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常用生活中的语录集合35条
一个人就像是一粒种子，天生就有发芽的欲望。以下是关于生活中的语录35条,欢迎大家分享。
1、我是那最初的，也是那最末的；在我的身边没有上帝的存在。
2、看似管理事务，实则管理团队；看似管理团队，实则管理人心；看似管理人心，实则管理文化；看似管理文化，实则管理价值理念；企业没有牵引心智的价值理念，不可能走的稳健久远。管理者没有宽阔的胸怀，不可能从管理技术升华到管理艺术的境界。
3、金钱靠不住，再多的钱财也会用完。
4、人缠不过自己的性格，常常在万籁俱寂的时刻，以刀铤与自己短兵相接。时光，重叠在一棵树上。旧枝叶团团如盖，新条从其上引申。时光在树上写史，上古的颜色才读毕，忽然看到当代。旧与新，往昔与现在，并不是敌对状态，它们在时光行程中互相辨认，以美为最后依归。
5、我很茁壮，因为您的栽培；我很感激，因为您的付出；我很担忧，因为您的白发。
6、一夜浮萍归大海，人生何处不相逢。
7、"因为每一首歌都是一段记忆的追寻，每一场雨都在同一时刻触碰了这个城市的每一处。——西蒙·范·布伊《爱，始于冬季》"
8、不依赖别人才是真正的自由！
9、晚唐山河奇秀壮丽，山水云雾缭绕，溪水泛舟，花团锦簇；古老的五行八卦玄学，光怪陆离的小妖。倾情所有，许你一生，共赴绝美前世情缘。
10、世界上最大的假象，就是误以为金钱和财产能充实生命，带来欢乐和幸福。
11、他会忘掉我在等待他，却为我写一首歌。听到那首歌之前，我从来没有想过，他对我那样情深。
12、感谢曾经的点点滴滴，感谢折磨过你的人和事，因为，只有经历了才懂得人生曲线是美丽的。
13、所谓早期教育，它的本质特点是0——6岁人脑迅速生长发育期给孩子以丰富有趣的生活，恰当的信息刺激和训练，提高人的基本素质。这是与普通教育的根本区别之所在。
14、年华如沙在指隙间悄然流逝，点点散落在未明的尘世。看不透的世事，道不明的情愁，缘梦恋尘尽成灰，浮华如斯东逝水。一生短暂，又会留下几多遗憾？前世的烟，今世的尘，多少晶莹化成的雨，浮现出朦胧的容颜，点墨成画，落笔成殇，伴梦一生飘摇；亦或许，遇见总是最美的意外，我遇见你。
15、牵挂你的人很多，祝福你的人也很多，别忘了我也是其中之一，祝福短信，祝你圣诞平安夜快乐。虽说祝福只是一种形式，却能给心灵带来温馨与慰藉。圣诞将至，匆忙的我送去送去匆忙的祝福：圣诞平安夜快乐！
16、每次讲到上帝、天堂、天使，她都特别温和，人好像也变年轻了，面色红润，精神焕发。
17、你要保守你的心，胜过保守一切。
18、想想看：你其实看不见自己在哪里，不是么……《致命魔术》
19、我和自己做了个约定，如果他回 头，我就把一切都告诉他。如果他回 头，我会拥抱他，结束一切，但是K没有回头，我也无能为力。
20、心智模式能帮助你把相关信息和不相关信息区分开来。
21、不知道说什么的时候，你会温柔地看着我，笑我词穷；不可爱的时候，会适可而止；寂寞的时候，知道你在爱我。
22、认真读童话故事，你会发现有一点贯彻始终——宁静与欢乐的存在是有先决条件的。这个观念既是童话故事的重点，也是道德伦理的核心。……这种了不起的观念乃是所有民间故事的主旨——一切快乐均系于某个简单的道理；所有欢愉都不能超越规定的界限。 ——切斯特顿 《改变就是进步》
23、I was in the middle before I knew that I had begun。 当我发现自己爱上你的时候，我已经无法自拔。 ——简·奥斯汀 《傲慢与偏见》
24、成长其实只是一个逐步创造童年的过程。什么是童年？不过是大人们讲给孩子听的故事，不过是大人们一种无聊的发明而已。我们都是长大后才有小时候的。
25、月球是地球唯一的天然卫星，上亿年来它一直孜孜不倦地围绕地球环行。 如果有得选择，它未必愿意年年岁岁这样寂寞地转动，但这是它的宿命。
26、希望你能遇到一个对你心动的人，而不是权衡取舍剖析利害后，觉得你不错的人。
27、男人的气度远胜于高度。
28、在爱情这场戏里总是有一个主角和一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角。晚安！
29、"表情如同一个高级妓女告诉我她不卖！"出处：小时代
30、相信自己，每一个女孩都是世间无比绚丽的那一抹色彩，是宇宙中最独一无二的那颗星星努力活出自己想要的样子吧。
31、你是说没兴趣？或是你想试但是害怕？
32、因为在小小的斗争里，常有许多伟大的活动。常有些顽强而不为人知的勇敢行为使人在黑暗中步步堤防那些因生活所需和丑恶的动机的致命袭击。高贵隐密的胜利是任何肉眼所不见，任何声誉所不被，任何鼓乐所不歌颂的。生活，苦难，孤独，遗弃，贫困，这些都是战场，都有它们的英雄，无名英雄，有时比显赫的英雄更伟大。
33、优柔寡断我喜欢，毫无斗志我也喜欢，一个人什么事情都做不了我还是喜欢。
34、要做大事，不挨点骂行吗？
35、起先，孩子可以自由自在、无拘无束地表达自己的喜怒哀惧。后来，则随着父母师长的教诲，他们学习隐藏自己的真实感受，甚至恍惚中以为真实感受是不被允许存在的。其生命价值也就在这样的恍惚中丧失了存在感。
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