小学生的作文精品（10篇）
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生的作文 篇1
今天，我和志林一起去玩真心话大冒险，志林一听到这种游戏，高兴地一蹦三尺高。
游戏的规则是：先石头剪刀布，输的人就要说出他的.真心话，如果他说不出来，就去大冒险：跑步来回5遍。
比赛开始了，我们先石头剪刀布，可我居然出了布，志林出了剪刀，嗨！我真惨！快说，你要选择真心话，还是要选择大冒险。
“我要选择真心话。”我说。
“好！我接受你的挑战！”志林大声喊道。
“你最喜欢谁呀！”志林在暗中偷
人就要说出他的真心话，如果他说不出来，就去大冒险：跑步来回5遍。
比赛开始了，我们先石头剪刀布，可我居然出了布，志林出了剪刀，嗨！我真惨！快说，你要选择真心话，还是要选择大冒险。
“我要选择真心话。”我说。
“好！我接受你的挑战！”志林大声喊道。
“你最喜欢谁呀！”志林在暗中偷笑。
“我这句话真的说不出来呀！志林你太狠了吧！”我说。
“这不叫狠！这叫智慧！”志林说。
“啥！好吧，我还是选择大冒险吧。我说。
都是因为这个，我叫都累得发麻了，这是我由始以来见过最恐怖的游戏了。
小学生的作文 篇2
一、培养学生的观察力，让孩子经常写观察日记和心得
小学生之所以在写作文时，没有什么可写的，头脑空空如也，一个重要原因就是我们对孩子的观察力不够。对于我们日常的春夏秋冬的变化，对我们日常身边发生的事情关注不多，或者说根本没有去观察。因此必须培养孩子对身边事物的观察力，让他们写观察日记，细心体会事物的状态和事物的变化过程，在观察变化的过程中能够有自己的亲身感觉和心得，及时指导孩子写出来，表达出来。养成记观察日记的习惯，及时将自己的想法写出来，和家长老师共享，与同学们共同交流，这样时间久了，小学生的写作能力就上来了。在培养观察力的过程中，家长和老师要细心，耐心，不要急躁，也不要激烈指责孩子的不足，尽量以激励平和的口气说话，让孩子感觉到的是关怀，而不是压力，这样有利于孩子的观察力的提高和写作的积极性的培养。
二、让孩子多读自己喜欢的书，从书中汲取营养。
每一个人都不是天生的写作天才，写作是一个长期的培养过程和学习过程。一开始不会写，可以让小学生学习别人的作文写法，但不是抄袭，只是参考写作文的框架，这样在别人样文的扶持下就知道构思谋篇了。平常多领孩子到书店去感悟一下书香的气氛，培养孩子爱读书的习惯，特别是孩子自己爱读的书，积极鼓励学生去读。也可推荐给好的书给孩子，推荐时注意孩子的心理和实际年龄，找适合孩子特点和吸引孩子兴趣的书去读。如童话故事，漫画等。等孩子养成了读书的兴趣，就可以让他们自己从书中汲取营养了。到时写作就不是一种难事，而是一种快乐。孩子就会主动去写，写完后家长和老师进行适当的鼓励和赞扬，就会象助推器一样，推动孩子在书海中汲取营养，形成自己的写作风格。
三、精讲课文例子，指导举一反三，进行写作实践。
1、在学生容易迁移的地方练习。
如教学《花潮》，为了让学生理解并掌握联想的用法，教学时在引导学生分析理解了课文中有关句子，明确了什么是实在事物和联想之后，发下短文让学生进行联想练习。学习了《火烧云》一课，我让学生仿写了《落叶》、《下雨》、《降雪》、《七色彩虹》等小文来学习文章是怎样通过细心观察描写大自然的特点的`。学了《秋游景山》一课后，我让学生学习文中在写游记的过程中巧妙运用过渡句的特点，以及回忆学过的写景文章中积累的好词佳句，让学生学以致用，仿写了《秋游乌龟山》。
2、在学生易动情的地方练习。
如《劳动的开端》，学完课文，我出示了这么一段话：“第一次挑煤回家，我累得瘫倒在床上，母亲很心疼，细心的母亲也一定看见了我肩上、脚上的伤，可是母亲忍住了眼泪，第二天还让我去挑煤。”接着让学生读读这段话，你觉得母亲的心里是怎么想的?根据你的理解写一段母亲的心理活动。这样，既加深了学生对课文中心思想的理解，又进行了一次练笔。
3、在易发散学生思维处练习。
如教学《凡卡》这一课时，为了训练学生的发散性思维和表达能力，我提出假设：“假如爷爷收到了凡卡的信，将会怎样呢?请以爷爷收到信后为开头写一段话。”这样就收到了一箭三雕的作用了。又如学了《卖火柴的小女孩》，既可以用“我与‘卖火柴的小女孩’比童年”为题写一段话，又可以用“假如卖火柴的小女孩来到我们中间” 为题写一段话。组织实践活动，积累鲜活材料，进行写作实践。
四、 组织实践活动，积累鲜活材料，进行写作实践。
古人云：“童子之情，乐嬉戏。”教师应根据儿童的特点，把游戏、活动引入课堂，让欢乐的活动点燃学生最佳学习情趣，将无意学习和有意学习结合起来，学生乐在其中，津津有味地谈感受，练语言，尽其所能，完成理想目标，作为教师何乐而不为呢?因此，教师可根据班级、学校、地方等的实际情况，适时地开展以下活动：
1、参观、游览活动：教师应充分利用地方资源，安全地开展活动。春雨绵绵，带孩子们撑着小伞去雨中散步，去看一看雨中的田野、小河、大街。
2、语文知识竞赛：我国的语言文字丰富多彩，前人留给我们许多学习的材料，如谚语、格言、古诗文等。作为语文老师，就可抓住这些，适时的开展活动，如成语接龙、趣说歇后语、古诗大观园等。
3、科学小实验：科学小实验既能培养学生仔细观察事物的能力，又能激发学生探索科学的兴趣，如“烧不坏的纸船”、“蜡烛跷跷板”、“杯子‘跳高’”等。
4、游戏、比赛活动：游戏、比赛最能激起学生的兴趣，如击鼓传球、气球新玩法、放风筝比赛、跳绳比赛等活动，学生动在其中，乐在其中。
小学生的作文 篇3
我今天倒霉的事真是太多、太多。
今天是周六，我和我的好友来到篮球场，准备打一场篮球比赛。我防守的时候，被对方用胳膊狠狠地捣了一下，随着我的一声尖叫，我便重重地摔在了地上，两只手都被磨破了皮。咳，我真是太倒霉了。
但是，我的悲惨生活还没有结束。接着，我回家骑车子出去玩。我又接连摔了五次，而且每次都会造成一个部位受伤。而且在第六次摔倒的时候，不但四肢都受伤了，而且还把车链子摔了下来，并且摔了个七零八落。
可是，最精彩的还在后面。我爸爸带我出去玩，我从小山坡上跑下来，在快接近地面的'时候，我突然滑了一下，跑到旁边的草坪里，倒着滚了下来。
唉！今天一天我真是太倒霉了！
小学生的作文 篇4
开学了，我们班进入了大扫除阶段，老师说：“武缀臀庑禄负责扫院子，王宁和赵玉琴负责擦玻璃，邢丽琴和杨宇星负责整理旧本子，张书恺下午拿一个麻袋。”
下午我很早就来了，我从教室拿上一把扫帚走出门外，发现除了白光拿着簸箕其他人都在扫院子，我们拿着扫帚四处扫着，烟土弥漫在了空中，这时边老师又让我们到下面扫，可是吴新华他们没听见，我只好和王浩下去扫，我们把土和叶子聚成两堆，叫别人扫，可这时上课了。
回到教室后，我发现有的同学把玻璃擦得干干净净，有的同学把旧本子叠得整整齐齐，只有我们的任务没有完成。我们只好明天再扫院子。
小学生的'作文 篇5
“北风卷地百草折，胡天八月即雪飞。”那一迟，那一快;那一朦朦，那一清晰，那早晨的飞雪驻扎在我的心。
北风“哗哗”来袭，枯叶一哄而散，静静地落在了寒地上，每棵树都疯狂地舞蹈着。雪也迅速地来了，划过了整条巷子，遮没了“轰轰”鞭炮声，大地不再盖上轻纱，而是在与它抗争。
山中的雪在袭击着那小屋，天上一层乌黑，蒙上了一层薄薄的布，“回宁波”一直地与我斗争，让我不得不离开那温暖的被窝。花儿谢了，古树枯了，一阵风无趣地走过，连梅花也显出了她的苍白，那么的苍老。
屋里的火炉缓缓地烧着，小猫在里面幸福地玩耍。门“吱”的一声响，奶奶回来了，雪花在她的发梢上“漫山遍野”，渐渐地化成了水流进她的裤腿里。“您去干嘛了?”我小声问。“去买了一点米果，给你带回宁波吃。”奶奶说。我高兴极了，却没注意她那发抖的'双手。
门又“吱”地被推开了，北风还是在扫荡，冰雹也在“趁火打劫”，狠狠地、用力地撞在墙上。蒙蒙的，只是若隐若现地看见了一个黑影，走近了，很近了，清楚了，奶奶不停地往后备箱里塞着，那平日明亮的头发，被吹散了，飘荡着，又落下来了，风还在叫，雪还在吼，像把刺刀刺进我们的血肉，深深地刺穿了我的心，我的心不行了，动摇了：“奶奶!”她回头看了一下，脸上却是浑然不知的表情。
要走了，雪风还在，树林也在摇。车开了，汹涌地雪打击着一位老人，地面是滑的，车窗还是清晰的，她却是苍老的，一声声道歉的响声似乎要喊上来了，雪越下越大，覆盖了车窗，黑影越来越小，慢慢地不见了，雪还在下……
那早雪停了，我的心凝住了，不融化不动摇。
小学生的作文 篇6
蓬头稚子学垂轮，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
大家应该都熟悉这首诗吧，这就是胡令能的一首著作《小儿垂钓》。今天我借着这首小诗来表达我的感受。现在本文中我要说的“小儿”——也就是本文的主人公。大家肯定就可想而知了吧！是我水晶小公主。
今天天气非常凉快，也很舒爽我和爸爸高高兴兴的来到一个池塘钓鱼，在那儿还有几个爸爸的同事，我们一起坐在岸上钓鱼，我也专心致志的钓起来。在那儿我们玩的真开心，爸爸他们先把鱼钩上挂一条蚯蚓，一甩线下去之后就交给我，我只要一觉得竿子有些沉，便一提竿子就有一条鱼上钩了，我使劲的往上拉，它也拼命的往外游，左冲右突，拉的鱼竿都成了一张弓了，最后费了九牛二虎之力才把鱼拉起来。我亲自把钓的第一条鱼放进水桶里，望着自己的战利品，我喜出望外，心里比吃了蜜还甜。但有的鱼也非常聪明它们看见了钓鱼的钩子上有蚯蚓，看着谗，想吃。但它知道只要它一咬就会上钩，便小心翼翼的吃鱼钩上露出来的蚯蚓……啊！我还不知道小鱼也和人一样聪明，真是一场有意思的人鱼智慧大较量。爸爸的同事——一个叔叔，它使劲往水中一抛线，抛到了池塘的中间，不一会儿，就上钩了一条鱼，叔叔赶紧收线，那条鱼左摇右摆，他拉的特别快，那鱼一路过来，掀起了一条水波，水溅的足足有三尺之高。像一艘乘风破浪的军舰，直冲向前，再也没有一丝反抗的`能力。叔叔开玩笑的说：你们看，你们看。它还是座船过来的哩！他的一席话把大家都斗的哈哈大笑起来。
玩累了之后，我们就准备回家，每人分了几条鱼，各自拿着自己的“战利品”满载而归。我真有些舍不得，我真希望下次再来。
小学生的作文 篇7
盛康镇小学 四二班 龚理毅
每年农历正月十五元宵节，家家户户都要包汤圆、吃汤圆。
雪白的汤圆是圆圆的，是用糯米面和馅做成的，馅的种类有很多，有黑芝麻的、白糖的'、豆沙的、绿茶的……
汤圆虽然好吃,但想制作出一个完美的汤圆可不是一件简单的事。元宵节这天妈妈去街上买来糯米面，把糯米面倒入一个大碗里，然后往碗里倒上适量的与体温相近的温水，用手把面粉揉成一个大面团，最后从大面团上揪一个小团下来，在掌心揉成圆团，再把圆团按一个小窝，把馅包好后再揉成圆团，这样一个珍珠似的汤圆就完成了。
汤圆的吃法也有很多，可以煮着吃、煎着吃。煎着吃时，吃上去香酥可口；煮着吃时，汤圆的颜色时洁白的，轻轻的咬一小口，很软滑，味道甜丝丝。
汤圆不仅味美，而且还别有寓义呢！汤圆的圆形表代表圆圆满满，汤圆的甜味代表甜甜美美。所以汤圆代表了人们对新的一年美好的期望。
小学生的作文 篇8
帮助别人是我平时的爱好，帮助别人只是付出了一点，但受帮助的人却受到了大大的利益。或许着并不是我帮助别人的原因吧。
今晚的姨母让我不由只主地想起一件让我无法忘记的往事：
在第一天到学校上学，我已经遇到不顺利的事情。我骑着车子，载着刚发的书上学去。书多而使我难以骑得稳，何况是一段凹凸不平的水泥路呢！
“啊”了一声，我不小心摔在了路上，书当然就飞落在地上。我想哭，但又想着：我已经是个中学生了，我应该学会自制了！
“嬉嬉……”“哈哈……”“呵呵……”――一阵笑语传到了我的耳边，让我觉得自己狼狈不堪。这些可恶的笑语一次又一次地在我的脑海中回荡。我真想找个洞，钻上去。
现实生活中，有许许多多这样的小人，我从那时起就极其讨厌落井下石的.人。
正当我想大哭一场时，一个中年阿姨走了过来，抢车？淡然不是。扶起了我到一边，把我的车子抓起，迅速地将书拣起。我还没得及感谢她，她已经在人群中不见了，我只好上学了……
恩，帮助别人是好人，落井下石的人是小人，我们应该多帮住人。也许是那位好心的阿姨的精神感染了我，让我成为一个乐于主任的人。
回过头来，那小朋友已经走了，我和妈妈又继续向自己的路走去。
小学生的作文 篇9
每当我欢乐的时候，她会陪着我笑；每当我徘徊的时候，她会给我指明方向；每当我沮丧的时候，她会给我力量。她经常会为我撑起那一片碧蓝的天空，我亲爱的妈妈，对，就是你！
二年级的时候，由于吃芒果，我的面部过敏，脸上是又红又肿又庠的。正是因此，班级里的那群调皮的孩子老是嘲笑我，我当时伤心极了，真希望自己能够上前去踹他一脚。妈妈可忙得很，她先是带我去医院拿药，然后给老师打电话，还有发信息，也担心那些捣蛋鬼把我惹急了，最重要的是担心我的身体。但是过去了两天了，也不见有什么好转，可以说还严重了些。我心里想，可不能去学校了，而妈妈也着急万分。
白天的时候，母亲为了转移我那糟糕的心情，陪我玩各种游戏，还给我讲了很多欢快有趣的`童话故事，还给我出谜语让我来猜，当然给我擦药是免不了的。晚上，一方面她还要防止我挠痒，妈妈就一直亮着灯，我稍微一动，妈妈就醒了，非常心疼地看着我。
功夫不负有心人，妈妈听说了城东有个祖传的皮肤医生，貌似值得一试。我们第二天就来到了这间诊所，神一样的医生，开了两种抹身体的药给我妈妈，并且胸有成竹地说：“抹上两天，应该很快就会好的。”妈妈立马接过药，急急忙忙连声说谢。在回家的路上，妈妈终于有了久违的笑脸，开心地对我说：“宝贝，你很快可以回到以前美丽的摸样了！”过了几天，果然皮肤好了许多，妈妈可比我还开心，欢呼雀跃地说：“我终于能够一觉睡到大天亮了。”我听了，心里真的酸酸的。
如今，每一次看到果盘里的芒果，我和妈妈相互看着笑一笑，我的笑中满满都是妈妈的爱，感谢妈妈的爱，让我如此健康地成长。
小学生的作文 篇10
吃完晚饭，我和妈妈一起走出了必胜客。我们刚刚走了几步，就看见了一个叔叔坐在喷水池的岸上用竹子编东西呢！只见叔叔的手飞快的编着，很快，他编出了一朵玫瑰花，总共编了三朵，表示“我爱你”！
还编了蝴蝶、蜻蜓、蛇。叔叔编的'惟妙惟肖，我看得入迷，妈妈叫了我好几遍，我都不想走。叔叔真了不起。
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