小学生作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学生作文5篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
我想当一名作家，
写出优美的故事，
读给小朋友们听。
我想当一名画家，
画出美丽的'图画，
送到小鸟的家。
我想当一名音乐家，
唱出动听的歌儿，
把欢乐带给大家。
我要让我的
每一篇故事
每一幅画儿
每一首歌儿
与大自然一样可爱！
小学生作文 篇2
今天在班的户外课前，老师说：“我们这节课去文化公园参观。”教室里顿时欢呼雀跃，我高兴地想：文化公园是以一个什么样子呢？还从没去过呢。
我们坐了一会的车，就到了向往已久的文化公园门口，那高高的仿古建筑立在我们眼前。穿过大门，上了几步台阶，来到一个很大很大的大厅，四周有很多的古时候的房子，门框上雕刻着栩栩如生的.花纹，再走一段，就来到古时候老百姓报官的地方——衙门。在房间的正中央有张长长的桌子和一把又高又宽的椅子，桌子上放着令牌、毛笔等用品，打坏人的棍棒在房间的右边，房间的左边是以前县太爷坐的红色轿子，最让人毛骨悚然是砍头的铡刀和夹手指的刑具。在房间的西南方还挂着一件鲜红的官袍，在胸前还有一片大方块的刺绣，上面绣着小鸟。在房间的左右两边各有一个柜子，柜子里摆着很多瓷花瓶，我猜那肯定是非常有价值的文物。
文化公园真是太奇妙了，里面的衙门更是给我留下了深刻的印象。
小学生作文 篇3
嘘，我跟你讲个故事，是我妈妈童年的故事。
我妈妈小时候，家里养着一些猪，因为外公外婆要忙其他农活，所以喂食这件事就落在妈妈和小姨身上了。当时我妈妈和小姨分别只有9岁和7岁。
初秋的一天，天阴沉沉的，怕是要下雨了。妈妈和小姨急忙抬上一个大箩筐，赶去地里割蕃薯藤来喂猪。等个到一半时，天空飘起了蒙蒙细雨。，妈妈和小姨也很快地割满一筐蕃薯藤抬着赶紧回家。路上要过一座小石桥，那只是两块石板拼成的小桥，还不到一米宽。
虽然妈妈和小姨已经是小心翼翼了，可走在前面的小姨“扑通”一声，不小心脚下一滑，顺势连筐带入一起倒在石板上，后面的`妈妈怕小姨被箩筐带着掉下去，就拼命一手拉着小姨，一手拉着一箩筐蕃薯藤，也趴在了桥上，两人吓得直哭。两个小女孩不知怎么办，后来时被路过的人帮忙扶起来的。
这件事我妈妈记忆犹新，对我来说更是不可思议。妈妈的童年跟我的童年相比，真是有着天壤之别。
小学生作文 篇4
一向什么都爱就是不喜欢学习的小明，最让他头痛的是每星期的作文。瞧，老师又布置了一篇一百个字的作文，这可把小明难倒了，他呆坐在桌前一有二十分钟了，却一个字也没动。
时间一分一秒地过去了，窗外的空地上小伙伴们尽情地玩耍，欢乐的笑声从窗户飘了进来传进了小明的耳朵里，小明是多么想出去玩，可是不管小明如何绞尽脑汁都想不出来怎么完成作文。
一转眼，半个小时过去了，小明的`作文本上只写着歪歪斜斜的两个字“今天”。小明无精打采地翻起了作文书，“对了，可以抄作文书呀！”小明立刻心花怒放，抓起作文书就抄。
“啊！终于抄完了。”“还要数字哩”“1、2、3……87、88，还少12个字，要写什么呢？”小明又开始思索起来了。“干脆……”在作文本上的最后一行出现了“欲知后事如何，请听下回分解。”一写完把笔一扔，小明跑出去玩了。
星期一上午，老师责问小明，老师批评让小明重写。放学后，小明只有乖乖的留下来重写一遍。
真是聪明反被聪明误。
小学生作文 篇5
夏天到了，我经常听见蝉的鸣叫声，这引起了我的兴趣，我特意查了一下资料，知道它是一种昆虫，又叫“知了”，雄的腹部有发声器，所以我们可以听见它的欢唱。我真想捉一只蝉看看它到底长什么样。
今天早上，我和爸爸到五岭阁公园去晨练，回家的时候我又听见蝉的鸣叫。我一边走一边往两边的树上搜索，想发现蝉的隐踪。因为我听爸爸说过，蝉喜欢吸食树根和树干的'汁液。蝉的鸣叫声越来越近，我顺着声音找过去，终于，我在一棵小树的树干上发现了它。它趴在离地约一人高的树干上，正在欢快地歌唱。我蹑手蹑脚地走过去，它并没有发现我，我靠近它后，用手飞快地抓住它，它在我的手中挣扎鸣叫，我高兴地笑了。
我仔细地观察手中的蝉，蝉的头顶上长着两只黑色的大眼睛，有六条腿，还有一对透明的翅膀，长得非常漂亮。
爸爸告诉我，蝉是一种害虫，它靠吸食树汁而活，但是也有古人说它饮清露而居高传响，说它品行高尚，又给我背了一首诗：
垂緌饮清露，
流响出疏桐。
居高声自远，
非是藉秋风。
我拿着蝉和爸爸一起回家，心里十分开心，因为我学到了很多关于蝉的知识。
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