小学生作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的小学生作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生作文 篇1
与你同行
站在现在的位置，回头望望，我们已走过不少路程了，经历了不少风雨了，然而与此同时一路相伴我们左右有含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师······
含辛茹苦的父母
当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就注定了要陪伴我们左右，看着我们渐渐成长直到上小学、中学、高中甚至是大学，在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠好不好，只要我们那里不舒服，父母就像是发了疯似的问“哪里不舒服、我们要不要去医院”···这些话语，目的就是不让我们耽误学习，让我们考上一所好的学校，将来用自己那微不足道的力量同亿万人民的力量汇集在一起，回报祖国、回报社会，这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母。
慷慨无私的朋友
当我们走进校园的那一刻起，我们每个人都会有一个慷慨无私的朋友，当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们，当我们生病不舒服的时候，朋友会来到我们身边询问今天的病情有没有好转，并将老师今天所讲的课程讲解给我听，这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。
循循善诱的老师
每个人的心中都会有一个令自己敬佩的恩师，作为21世纪的一名中学生，每当听到老师的循循善诱的话语时，真的有些不耐烦，但听后仔细想想老师说的话语时，并不是没有道理而是有很大的道理等待着我们去深思熟虑的思考，老师说的每一句话都是一副良药，能够彻底治除我们心中的杂草，这就是一心为学生好而循循善诱的老师。
父母、朋友、老师谢谢你们一路陪伴我，有你们同行，我的心里踏实多了，暑假过后，我就是一名初三的学生了我希望你们能够继续陪伴我。
与你同行，我很开心；与你同行，我很快乐。
与你同行
他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。在他们携手共进时，就产生了智慧。
——写在前面
理智与情感战争，从亘古，到如今；
情感与理智同行，由沧海，至桑田。
每天每年，我们在这样的战争中整编记忆；每日每月，我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。辨着火的脚印，水的足迹……
他们似乎不共戴天。凌云壮志中夹杂了儿女情长，就好像总也难逃西楚霸王的悲剧，四面楚歌仍时时在历史深处回响；纯粹的情感中掺拌入世俗实务的.因素，终将使美珍碧玉粉身碎骨，坠入泥淖，红楼遗梦，终难掩那“原应叹息”之声。水，难与火同行……
可是，沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。在火热的情感中锤炼，在静如冰水般的理智中复苏——淬火后，它获得了爱与美的涅盘，情与理的新生。
与你同行——爱是智慧的眼睛，它会将一切嫉恶所难寻的真理，剥离在智慧的面前。
与你同行——理是智慧的头脑，它要把一切虚妄和表象，在智慧中过滤。
千年万载的人们，都陷入感性与理性的困惑。自然为感性的人提供抒情与再现的场所。也为理性的人提供征服与探索的余地。
一路走来，谁与同行？
人类最丰富的情感，在情理交界中延伸；人类最可怕的念头，是千方百计为情感所牵绊的错误寻找合理的藉口；人类最残忍的生存方式，是将感情封存，只迷信“理智”所能带来的物质哲学。
也许，一个截然相反的判断，不来自情境的不同，只依赖于对对方不同的情感。
也许，一个最理性的抉择，却基于对真与美无情地屠杀，他对此，毫无感情可言。
这样的认识中，只有对人情世故的亲疏，只有对财物俗华的迷恋，没有智慧与他们同行。
情感的死角即是认知的误区，永远看不到美好的人，只要把自己捆绑在偏颇与猜忌的十字架上，永远难以企及智慧的圣餐。
让水与火同行，情与理同行。坚持爱与美的真理，让冲动与成见在你的足下沉淀，带上淬火之后的智慧
——与你同行！
小学生作文 篇2
寒假的一天早晨，我走到阳台前，听到雨声。
雨声仿佛是一曲轻松活跃的乐曲，绵绵的雨不紧不慢地落到地上，在水坑中溅起了一个个圆圆的糖球一般的小水珠。于是我想，这雨也许是甜的吧！阳台上那盆吊兰很狭小的叶子，被雨冲洗得干干净净的，颜色绿黄绿黄的，叶片上还挂着晶莹的雨珠儿，显得那样娇美。
过了一会儿，又飘起了大雪。
雪花飘飘，轻轻落在树的枝条上，亲密的'挨着它，是在安慰它不必为失去绿叶而难过，还是悄悄告诉它春天的消息？雪花飘飘，轻轻落在娇嫩的大蒜苗身旁，用自己的身体替它抵挡北风险侵袭……雪花轻飘飘地飞，轻飘飘地落，难道是怕会给人类带来破坏吗？
大雪下完了，看近处大雪密密麻麻地躺在地上，像硕大无比的雪帘，垂挂在地上，地上像铺了一条巨大的白绒毯，天地一色，银光耀眼，苍苍茫茫。路两旁柳树坡上了银装，成了“雪柳”，人走在路上，像进入了银白色的长廊。树上，一堆堆，一簇簇的雪球，像绽开的梅花，似怒放的菊花，又如含羞的少女，低着头，亭亭玉立。
看远处，屋顶穿上了白衣服，粉妆玉砌、银装素裹。就连远处的草地都凝着白霜，好像一块无尽铺展的白色画布。
啊！这么美丽的世界！这么美丽奇景！活像仙境！
小学生作文 篇3
说实话，七年级的科学我大都靠“死记硬背”这个法宝过五关斩六将的。然而，进入八年级以后，这“法宝”怎么也不听使唤了，学起来很不踏实；幸亏科学实验课引起了我的兴趣，而使我入门的却是沈老师手中的粉笔。
上“物质的.密度”一课时，沈老师手持粉笔对我们说：“假使这支粉笔的质量为8克，体积为4厘米3，那么其密度应该是多少？”同学们纷纷按照公式（ρ=m/v）对号入座，很快便算出粉笔的密度为2克/厘米3。忽然，沈老师“啪”的一声折断了手中的粉笔，对我们说：“现在，我把粉笔随意分成二部分，那么每一部分的密度应该是多少？”沈老师把“随意”这二字的语气说得特重，还重复了几遍。陆陆续续有不少同学说出了答案。“对，2克/厘米3！”这时，沈老师左右二手各握长短不一的粉笔，兴奋地说，“因为它们都是粉笔！”从此，“密度是物质的属性，同一物质的密谋是不变的”这一科学知识便在我的心里生了根。后来，我们又做了测定物质密度的分组实验，许多同学把石块一分为二，都得出了相同或相近的密度值。
沈老师讲到公式的举一反三，在用数学方法进行推理时，往往用红、黄、蓝粉笔依次展示，沈老师手中这彩色粉笔如跳动的音符，形象、生动，使我们学起来感到既轻松又愉快；沈老师还用粉笔灰泡成悬浊液，与乳浊液、溶液进行比较；将粉笔上抛、下落来说明什么是惯性运动和重力作用；正倒放置粉笔来比较粉笔对桌面压强的大小……总之，每一节每一课，沈老师的粉笔都有妙用。
真是神奇的粉笔！每当听沈老师的课，我总有这样的感受！
小学生作文 篇4
3月是学习雷锋的日子，学校组织同学们学习雷锋做好事。
星期天我在学完跆拳道回家的路上，看到前面有一位老爷爷提着一袋大米看起来很吃力的样子。我走过去帮老爷爷扛起了大米送回了家，老爷爷非常感谢的.说：“谢谢你，你真是个好孩子！”我心里乐滋滋的觉得自己也是新时代的“小雷锋”。
学雷锋做好事不仅要在3月做，而是应该每天都要去做，帮助我们身边需要帮助的人。
小学生作文 篇5
他从破旧的衬衫里伸出骨瘦如柴的双手，秋风无情的拍打着地面，从乞丐的衬衫里穿过。这个乞丐就是主人公——小虎。
“你给我一些钱，我会告诉你致富的方法。”小虎恳切地请求道。“呸”路人朝他翻了翻白眼，头也不回地走了。“你们会后悔的”小虎大声说道。在无数次失败之后，小虎在把上衣衬衫卖掉之后，买了一张彩票，意外中了一千万元的大奖。小虎用一千万元开发了一个小区，得到了十倍的补偿。同年三月，“小虎号”宇宙飞船发射天空。小虎成功登陆到月球，并带来了他们公司研究已久的项目。在太空中构造一个太空网络。按下按钮之后，庞大的机器不停地运转，终于从投影仪上射出一个巨大的屏幕。“成功了！”小虎呐喊道。小虎通过在月球上开采的.矿石，销售在太空网络上，一夜暴富。称霸地球十余年的小鸡公司宣布破产。但幸运之神没有偏袒小虎太久。一场突如其来的电脑大病毒，使太空网络瞬间消失。在小虎公司愁眉不展之际，一则新闻给了小虎灵感。一个药店使小虎产生了灵感。
一年后，解除病毒项目完成，代号为“Z”。Z计划的成功使命悬一线的小虎公司重新崛起。同年，小虎光荣退休。此时，小虎公司已经在太空中拥有两万多个太空望远镜，一千多个Z项目。独霸全球。
小虎在自己的回忆录中写，“谁的思想比对方领先，谁就能成功。”
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