小学生快乐的作文

[通用]小学生快乐的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学生快乐的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

小学生快乐的作文 篇1

　　今天白天玩得很开心，晚上就不睡觉了。我和三个小伙伴一起的，让我给你们介绍一下吧！有钟汶柯，腾本笑里，吴双和我。

　　我们先一起洗澡，洗了后又看电视，一会儿腾本笑里就回她自己的房间了，我们三个真是又做游戏又跳舞，还看电视，先是吴又为我们唱《感恩的心》、《同一首歌》······，接下来又为我们跳舞，忽然一位姐姐来到了我们房间，她问：“你们在做什么？”我们说：“我们在玩，你们呢？”“我们在看电视。”姐姐说。姐姐过去了，一会又过来了，我们早已准备好了，一下子就冲出来把她吓一跳，姐姐也加入到我们的'活动中，她也给我们演唱了一首歌，我在那逗他们笑，做一些滑稽的动作，来让他们哈哈大笑，我们一直玩啊玩，唱啊唱，跳啊跳啊，开心极了。

　　老师来了，他们才各回各房间睡觉。老师走后，我们三个还在那吃东西，最后东西吃完了我们才睡觉呢！

小学生快乐的作文 篇2

　　星期一，陶小明又要上学了，一路上他和小雷有说有笑的。

　　这时，他看见一个男盲人要过马路，但小雷怕他不小心，被撞了。 于是对陶小明说：“小明，你去扶一下那个盲人吧!”

　　“不干有本事你去扶呀!反正我不去。”陶小明不高兴了，小雷问：“这是为什么呢?

　　“”你总是要帮助那些人，就像个太平阳警察——管的宽。“ “帮助他难道你不觉的快乐吗?”

　　“不快乐，这样反而会浪费我的时间。”

　　“我们不差这五分钟。”

　　“反正我不干!”

　　“那可对不住了!”

　　小雷、的手合上、拉开、推。陶小明的手脚不听使唤不由主的去扶那个盲人慢慢悠悠地过马路。这时，响起了雷鸣般的`掌声，所有人都夸陶小明是个乐于助人的好孩子。

　　陶小明对小雷说：“我想我知道什么是乐于助人的快乐了。 从此，陶小明喜欢上了帮助他人。

小学生快乐的作文 篇3

　　游戏是我们最好的朋友。它会帮我们寻找快乐，会帮我们打发时间，更是我们结交友谊的有力工具。

　　在我的印象中，贴鼻子这个游戏是我们班的人最喜欢玩的。在一次体育课的时候，我们就玩了贴鼻子这个游戏。我们请了一位同学——黄可疑去贴，蒙上眼睛，转了几圈，去贴，她走到脸的面前，把鼻子一贴，贴到了眼睛上，下面发出了笑声，黄可疑摘下纱布，看自己没贴上，害羞地走向位子。老师又请了一位男同学——郑泽去贴，也转了几圈，闭上眼睛，但是，他可聪明了，他先摸了脸上面的眼睛，贴上去后，下面响起了掌声，他心想，大家的掌声是笑他的，还是表扬他的.呢？他摘下纱布一看自己贴上了，开心地走向位子，我想：我去试试吧，有可能会贴上去，我睁开眼睛，哇！真的贴对了位置，我高高兴兴地走向位置。

　　拥抱游戏，体会游戏，游戏中充满了无限乐趣，它会给你留下永久发回忆。

小学生快乐的作文 篇4

　　一年一度的六一儿童节快到了，学校决定举行文艺汇演，时间定于星期三上午(如果天不下雨，那么文艺汇演将定期举行)。

　　星期三上午，天气晴好。这真是令人高兴。匆匆吃过早餐，同学们早早地提着凳子到操场上就坐，期盼着演出的开始。此时，紧张的筹备活动正有序地进行着。其实，全校师生很早就在为这次汇演进行酝酿了，购置服装，精心排练……为了增强演出效果，学校特意出资改建了舞台。这次汇演可谓隆重，学校特意邀请了乡政府领导及县教育局的领导作为嘉宾前来观看节目，与师生们共同欢度节日。

　　在同学们的焦急期盼中，演出总算开始了。起初，各级领导为这次演出进行了慷慨激昂的致辞，对师生们表示节日的祝贺。而后，精彩的演出开始了。演出节目可谓精彩纷呈，有声情并茂的教师演唱，有灵动活跃的学生群舞，有令人捧腹大笑的滑稽小品，还有悦耳动听的器乐演奏……同学们都伸长了脖子在那里观看，尤其是后排的同学唯恐看不到，索性站到了凳子上观看。这么多节目中，我认为最搞笑的节目要数XX班的小品《MLMH》。小演员们那搞笑的说词，滑稽的`动作表情，让场下的观众在不住叫好的同时还笑出了眼泪。他们的演出一结束，全场掌声雷动。

　　一个上午，我们过得实在是太开心了。节目完了，我们仍久久地回味着那些精彩的节目。

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