小学生的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的小学生的作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学生的作文 篇1
白天，奶奶和妹妹又吵架了，这已是“家常便饭”了，我也不以为然。没想到，晚上，奶奶向爸爸唠叨了一个多钟头，不亚于“长篇演说”，先是把事情的原委讲了一遍，再就是无休无止的唠叨，一会儿说我妹妹怎么样，一会儿又说自己怎么怎么样。我实在听不下去了，所以留下爸爸一人“应战”
我有一个唠叨的奶奶，今年60有余了。她长得胖胖的，裤口比桶还大。奶奶挺喜欢唠叨，就因为她爱唠叨，所以当她唠叨时我们都塞住耳朵，一丁点小事，她也可以唠叨几个钟头。不信，请看我特地为奶奶建立的“唠叨档案”。
档案一
记录时间：20xx年9月16日
关键词：起床
详细情况：
清晨，“咯咯咯咯”的公鸡鸣声刚刚响起，奶奶就开始唠叨了。“快点起床，6点了。”“再不起来，就迟到了。”“饭已经熟了，快起来吃饭，吃完赶快去上学。”“外面车多，过马路时要小心。”奶奶不厌其烦地说了一大堆，我受不住她一句又一句的唠叨，只好立马起床，起床后，我一看日历，忙说：“奶奶，今天是星期六，放假呀！”奶奶理直气壮地说：“星期六也要早起呀！要养成良好的习惯！”
档案二
记录时间：20xx年10月5日
关键词：吃饭。
详细情况：
今天早晨，奶奶就端着饭碗向睡着正香的我走来了，用她的独门武器“唠叨”把我叫醒了。吃饭时，我盛好饭便去搬椅子，不小心把椅子碰倒在地。这时奶奶的唠叨立刻就来了：“女孩子，不要那么毛手毛脚，要小心一
点。”“椅子要轻放，不要把地刮坏了。”我烦躁地说：“知道了。”我吃饭喜欢细嚼慢咽，吃得很慢。奶奶又说：“吃那么慢，在别的地方吃这么慢，只有‘啃骨头’的`份。”
又说：“吃快一点，我还要洗碗呢！”我便大口大口地吃，谁料把自己给噎着了，害我打了好久的嗝。你说，我奶奶是不是很唠叨呀！
档案三
记录时间：20xx年11月19日
关键词：斥责
详细情况：
这天是星期天，我和我的兄弟姐妹在奶奶的房间玩，把屋里的东西弄的东倒西歪，玩着玩着就在床上打玩架，把枕头和毛巾当“武器”，一阵乱打，把床上弄得乱七八糟，我们也没在意，只知道玩，什么都抛之脑后了。奶奶回来后，看见这场面，大吃一惊，因为她最爱整洁了，接着就是一顿斥责：“看看你们，十几岁了还不知道爱整洁，弄得这么乱，像什么，跟鸡窝狗窝一
样。”“特别是你，平时很文静，怎么也跟他们一起搅和？”“最可气的是你们还在床上蹦来跳去，弄得床上这么脏，你们会洗呀！”这样，我们被奶奶骂得“狗血淋头”，最后奶奶让我们把房间收拾干净才能走。
档案四
记录时间：20xx年12月10日
关键词：吵架后
仔细情况：
白天，奶奶和妹妹又吵架了，这已是“家常便饭”了，我也不以为然。没想到，晚上，奶奶向爸爸唠叨了一个多钟头，不亚于“长篇演说”，先是把事情的原委讲了一遍，再就是无休无止的唠叨，一会儿说我妹妹怎么样，一会儿又说自己怎么怎么样。我实在听不下去了，所以留下爸爸一人“应战”。我写的《唠叨奶奶》之后，一定又会唠叨我的。
小学生的作文 篇2
亲爱的暑假：
你好！
分离一年后，我又重新见到了你。这一年里，你过得好吗？要知道，我们可是天天想着你和你的妹妹寒假呢。一想起我们以前在你这儿度过的美好的时光，我就由衷地感谢你。
但是，你的'到来，也意味着一些离散。我们已经六年级了，终有曲终人散的时候。偏偏这个学期时间又特别短，虽然你早早到来了，但我和我的朋友也不可避免地早早分开了。不过，这并不是你的错，对吗？你满怀欣喜地前来早早地迎候我们，我们不应该这样说你。
既然我们已经无法回到过去、无法避免分离了，那我们只能用最后的时光聚一聚。我和我的同学们约好了，进行一次全教学楼范围的撕名牌游戏。你看，即使是再悲伤不过的事情，也有欢乐的一面呢！
告诉你呀，这个暑假，我和妈妈还打算去云南玩。听说那里山清水秀，有很多美丽的景点：玉龙雪山、滇池……对了，这个学期我们还学过一篇课文叫《老人与海鸥》，里面就有滇池的身影呢！看来，去这个地方，我们真是选对了啊。
好了，再写这封信就该超重了。搁笔之前，我再次向你致以最深的感谢，谢谢你给我带来快乐和放松！
你的朋友
xxx
小学生的作文 篇3
元旦放假了，我特别高兴，因为爷爷奶奶答应带我一起去舅舅家作客。更让我高兴的是还可以看到从未见过面的小表弟。
坐了半天车终于到了舅舅家，他们非常热情地招待了我们。给爷爷、奶奶沏了茶，又拿出巧克力、糖让我吃。
“小表弟呢？我还没见过呢！”话音未落，一个虎头虎脑的小男孩从屋里窜出来，一把抢了我的糖，嘴里嚷道：“这是我的，不许吃！”我被吓了一跳，心想：这就是小表弟吧！舅妈忙说：“宝贝，这是哥哥的，你的在房里。”“是我的，”他指着桌上糖盒说，“你骗我，这里装的全是我的。”
舅妈尴尬地笑了笑，说：“家里就他一个，宠坏了。嘿嘿……”有什么办法？我们也只能跟着“嘿嘿”了。
吃饭的时候，小表弟早已坐在桌边了，端上来的菜，挑好的吃，还得把碗放在他面前。舅舅说：“宝贝，你吃不了这么多，让哥哥他们一起吃。”他却把头一拧，嘴一撅，说：“不，我吃得了！就是不给！”舅舅没招了，只得从命，看来，他们拿他一点办法都没有。吃了没一会儿，小表弟却和舅妈玩起了“老鹰捉小鸡”。舅妈一边跑一边说：“来，宝贝，吃一口再玩……”一顿饭，折腾了半天也没吃完，还有一半米饭是撒在地上的'。
平时对我要求严格的爷爷，今天不知怎么一点意见都没发表，只是摇了摇头，也许是比较客气，不好说话。妈妈还一个劲地说他活泼，舅舅也“嘿嘿”起来。但我却明白这叫“娇生惯养”……
夕阳西下，我们告别了舅舅一家要回去了。路上，我想着：真难以想象，像小表弟这样的孩子，长大了会是怎么样的呢？他得到的是爱吗？
小学生的作文 篇4
以前我总是很羡慕有个当老师的妈妈，可是，今天却让我感到老师的孩子缺少爱。 课前准备时，施惠慌慌张张地跑过来对冯老师说：“老师老师范嘉伊（冯老师的女儿，上二年级）摔伤了”冯老师立刻打断她的话，并严肃而果断地说：“她摔了，那关我们什么事，老师的孩子和其他的同学有什么不一样，摔了到医务室治疗就可以的，不要管她，来，我们上课。”我们一听：愣住了，顿时班上的同学有些激动，可是，冯老师锐利的眼光一扫，伸出手示意我们别讲话，教室里一下子安静下来。这时，教室里静极了，只有冯老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。 过了十几分钟，有个老师来到教室门口，在冯老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。只见她身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，照样为我们上课。过了半节课时，别的老师带着范嘉伊的`来到教室门口，范嘉伊眼眶里还挂着泪水，我只听到她说：“自己回到班上去。”又继续为我们上课并告诉我们：“老师的孩子和你们一样，自己没保护好自己怎么能怪谁。”下课了，冯老师才快步地向二年段跑去，我们纷纷议论起来，因为当时看到别的老师都很紧张，范嘉伊耳朵缝了几针，应该很严重吧。我想：“要是我摔了，如果妈妈没在身边会感觉特别疼，况且一个小女生呢。”第二天一早，我到冯老师办公室办公时，她没有在，我想今天冯老师一定不会来了。没想到下午我一进学校大门就看见了冯老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，冯老师整个晚上没有睡好觉，但是她的脸上一直带着笑容，和往常一样为我们上课。 冯老师把爱都给了我们，咳，这些老师的孩子看来也缺少母爱哦。
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