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好玩的我作文

时间：2024-02-14 15:26:04 优秀作文我要投稿

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好玩的我作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的好玩的我作文，欢迎阅读与收藏。

好玩的我作文

好玩的我作文1

　　我家有一位小成员，它叫小猫故事机，这是我过生日时妈妈送给我的。

　　它好似一个圆圆的小球，约有十几厘米高，“体重”约有两个苹果那么重。小球上方有一对小小的，尖尖的小耳朵，看起来使人一见就生爱慕之心。小球上方还有一块黑色的屏幕，开机时，黑屏中会闪跳出一对眼睛，像极了一颗颗闪耀着光芒的蓝宝石，还对我忽闪忽闪地眨着眼，好像在对我说：“小主人，你想听什么呢？”耳朵也随之变成蔚蓝色，更加可爱了。

　　它是由外壳、芯片和一根根电线组成的，你可别小看它！它故事多得数都数不清，有上千种音乐，四大名著呀，历史文学呀……是个会说话的'小老师。

　　它还是我的一个知心好伙伴。我就举个例子吧！在一个夜晚，外面风声大起，吹得树“沙沙”直响，天上的月亮被夜晚的朦胧薄雾所掩盖，只留下了一层虚无的面纱。我害怕极了，便拿来小猫故事机，陪我安然入睡。它陪我度过了一个又一个夜晚，是我的好伙伴。

　　它还教会了我写作文的技巧，带我走入了历史，知道了四大名著，还带我走入抗日时期，了解了许多有名的英雄人物……它就像一个藏宝阁，珍藏着许多知识。

　　但是，在一次意外中，它坏了，我的好伙伴就这样离我而去。我为此大哭一场。它虽然坏了，但是我还是舍不得丢弃，它依旧是我心中的好玩伴！

好玩的我作文2

　　搬进新居后，妈妈怕我孤单，买来两只小鸭子给我当玩伴。我一见它们可爱的样子，立马就喜欢上了。鸭子嘴巴扁扁的、小小的，像一个发脾气的孩子嘟着嘴；全身毛茸茸的，活脱脱两只嫩黄的小绒球。

　　鸭子走起路来很好笑。大体与鹅相似，但鹅的步调从容，大模大样的；鸭的步调急速，有局促不安之相，像后面有猛兽追着要吃掉它似的。

　　无聊时，我总喜欢喂它们食物，它们的吃相更滑稽了。因为小鸭子脖子长，所以要把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着再慢慢地把嘴巴里的东西咽到胃里。小鸭就是这样慢吞吞地吃饭的，有趣吧？

　　妈妈说小鸭子天生会游泳，我不信，决定做一次试验。我拿来一个大大的水盆，把小鸭子放在里面，准备看它们的好戏。没想到，小家伙浮在水面上一点也不下沉，翅膀不住地拍打，两只脚掌一前一后摆动，游得可欢呢。你别看它们小，游泳速度可快了，“哗啦、哗啦”几下子就在水盆里游了好几圈。我纳闷了：我学了一个暑假都没怎么学会游泳，为什么小鸭子却不学也会？妈妈告诉我这是鸭子的天性，就像蜜蜂会认路、狗一落地会跑一样。

　　这两只活泼可爱的`鸭子，给我平淡无奇的生活带来了无穷的乐趣，是我当之无愧的好玩伴。

好玩的我作文3

　　我去北京的最后一天中午，我们刚刚去完北京清华大学，就来到了我梦美以求的地方——北京的科技馆！我们进去以后，检完票，去了第一个地方——华夏之光。我们走过了一片黑暗啊！好多东西呀！我们都眼花缭乱了！嘿！先玩玩这个，再玩玩那个。咦?这个老头不管我怎么转，他都朝一个方向？哦！原来是指南针呀！

　　看了这么多我也不能白看！现在我给大家介绍一个魔带的'秘密，莫比乌斯带又被称为魔带，这也为她平添了一些神秘色彩。1858年，德国数学家莫比乌和李斯丁分别发现：一个纸条，将其一端扭转180度后再将两端粘接在一起，就成了一个纸环。与一般纸环不同的是，它只有一个面，也只有一条边，这就是魔比乌莫斯带，如果用笔在上面沿着它走向画一条线，当笔尖回到原点的时候，会发现笔已经走过了纸环的所有面，这说明莫比乌斯带只有一个面。

　　如果沿着这条线把纸环剪开，得到的将不是两个圈，而是一个比原来的莫比乌斯带空间大一倍，具有正反两个面的环。如果沿着这个纸环的中间再剪一次，就可以得到一大一小的两个相扣环。稍稍摆弄一下，可以得到一个双层的莫比乌斯带。

　　虽然，自1858年面世以来，莫比乌斯带经历了几代人长期、细致的研究，但是到目前为止，在它的形成过程，存在机理以及应用价值等方面依然有许多的谜团等着我们去解开。

　　现在我才发现，科学真神奇！

好玩的我作文4

　　我有个天真活泼的小表妹，今年她刚满三岁，可是看起来却有五岁小孩那么高了。她的脑袋扁扁的，扎着两个小辫子，走起路来两个小辫子一跳一跳的。我总是忍不住要去拽她的小辫子。她不会因此哭，但嘴巴里总是嘟囔着“的的坏，的的坏。”你看她的发音怎么样？明明是“哥哥坏。”到了她嘴里就变成了“的的坏。”为此总会引来大伙的`轰然大笑。

　　你如果见到她，你问她：“你叫什么名字？”她的回答简直是无以伦比。“因为我妈妈生我的时候爸爸在很远的地方，所以奶奶就叫我刘远，可是不知道为什么有时候大家又叫我刘批远，吃完饭又叫我刘花猫。这些名字我都不喜欢。我还是喜欢大家叫我刘翔。刘翔跑得快，如果把我也叫刘翔，那样我就和刘翔跑得一样快了。这样哥哥就抓不到我的小辫子喽。”

　　她好笑吧！她很喜欢当小老师。你看，从幼儿园刚回来，就把她的两个双胞胎小弟弟拉过来当学生。然后在她们家那个挂着一个小黑板的墙上，写几个歪歪扭扭的数字。拿上一根棍子在上边指指点点，嘴里不停的念着：“一.二.三”可是还不等她念好。两个小弟弟已经不知道跑到那里去了。她就用假哭骗外公外婆。外公外婆没有办法，只好又拉上我和哲哲表哥，去当这个三岁小表妹的“学生”。这下我们两个那叫个惨啊!一会她说我们没有坐好，一会又说我们没有好好跟着她读。趁着表妹转身给我们出题时候，我们也偷偷得溜之大吉了。你看我的表妹在那里又“奶奶，奶奶的假哭喊了，他们不听话……”我表妹好玩吧！

好玩的我作文5

　　我有一个风趣的老师，她，风趣，幽默。脸上架着一副度数不知道几度的眼镜。下巴稍稍有点尖，也有点圆，算是瓜子脸吧。在一年级的时候，老师在门口迎接我，对每一个学生都是这样做的。正因为这点，我便感觉这个老师——不凶。

　　我上了一年级没几天，老师就每天都在叨叨说：“什么要注意安全啊。要注意六年纪的大哥哥大姐姐们啊，小心他们把你们给撞到啊。”老师也挺是叨叨的。这么点事，还用说这么多遍。不过，说这么多，也是关心我们，要是她不认识的人，她怎么会显得没事干的对我们说。这便是我对老师的第二个特点——稍稍有些“唠叨”，但是关心别人。

　　还记得那节语文课，老师问一个同学鲁迅的真名叫什么？那个同学便不好意思的说：“周人树”。老师便说了，为什么他叫周人树啊？是不是他是一个像树的人啊？那要不就是他是植物人，要不为什么是“周人树”呢。我们全班哄堂大笑。有的人笑的是前仰后合，有的人笑的连眼泪都流出来了。而有的人，便是不好意思的笑了，那是谁呢？那就是那位回答问题的同学了。老师叫他坐下，他慢慢吞吞的`坐下了，那个人以后再查作者，再也不马马虎虎了。这就是我对老师的第三印象——幽默。

　　你说，综合这三点，是不是我们的老师特别善解人意、风趣、幽默、乐于助人、关心别人的人。你说，我们老师是不是很好玩？

好玩的我作文6

　　我曾经在乡下住过一段时间。在一个偶然的机会结交了一位知己。她有一双乌溜溜的大眼睛，一头飘逸的秀发，十分美丽，是我的好玩伴。

　　我们常常拿着书本，在长满胡子的大榕树下看书。老榕树叶子茂密，绿意盎然，叶缝中有几道阳光，使我们的精神更抖擞。遇到难题，我们会一起讨论研究，问题就迎刃而解。

　　一到黄昏时刻，我们会手拉着手，踏着夕阳余晖，看着瑰丽的彩霞，嘴里哼着“农村曲”，兴高采烈地踏着脚步，让新鲜的空气沁人心脾。有时候，又到欣欣向荣的果园前的一片大草地追逐、谈天、玩捉迷藏。我们俩在草地上奔驰，放眼望去，瞧见的都是美不胜收的花圃，在一阵阵习习的凉风吹拂下，每朵花的芬芳，散播到四周，是多么引人入胜。当我们玩得不亦乐乎的'时候，会坐在这绿草如茵的草地上休息。我只要有什么不愉快的事，她都看得出来，帮我排解一切，使我的烦恼就像流水一般，顿时消失不见，让我又展露了笑容。也因此，她就是我倾吐心声的好对象。等到秋收，稻子、水果、蔬菜成熟时，我和玩伴跟着外公在果园里采摘，一下子，就两箩筐满载而归。我们吃着甜美的水果，品尝丰收的喜悦。

　　这些往事随着光阴悄悄地溜走了，现在，玩伴早已无音讯。我倚着窗口，仰望着夜空，想着：她是不是安好健康?这些事，真使人想回到从前，回到与她为伴的快乐的情形。朋友!祝你永远快乐幸福。

好玩的我作文7

　　打开记忆的闸门，在花花绿绿的记忆球里，拿起最亮的那颗，里面装满着我和最好玩伴的美好记忆。它不是同学朋友，而是一个小小的五阶魔方；是我完成妈妈布置的学习任务，而获得的奖励。

　　在别人的眼里它可能会很不起眼，但在我的眼里，它可是非常珍贵，是我最好的玩伴。

　　爸爸妈妈在工厂上班，他们每天早出晚归，没有时间陪伴我。写完作业，魔方就是我的玩伴。我看着魔方教学视频，一点点地琢磨，把它一步一步的拼完整，这样一整天的疲劳就不翼而飞了。我不开心的时候，拿着魔方很专注地玩，玩转的过程让我忘记了所有的不开心，看着它从杂乱无序到每面拼出同样的颜色，我的'心情就会好很多。特别是放寒暑假，我总是一个人在家，非常的寂寞、无聊，感觉等待是个非常漫长的过程。这时，我总是喜欢一遍又一遍的打乱魔方再重新拼。从起初的几个小时拼好一次，到后来只用几分钟就完成它，这让我从中享受拼魔方技术不断进步的喜悦，也缩短了我等待爸妈回来的时间。就这样，我和我的魔方建立了深厚的感情。

　　我的魔方虽然它没有生命，不会说话，可是我和它之间就是这样一点点的从陌生到熟悉，从熟悉到彼此相伴。它一直默默陪伴我，给我带来无限的快乐；我把它旋转变幻，让它奇趣横生。我们互相给予对方欢乐，最好的“玩伴“不就是这样的吗？

好玩的我作文8

　　第一、兴趣是促使我能全身心投入，会去思考和研究。

　　第二、多练习，从中不断总结经验，一次次比赛中，吸取教训。也有和高手讨论技巧，这些都让我不断进步！

　　第三、要有足够经验才能打败对手，还有足够的自信，才能拿第一！

　　第四、要有技巧，这方面是最重要的，是决定是否可以取得冠军的最重要因素。比如转弯时控制好方向盘（不要撞到其他车辆或弯道墙），转小弯时，要轻点刹车（不要太用力，不然车辆会失控，容易撞墙）；转大弯时，六档车1356（挂挡），五档车245（挂挡）；遇到U型弯道，若是五档车如阿斯顿马丁DB11（未改装），二档进弯，三档弯中间，四五档出弯，若是六档车如三菱EVO（未改装），方向盘先打一大半，控制好车速，踩死油门，控制好速度慢慢转动方向盘直至最后打死方向盘，三档进弯，四档弯中间，五六档各一秒；起步时，五档车（斯巴鲁STI旅行版）先二三档（各停两秒换档），后三四五档（各停三秒换档）；六档车（日产GTR）先挂三四档，（各停两秒换档），后五六档（各停三秒换挡）。如果漂移失控时，先换档（例如：四挡就要换成三档），换完后点刹车到中间（不能踩刹车踩到底，会导致失控），换完档之后用力踩油门。

　　如果有尾翼的'车（如日产GTR）踩刹车时需轻点刹车，如果转七字型弯道，六档车（日产GTR）先挂一档，后挂三档，在弯道过半时，挂五档并右转之后左转，（如果你是右转，要往左转），如果有S型弯道时，要控制好车速和方向，五档车用四五档，六档车用654档，转弯时松油门，如果速度无法跟上前车，五六档交替换挡（六档车），四五档交替换挡（五档车）。

好玩的我作文9

　　上年秋季开学时，我们班换了一个新班主任。刚见到班主任时，他板着脸，不拘言笑，一看就是一个“重量级”人物。那严肃的神情，让我们这个班级一下子变得规规矩矩。

　　其实，和老师相处久了才知道，老师这人既诙谐又幽默。在课堂上，老师常常对我们讲笑话，开玩笑，让我们在欢笑中学习，在欢笑中获得知识。在下课时也常常和同学们聚在一起聊天，和同学们打成一片。把随身带的糖果呀、花生呀、巧克力等小零食送给表现好的同学。同学们也亲切地称老师为“老爷爷”。

　　不仅如此，老师也一点也不out，发生的新闻呀，大事呀，某些明星啊，电视剧呀，他无一不知，无一不晓。所以，在课堂上，我们不仅能学会课本上的东西，还能了解到课本以外的知识和新鲜事儿。

　　由于老师在学校中“桃李满天下”，所以一下课，由那些被老师教过，但还对老师念念不忘（我猜是对零食的念念不忘）的学生自由组织成的“老爷爷粉丝团”，缠着老师不放，那阵势，真是“惊天地，泣鬼神。”不知道的还以为自己穿越到了春运时的'火车站呢！幸好老师闯荡江湖多年，经验丰富，急忙拿出小零食将他们“迷”住，然后“脚底抹油——溜之大吉”。

　　不过话说回来，这样“好玩”的老师怎么在开学时那么严肃？我猜，应该是先给我们班来个下马威，正所谓新官上任三把火嘛……

　　这就是我们的老师，我们都很喜欢他。