成长作文

时间:2024-01-23 18:32:59 话题作文 我要投稿

成长作文

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的成长作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

成长作文

成长作文 篇1

  今天是感恩节,坐在书桌前,面对窗外的一片萧瑟,我想写下一篇温暖的。我想:感恩节最美好的一点就是在阴冷的冬日,让我记取生命中的温暖与感动,让每一次感动都变成感恩,犹如人生路上的四季,伴我成长。

  感恩父母,你们的爱,犹如温暖的春。

  “岂无寸草心,珍重三春晖”。清代诗人蒋士铨在《远游》中,借小草报春晖,乌雏反哺表达游子思亲的感情。小草有报春之心,乌雏有反哺之情,何况是人呢?

  我的'妈妈很喜欢看周星驰的电影《大话西游》,看了一遍又一遍,越来越变得像里面的“唐僧”,随时在我耳边念叨:“不要去买饮料喝,个子长不高……午饭要记得多吃点,要不然下午就饿昏了……放学后按时回家,不要跑到小卖部东看西看……”但是,她会在我上学前,默默把榨好的果汁放在我书包里;会偷偷在文具盒里给我塞入一些零花钱。

  我的爸爸喜欢看《福尔摩斯探案集》,我家书架上有整套的小说。我觉得他也变得像福尔摩斯一样,富有敏锐的观察力和“破案”能力。每当我偷偷拿出手机,借着查阅资料的理由玩游戏时,我爸就会如神兵天降一般出现在我的面前!啊……啊,说起来都很可怕!但是,自从跟游戏绝缘之后,我“被迫”爱上了阅读,以前想都不敢想的古典名著,现在也看得津津有味。

  感谢师恩,你们的爱,犹如火热的夏。

  “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。清代郑板桥的《新竹》写出了新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。作为学生,要铭记老师的扶持教导之恩。

  我的语文老师是一位深受学生喜爱的老师!他的课堂充满激情,课文中的人物都被他讲得活灵活现,就像出现在我们教室里一样。但是,他的课堂也很“可怕”!我们必须全神贯注,一点儿也不敢走神。老师有一双火眼金睛,哪怕是坐在最后一排的角落里,他也会迅速发现你眼里的空洞:“我发现某某同学茫然思考的眼神,我看出了他内心想要站上来回答问题的渴望”。然后,这位“无辜”的同学就被请上了讲台,在引发全班同学哄堂大笑的同时,再也不敢上课“开小差”了。

  我还要感恩生命中的遇见,无论给我的是秋的收获,还是冬的严寒。

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。求学的路上,会遇到各种各样的困难,面对一个又一个的挑战。感恩挫折,给我成熟;感恩磨砺,给我坚韧。感恩这一切的一切,让我成为一个完整的人。

  在这个寒冷的冬天,在这个温暖的日子,我想说:感恩亲情,给我挚爱;感恩老师,引我前行;感恩命运,给我成长。浅柔春风、半夏残阳、冷月清秋、寒冬无雪,邂逅成长的四季,让我心怀感恩!

成长作文 篇2

  我今年8岁了,妈妈说我从出生到现在好快啊!好像是眨眼间的事,可我不这样认为,因为在我成长的每个阶段,都有让我难忘的事:

  一岁多的`时候,当时看见妈妈她们在吃藕,我不知道它叫什么,又想吃,于是便指着它嚷道:“我要那个……那个……那个洞洞……!”说完,全家人都笑了。

  两岁半的时候开始上幼儿园了,开始的那些日子我很害怕,不想去,每天都哭……,幸好有一个好伙伴——麦当劳叔叔小木偶,陪我上学、放学,陪我度过了那些难过的日子……现在我把它珍藏起来了,偶尔还要和它玩一会儿,谁也不知道我们之间的这个秘密,它让我回忆起幼儿园那段从难过到快乐的日子。

  当我很喜欢幼儿园每天放学后都不想从幼儿园回家的时候,妈妈却说我已经6岁了,要上小学了。刚上一年级的时候我又有了刚上幼儿园的那种孤单的感觉。几天后我发现小学与幼儿园是那么的不一样:幼儿园要睡觉,小学不睡;幼儿园没有作业,小学有很多作业;幼儿园的饭后还有点心,小学只有饭……

  可妈妈告诉我,我的小学过程也会和幼儿园一样的,也会有从害怕到喜欢、难过到快乐的一个过程。我想妈妈说的是对的吧,因为现在我有点喜欢上小学了……

成长作文 篇3

  我喜欢读书,爱读各种各样的书:文学书、漫画书、科学书、历史书、小说等等都是我喜欢读的书。

  不过要说我最喜欢的书,就要算《故宫里的大怪兽》这套书了,之所以我最爱这套书,是因为这套书的情节非常生动,而且每个故事都会留有悬念,让人忍不住想要一口气读完,真是百看不厌。读完这套书后,我产生了对故宫强烈的好奇心,非常想去故宫看一看,去找一找书中出现的那些地方,看一看书里讲的故宫里是不是都有,我这样幻想着。

  从小到大,我读了很多书。幼儿园时,我开始接触绘本,那时我还不识字,于是我让妈妈讲给我听,讲的多了,我甚至可以看着图画将整本书一字不落的背下来,那个时候我最喜欢的书是《神奇校车》,我从书本里获得了很多科学和自然知识。爸爸也会在每天晚上睡觉前给我讲《三国演义》、《水浒传》,还有《西游记》,从此,我喜欢上了历史故事。到了小学阶段,我开始独立阅读,从一些注音读物开始,《大个子老鼠小个子猫》、《笨狼的故事》是我每天必读的书;《寻宝记》和《丁丁历险记》也是我反复读了好几遍的书,这些书让我了解了更多地方的风土人情。渐渐地,我认识的字更多了,我开始读以文字为主的书了,在小说《荒野求生》中,我跟随主人公贝克一起走进大自然,保护那些濒危动物,学习到很多野外生存技巧。在沈石溪的动物小说中,我深深的体会到了动物之间的情感。

  在看书的.过程中,我不仅认识了更多的字,积累了很多词汇,而且丰富了知识,变得更加自信了。妈妈经常给我买书,也会定期到浙江少儿图书馆给我借书,我也经常和同学交换书来看,这样我可以读到更多的好书。

  这个周末,我和我的小伙伴们还在在浙江展览馆开出了我们的“梦想书屋”,希望把更多的好书分享给爱读书的你们。

  “书是人类进步的阶梯”,高尔基先生曾说过这句话,让我们多读书,读好书,让我们的知识变得更丰富,生活变得更美好!

成长作文 篇4

  在我成长的过程中,我有很多烦恼,也有很多快乐。

  小时候,我有一点烦恼,如果我做错一点什么妈妈就会骂我,有时还会打我,当时我就很烦恼,就想,做错事就说一说就过去了,干嘛还要打我呢?当时我又不敢说出来。

  长大一点点时,我也烦恼,如果我吃饭没说你们先吃,要等别人夹了菜以后的话,妈妈就不让我吃饭,让我关在房间里,等他们吃完了才让我出去吃剩下的饭菜。

  现在上小学了,一到学期快结束了就要考试,如果考不好的话更要妈妈骂了。如果平时不举手或表现不好,给老师骂,跟同学打架的`话,妈妈就会打我,如果我妈妈打电话给老师的话,老师说我这个那个我就非被打不可。

  现在五年级了,妈妈就更盼望我能学习好,以后考一个重点小学,考上外国大学,以后出国留学。到妈妈老的时候养妈妈,多挣点钱。

  当然我的一生不全是烦恼的,也有快乐的。

成长作文 篇5

  每个人都有许许多多的成长故事,我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉,回想起来,仍然记忆犹新。

  记得我上小学那年的一天,老师说我们长大了要独自一个人睡觉。于是爸爸妈妈把小房间整理出来,让我一个人睡觉。有一天晚上,爸爸妈妈有事出门了,硬把我一个人留在了小房间里。

  晚上,家里空荡荡的,一片寂静。我吃完饭、洗漱完毕,爬上床,关好灯就睡觉了。也不知为什么,我躺在床上翻来覆去就是睡不着。于是,我睁开眼睛环顾四周,屋子里黑洞洞的,静得连自己的心跳声都能听见。我真有点害怕,平时在电视里看到的.可怕的情景在脑海里一一闪过,令我毛骨悚然。就在这时,窗外忽然刮起一阵风,吹得空衣架直发出“叮当,叮当”的声音。而挂在外面的衣服则随风摆动,影影绰绰,看上去像有人在外面,吓得我魂不守舍,一头躲进被子里。虽然我在被子里热得大汗淋漓,但还是不敢出来。过了一会儿,我受不了了,便想出来凉快凉快,喘口气,可又不敢。突然,我的脑海里出现一个声音:“你可千万别出去,要是出去了,会被外面的坏人发现的。”“不会的,”另一个声音说道:“那根本就不是坏人,是衣服,只管出去好了。”“宁可信其有,不可信其无,大伙儿可都这么说,千万不能出去。”“这事不是明摆着嘛?那都是风的恶作剧,是衣服又不是坏人。更何况,只要自己不做亏心事,半夜就不怕鬼敲门。”……这两个声音在我脑海里争论不休,令我难以决策。最终,我还是从被子里钻了出来,但不管怎么说,的确有点害怕,忐忑不安地度过了那个令人难忘的夜晚。

  第二天,父母都夸我,说:“宝贝,你长大了,变得勇敢了。”我听后,脸上露出了灿烂的笑容,心里比吃了蜜还甜。

  从那以后,我就拥有了自己的小房间,独自睡觉了,真可谓“万事开头难”啊。

成长作文 篇6

  那时个火花碰撞着的夜晚。起头,是安静,只听见沙沙声。

  “写什么呢?”“喔,摘抄。”“来,喝药。香菊胶囊。”“咕咚咕咚……”“阅读和周记还没写吧?”“嗯。”“先写阅读和周记吧。摘抄一会儿再做。”“我还是先摘抄吧。”“七点多了。人家崔家赫,三下两下就把作业写完了。你看你。趁有经理的时候先做阅读和周记;摘抄不费什么神,一会儿再做。”

  “这跟老崔有什么联系嘛。人家考试,还是从易到难,阅读、作文不都在后头嘛。我先做摘抄怎么啦?”“你能保证做完摘抄还精力充足吗?”“充足。”“你……”

  沉默。父子之间多少次沉默中很普通的'一次。火花碰撞后,只留下一点点难闻的气息,一切又归于平静。

  突然,一点微微的涟漪。

  “爸,我,我还是先写周记吧……有灵感了。我不想让灵感错过。”“嗯。好,赶快。”

  随后,是父亲嘹亮的口哨声。哨声未落,一片沙沙声响起。

  父亲没有听见,沙沙声结束时,似乎有什么东西滴落在纸上。“嗒……”

  这就是儿子的周记。儿子把它拿给父亲。父亲又把它读给母亲。母亲说:“太少吧,这两句话也算周记?”

  父亲把周记还给儿子。“我还能再写一段。”“写吧。”

  又是一片静谧的沙沙声。

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