优秀成长作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的优秀成长作文3篇，希望对大家有所帮助。
优秀成长作文 篇1
人生之路，需要有精神支柱来支持我们前进，需要有老师，朋友的谆谆教导。书，便是我们最好的精神食粮，良师益友。
当我还懵懵懂懂，不谙世事之时，书与我并没有太多的交集，我只是沉迷于精彩的动画片之间。有时，父母给我买的书竟还被我撕了玩。
然而，随着年龄的增大，我开始读书。在学会了认字之后，我也对那些有着美丽图画、精彩故事的童话、寓言、神话等产生了兴趣。《伊索寓言》中的故事告诉我许多为人处事的道理，《安徒生童话》使我看到人世间的善恶，《中外神话传说》让我着迷于奇幻的仙与魔。我的心也曾随着故事情节的.发展而起伏不定，当小红帽遇上狼外婆时，我的心也为之一紧；当白雪公主吃下毒苹果时，我伤心不已；当看到丑小鸭变成白天鹅时，我又为之高兴。
后来，这些书已经不能满足我的欲望，于是我怀着一颗“野心”开始了“领土扩张”，科普书籍、小说等都成为了我的目标。《十万个为什么》使我领路中华历史的源远流长。而小说更使我魂牵梦萦，其扣人心弦的情节、栩栩如生的人物形象都是我为之心动。《童年》中高尔基的童年生活使我深受感触，也更加体会到自己生活的幸福。《巴黎圣母院》中爱斯梅依达的悲惨命运让我认识到那个时代社会底层人民的生活。《福尔摩斯探案集》让我被福尔摩斯的机智、勇敢、断案入神所深深震撼。《金银岛》中的主人公们为了寻宝而与海盗厮杀的紧张情节又是我心弦紧扣……
人生之路还很长，我离不开书的陪伴。今后，我还会读更多的好书，领略更多的精彩。一路的成长，需要一路的书香。
优秀成长作文 篇2
伊比路将伊夏轻放在一边，并在周围设起了一个结界，就在这时，伊比路将藏在身体内的翅膀展开； 说完就跑进了我的小屋。这个饲料名叫神奇的饲料。我心里一紧，心想糟了，我最害怕妈妈问我这件事了，因为这次考试我考砸了，我便吞吞吐吐地说：“还好还好拉！"正是这些优美的旋律激发着无产阶级者及所有爱国志士在血雨腥风中矢志不移地斗争，才终于换来今天国家的统一，人民的安居乐业。
许多感人肺腑的故事，其中我让我难忘的是《用生命诠释母爱》这篇文章。文章的作者讲述了自己的姥姥为了救并不孝顺她的舅舅而牺牲了自己的故事。儿女是父母生命的延续，文章中的姥姥用生命诠释了母爱的真谛。“谁言寸草心，报得三春晖”，天下的妈妈都很爱自己的儿女，很庆幸，我也有一个爱我的妈妈。我的妈妈不是最美丽的人，也不是最聪明的人，但她却是我最爱的人。在我的记忆中，妈妈是个急性子。例如，每天早上6点，妈妈都会准时喊我起床，我要是敢赖床一分钟，妈妈就会使出他的.杀手锏——“河东狮吼”，这一招可厉害了，连窗户都震动了呢。可是，有一件事却让我对急性子的妈妈彻底改观了。五年级的时候，我有一次的数学小测试只得了85分。在回家的路上，我的双腿像灌了铅一样沉重。
一想起要回家挨妈妈的“河东狮吼”，我就像霜打了的茄子——
蔫了。可惜，没有后悔药卖。
可出乎我意料的是，妈妈并没有过多的指责我，而是耐心地给我讲解了错题。妈妈的关爱、宽容是我向上的动力，虽然我不是最优秀的，但我一定会成为妈妈最引以为傲的孩子。感恩是春天的阳光，温暖我们的心田；感恩是夏日的微风，抚摸我们的心田；感恩是秋季的细雨，滋润我们的心田。学会感恩，让生活更美好。
优秀成长作文 篇3
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！ 今天，能作为教师代表在这里发言，我倍感荣幸！首先请允许我介绍一下自己。 我叫叶颖，来自凤山镇栗子坳小学，自20xx年参加工作以来，我一直任教数学学科，现担任学校数学学科教研组长。在教学工作中，我喜欢将学生动手训练与逻辑思维训练相结合，创新教学理念，将数学知识与生活实际相联系，拓展学生实际运用能力，并在实践中取得了不错的效果。五年的教与学，让我积累了一定的教育经验。 这五年，累并快乐着。作为一名人民教师，我深刻体会到了做教师的艰辛和快乐，我也愿意把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业，倾注于每一个学生身上。下面，我将敞开心扉，跟大家谈谈工作五年来，成长路上的感想与收获吧！
一、在路上，我的努力有了方向。
记得刚来学校时，我正是新手上路，找不到北的时候。学校领导就非常关心我们新教师的成长。他们经常会不定期地给予我教学方面以及班级管理方面的指导。他们还通过听课的方式及时指出我教学活动中存在的不足，帮助我提高教学能力和业务水平。同时，学校还组织“师带徒”活动，让我拜资深教师为师傅。师傅不仅在教育教学方面给予我较大帮助，还在班级管理和与家长沟通方面给我提供了较好的示范和榜样作用。“沃土孕芳，明灯引航” 我始终觉得，教师的个人成长，离不开集体的力量，就像种子的发芽离不开土地的滋养。”领导和老师们的帮助，使我快速成长为一名合格的小学教师。
二、在路上，我的专业得到了磨练。
1、强化自己的专业知识
在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的“终身大事”。初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有“求知若渴”的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的教育理论知识，但我们的教育教学实践少，教学经验欠缺，在知识爆炸的今天，“学生一碗水，教师一桶水”的观念已不再适应现代教师的要求，学生需要的是一桶新鲜的“活水”。在教学中我除了驾驭教材外，还利用业余时间钻研教育理论，搜集各地先进的教学模式，汲取优秀教师的先进经验，尝试着进行课程改革来发展自己，补充养料。
2、学习教育教学经验并参与实践
作为一名青年老师，只有多听课才能够逐渐积累教学经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过一系列的听课学习活动，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。每听完一堂课我都会把这些课和我的课堂构思作比较，想想自己的构思到底哪些是不可取的，失误或者问题出在哪里，并且吸取他们上课的精华为我所用。除此之外，我积极参加各种教学比赛活动，并努力取得好成绩，把参加各种教学比赛当作是炼内功，丰底蕴，强力量的一个重要途径。从中我也明白了， 不断积累经验是新教师成长的前提条件，也会给新教师的成长奠定良好的基础。我坚信只要不断学习，就会成功。
3、用心与学生沟通
爱护学生是教师的天职，是教师热爱教育事业的具体表现。为人师者应深切体会这一点，用心接纳每一个孩子，不管他是聪明、驽钝、整洁、邋遢、乖巧或淘气，他都是一个真真实实的个体，需要被接纳，也唯有老师用心接纳，孩子才能把上课当成一种享受，从而乐意学习。
我所任教的'班里有名学生，头脑灵活，就是纪律差，上课和周围同学没话找话，周围无人应便自言自语，一旦批评他，便一脸的诚恳，保证要改正缺点，但事隔几天，依旧故我。面对这样的学生，我没有放弃，而是不厌其烦地跟他促膝谈心：讲述学习的重要，要养成良好的学习习惯必须持之以恒，要有坚强的意志力和毅力。这个学生深有感触，说：“老师，看我的表现吧！”他现在确实变了。虽然还时有反复，但他已经知道怎样控制自己了。从这里我更加认识到：对于问题学生，不要把他从你身边推出去，而应用爱心接纳他们，善于发现他们的优点，抓住教育的时机，有情有理有力有度开展教育。学生特别需要我们那和蔼温和的笑容，文雅亲切的话语，善解人意的目光。这也让我明白到作为一名青年教师多和学生沟通，多了解学生的内心世界很重要，学生需要的是平等的对待而不是教师的高压，平等让教师多了一份亲切，让学生减了一份畏惧，让师生关系和谐而温暖。
三、在路上，我获得成长的快乐。
教学基本功是青年教师的立足之本，每年教研室或学校都会组织我们进行教学基本功比赛。五年来，我积极参与各级各类比赛活动，取得了还不错的成绩，获得了县、市、省级奖励。活动既锻炼了自己的教育教学能力，又提高教书育人的本领，更重要的是自己越来越信心十足地走在课改的路上，沐浴着课改的春风，欣赏着教育的风景，聆听着学生欢歌笑语，收获着成长的愉悦??
四、在路上，我反思行走的状态。
培养有独立行动、独立思考和健全人格的人是教育的基本目标，那我们教师首先就要做一个会思考的人，有思想的人，品德高尚的人和有魅力的人。对于教学中的细节多思、擅思；对于言行举止谨之、慎之，教育无小事，处处皆楷模。不论是在学习过程中反思，在教学过程中反思、还是在研讨中反思、在行为中的反思，在论文中以及评价中反思，都要认真检查自己，严格要求自己，不断鞭策自己。因为反思能不断促进自我教学，同时也教会自己学会学习，学会为人师；反思能帮助自己及时发现问题，从而探究出解决问题的方法，并把它升华为自己的教育经验，为我所用；反思能使教师的专业能力包括教材的研究能力、处理教材能力、教学内容的理解能力都得到了很大的提高；反思还能积淀自己的专业素养，形成自己人格魅力，促进自己的发展。在这五年中，我通过平时的教学反思活动以及教研反思活动，及时调整自己的教学方法和教学方式以及评价方式，使学生各方面能力能够不断得到培养。同时也使自己各方面能力得到磨练，思维也成长了许多，师道也得到了锤炼。学海无涯，艺无止境。在这通往学海的路上
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