恋,表达不出的情感。就在这一瞬间,我转身写下了两个大字:“法兰西万岁”,我希望同学们永远爱自己的祖国,爱自己的母语。

  我坚信,法兰西万岁!

最后一课作文13

  听说,这是孩子们的最后一节法语课,我一定要去听听。

  我两手空空地走出家门,总觉得少了什么。是书!我又跑回家,翻箱倒柜的找课本。课本是在一个角落找到的,上面落满了灰尘,我当时是多么讨厌读书啊!

  我带着那本有点破的初级课本走进了教室,真是太安静了,孩子们都不像往常一样嬉戏打闹。唉!看来他们也知道今天是最后一节法语课。

  我翻开书,准备预习这课的内容,还真是既熟悉又陌生啊!熟悉的是这本书,陌生的是书中的知识。我当初为什么不好好学习呢?我边叹气边摇头。咦?这个位置怎么空了?这儿坐的是谁呢?

  脚步声响起,我一看:哦!原来是小弗朗士。这个孩子最淘气,平日里他总逃课找鸟窝,溜冰,还打碎了我家的.一个花瓶……可是,这都不重要了,这孩子直到现在还迟到,应该会是不知道这是他上的最后一节法语课吧!可怜的孩子啊!我跟他是多么相似,小时候,我总逃课,现在……算了,不想了。

  开始上课了,韩麦尔先生的声音是那么悦耳动听,书里的知识原来是那么简单有趣。坐在教室里读书是那么开心。我当初为什么就不能好好听课呢?不过,最可怜的是这群孩子们,这么小就被剥夺了学习母语的权力。

  老师津津有味地讲着,我们聚精会神地听着,一节课,就这么过去了,最后一节课就这么结束了。我迈着沉重的步伐走出了教室。

  再见了,法语。

最后一课作文14

  今天天气很好,但却不符合现在的气氛,因为这是我最后一节法语课了。为了显示出最后一课的重要性,我穿了只在督学来视察或者发奖时才穿的衣服。我到学校时,看见教室里已经有学生的身影了,后面几排坐着郝叟,手里拿着一本初级读本;还有从前的镇长;从前的邮递员;还有一些我不知道的人,我想他们应该也是为了纪念这最后一课才来到这儿的'吧。

  我要上课了,今天特别安静。这时,小弗朗士走了进来,他此时正红着脸,不知如何是好,我向他一定还不知道公告栏事件吧。我温和地对他说:“快坐好,小弗朗士,我们就要上课了,不等你了。”

  我翻开书讲语法。我恨不得把自己知道的东西在离开前全教给孩子们,一下子塞到他们的脑子里去!接下的习字课上,我给孩子们发下新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”。他们那么专心,教室里只听见钢笔的沙沙声。我坐在椅子上,想我明天就要离开这个地方了,但我坚信:法国人定能将普鲁士侵略者赶走,法兰西必胜!

  忽然,教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外传来了普鲁士兵的号角声——他们已经收操了。我猛然站了起来,“我的朋友们啊,我——我——”我想说:我不想离开这里,不想离开你们,这是我赖以已久的地方。但是我哽住了。我转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量写上“法兰西万岁!”然后我呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向孩子们做了一个手势:“放学了——你们走吧。”

最后一课作文15

  抚开那一层灰尘,看看那一颗颗洁白无瑕的“珍珠“。当我打开那本毕业册,与同学们相处的一幕幕又浮现在眼前。

  窗外,风儿拂过杨柳,雨滴滴落在嫩绿的叶子上。我和你们坐在教室中,却不知道那是我们在一起的最后一节课。

  这节课本是科学课的,可往日深沉的皮鞋声在今天却换成了清脆的高跟鞋音,本来笑容满面的我们,慢慢开始收敛起笑容来。年轻的女老师披着一头秀发走进来,我皱皱眉头,“不是吧!又是语文课。“近期期末有老师抢课都是家常便饭。”同学们出来排队。”我一愣,顿时心花怒放,赶忙出去排好队。

  老师将我们带到操场长吸一口气。“这节课同学们可以在学校中自由活动,不允许到教室去。解散!”我心里一紧,为什么啊?突然一双再熟悉不过的手拍了怕我的`肩膀上。“走啦,浪去啦!”回头一看是小A。他笑着,把我从疑虑中扯回现实。

  我们来到篮球场打比赛。我用力把球一抛,正中篮球网。可是没想到球落地时打到了我的队友。我赶忙过去扶他,“没事吧?”一声哨响,比赛又开始了,队友用力把我推开,说:“我没事,你去比赛,不用管我。”我一怔,心里涌起一股暖流。望着他一拐一拐的背影,我“笑”了。

  时间到了,要回去了。我跑回教室,老师们不在那儿。我小心翼翼地溜回座位。看到每一张课桌上都有一封信与一个小盒子。打开盒子,一本精美的小册子安详地躺在里面。

  合上毕业册,仰望夜空,星星还亮着,只是月亮好像更洁白了些……

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