描写的小学生作文
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的描写的小学生作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写的小学生作文 篇1
台风，等了它一天，终于来了。
风吹得猛烈。大风呼啸着，大树的头已经被吹得不能再低了，那些禁不住风吹的树枝不知被刮到哪里去了；就连花儿也垂头丧气了，失去了往日的笑容，失去了它们平日里最引人注目的花瓣。
大雨猛烈地敲打着屋檐，冲击着玻璃，奏出了一曲惊心动魄的音乐。这时，又有许多雨点向我袭来，吓得我睁不开眼睛。大街上的`人们跑着，恨不得飞回家。人们在那一瞬间消失得无影无踪！
屋前的小池塘里，一会儿功夫就积满了一大片水。河面上的杨柳像一个受惊的小孩，弯着腰。虽然天黑得像墨汁，但是那滚动的云依然清晰可见。那一朵朵的云，如一个个怪兽的脸，那一阵一阵的台风，使怪兽露出了可怕的笑脸。天空中的小鸟拼命地逃到人们的房檐下躲雨；芭蕉树早已经弯腰伏在地上……
我站在窗边，想到那阳光明媚的早上。
描写的小学生作文 篇2
秋天，无论什么地方的秋天都是美的，我却觉得家乡的秋天永远最美。
家乡迎来了秋天，一片片黄叶犹如蝴蝶般落了下来，一朵朵菊花幸福的开放，散发出诱人的'香气，引来了许多蜜蜂。
家乡的秋天是令人喜悦的，因为所有的庄稼都丰收了，农民伯伯沉浸在丰收的喜悦中，开心极了。麦地一片翠绿，给田野穿上了一件绿油油的衣裳。
秋天到了，果实都成熟了，苹果穿上了红棉袄，桔子穿上了橘大衣。
天空中，鸟儿排着整齐的队伍飞向南方。树林中，动物们忙着储存过冬的食物，有的则准备冬眠，不停地忙碌着。
家乡的秋夜尤其最美，家乡在平原，月儿出的早，每当天气晴朗时，明月非常显眼，明月旁总有几颗时隐时现的小星星，让人感到无比神秘，好像仙女们漫游天街时手提的灯笼，隐隐绰绰，朦朦胧胧，给人无穷的遐想。真是月朗星稀。
哪里的秋天都很美，但我偏偏认为家乡的秋天最美的，因为我爱我的家乡。
描写的小学生作文 篇3
今天，是我国的传统节日——中秋节。晚上，我和妈妈一起来到了陕州公园里的草坪上。呵，我和妈妈看月亮!
瑟瑟的秋风，凛凛地吹着。仿佛是一只大自然中的乐队：小草在摇拽，好像在跳着欢快的迪斯科；花儿在摇摆，好像是优雅的仙女；树叶在拍打着，好像在“沙沙”的唱着歌。夜里的`路灯，犹如一簇簇明亮的星星，一闪一闪地放着光。
呵，我和妈妈看月亮……
哦，瞧！那轮明月，像月饼那样圆满。她把皎洁的月光洒满树梢，月光透过长长的枝条，星星点点的洒在地上；她还把皎洁的月光洒满宽阔的马路，洒满房屋，洒满大地。
打眼一看，月亮身边稀稀疏疏只有几颗星星，仔细一数，远处天边有多出几颗。这些星星调皮的眨着眼睛，欢迎着人们的到来。
呵，我和妈妈看月亮……
拿出望远镜，对准了月亮。看，圆满的月亮里有一个“广寒宫”！“广寒宫”前有一棵“桂树”，“广寒宫”后是连绵起伏的“山川”。喏，吴刚在卖力的伐桂，美丽的嫦娥在辛勤的织布，可爱的玉兔在认真地捣药……
啊，好一个美丽的夜晚啊，我和妈妈看月亮！
描写的小学生作文 篇4
丁零零……”伴随着一阵清脆悦耳的上课铃声，王老师拿着两只杯子和一张普通的小纸片走进了教室。“咦——王老师拿这个来干什么呢？”同学们都感到很好奇。
王老师走上讲台，轻轻地放下手中的东西，扫视了我们一眼，然后微笑着说：“同学们，今天的科技活动课，我们来做一次科学小实验。”说到此，他不再往下说了。听说要做小实验，大家都来劲了，目员睛齐刷刷地盯着老师。
实验开始了。“哗哗哗……”王老师先把一只大杯子里的水倒到另一只玻璃杯里，满得几乎要滋出来了，接着又把一张小纸片平放在杯口上。这时教室里鸦雀无声，同学们个个目不转睛地看着王老师的一举一动。
“注意，大家请看仔细了！”王老师一边说，一边把左手按在小纸片上面，使掌心压住整个杯口，再伸出右手握住了杯底，像变魔术似的把杯子翻了个身——杯底朝天。
“啊——”大家一起惊呼起来。
“别急，别急。大家再看！”他说着，把按在杯口的左手移开了。这时，同学们个个伸长了脖子，瞪大了眼睛，注视着他手中的杯子，生怕……可是，正当我们担心的时候，王老师的手已经完全移开了，奇迹也发生了：杯口的.小纸片并没有掉下来，杯中的水也没有流出来。这是怎么回事呢？同学们你看看我，我望望你，都觉得莫名其妙。
“同学们，你们是不是想知道其中的奥秘？”王老师把手中的杯子放下，清了清嗓门说，“在我们的周围，有一种无影无除、看不见，摸不着的东西，将盖在杯口的纸片托住了，这种托力比杯中水的重垦还要大，纸片不会落下来，就是杯中的水也不会流出来。它就是大气压力……”
这时，我们才松了一口气。大家听了老师的解释，都满意地点了点头，情绪更加高涨了……多么有趣的实验啊！
描写的小学生作文 篇5
我有许多玩具，我最喜欢的玩具是一只电子小狗。 电子小狗的毛颜色是褐色和白色相间的，脖子上拴着一根深褐色的.带子，一双小眼睛和小鼻子是黑色的，嘴巴微微张开，伸出粉红色的舌头，好像在向主人要骨头似的，真是惹人喜爱。 电子小狗的本领也非常的多，不仅会叫、走路，还会后空翻呢！有一次，我把它放在沙发上，让它表演特技，没想到它后空翻的时候，竟然没有翻成功，结果从空中掉下来，四脚朝天，真好笑！ 这只电子小狗给我带来了无限的乐趣，我想：你一定也会喜欢这只电子小狗吧！
描写的小学生作文 篇6
在独自的清晨，看洁白的日光缓缓漫过我的窗棂。听一曲如水的钢琴，“丁丁东东”是钢琴的神情或寂寞，又一个平凡的日子，在我眼前真实地展开。这一刻，只想静静地和大自然依偎，温馨，陶醉，一缕兰香袅袅扑鼻，云影淡淡;这一刻，什么也不想说，只细细地品味曼妙的声音，在青葱的岁月放歌，浅吟，醉了枝头的百灵;这一刻，只愿悠悠的，忘却世间的轻愁，感受一墨画，倾听一弦曲，让高山流水的温情，伴我守候一湾静水深流。
如果“倾听”有形有色，它一定奔走如大河，穿越千里，穿越岁月。“倾听”在月光下涌动，累了，倦了，便暂停下匆匆的'脚步，于是有了湖泊的魅力和宁谧。
当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。当裴多菲说“作为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值。当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡”，我懂得了人应该具有反抗精神。当白朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，于是，我懂得了为他人倾听爱心的重要。
有时，“倾听”又让我感到寂寞。忘记了曾经是哪一位诗人的墓碑上刻着：翻开书页，寂寞;合上书页，寂寞。仿佛上天又在向人类透露着信息，天才总是属于寂寞的人。只有寂寞的人，才能深深地倾听一切，听到一些不属于人类的话语，于是，我又想成为一个寂寞的人了。
独自做着同样的事情，坐在窗前，看那可爱的雨，看那雨的灵魂，看那雨的细腻，倾听它那渴望的心灵，倾听它细细的忧愁……有时，我竟会怀疑自己，怀疑在生命的最深处藏着另一个自己。她哭泣，号叫;她微笑，颔首。温一壶酒，却又等待着热度散去，再独自一饮而尽，时而疯狂，时而温婉。
我把你藏得很深，很深，好像一句不忍说出的誓言，如此矜持到顽固的隐藏。我喜欢你是寂静，仿佛消失了一样。你从远处聆听我，我的声音却无法企及你。我愿意枕着自然地恬梦，依偎我的大棉被，在寒夜里倾听你。你是属于天地的吟唱，不加修饰，却近似完美。
给心灵一个自由呼吸的窗口，给思想一片自由飞翔的天空，倾听人间的真善美!
描写的小学生作文 篇7
今天，我们班做了一个别开生面的游戏，那就是逗笑比赛。
老师先说规则：“请同学们分成两队，喜欢笑的同学到左边来，不喜欢笑的同学到右边去。”话音刚落，同学们立即行动，两队同学都严阵以待。老师又给两队取了名字，爱笑队不用说，就是“笑口常开队”；不爱笑队自然是“铁面无私队”。我加人了“铁面无私队”。
随着老师一声令下，逗笑比赛开始了。
先是“笑口常开队”逗我们队，只见他们个个手舞足蹈，使出各种花招。你瞧，那几位男生跳起了迪斯科，他们扭动着臀部，有的扮鬼脸，有的扮猴子。看着他们滑稽的.样子，如果在平时，我一定会放声大笑，但是，我现在是“铁面无私队”的一员，是不能笑的。于是我就搜肠刮肚地想一些伤心事，看到有人跳舞，我就想象成他在踢打我。这一招果然灵，我不仅没笑，眼眶里竟装满了泪水。我使劲咬着嘴唇，内心痛苦极了，最后，面部肌肉都开始酸痛了。我想休息一下，便向老师要求，可谁知对方不肯放过我，一看我面部肌肉放松了，他们马上大叫：“她笑了！她笑了！”哎！真是倒霉，好冤枉啊！
过了一会儿，有个同学上台表演讲笑话。起初，我觉得他讲得并不好笑，可是当他下台时，故意滑了一跤，引起全班同学哄堂大笑，我也笑了一下，又马上收了回来。我忽然想起了比赛规则，可是已经中了他的“苦肉计”。
虽然我们队输掉了比赛，但我想还是笑一笑好。笑一笑，十年少嘛！
描写的小学生作文 篇8
今天是9月12日，农历的8月15，一年一度的中秋佳节到了。
8月15是个团圆的日子，这不，一大早，奶奶家那边就来了一大家子的人，有凡凡哥哥、毛毛哥哥、姑姑、姑父、伯伯和伯母都来了。爷爷奶奶非常的高兴，做了一大桌子的.饭菜，我们大家吃了一顿高高兴兴的团圆饭。
饭后，姑姑说要照一张全家福，先是我和爸爸妈妈一起照，然后是姑姑她们一家，接着是伯伯他们一家，最后，我们和爷爷奶奶一起照了一张“大团结”。
晚上，当鞭炮声响起的时候，爸爸提议要玩一个游戏，每人说一句有关月亮的诗。我说的是《静夜思》，床前明月光，疑是地上霜。妈妈对：海上升明月，天涯共此时。爸爸说：明月几时有，把酒问青天……
真是一个快乐的中秋节！
【描写的小学生作文】相关文章：
[经典]描写的小学生作文08-04
描写的小学生作文(精选)08-06
描写的小学生作文[经典]08-05
【经典】描写的小学生作文07-25
描写的小学生作文[精选]07-29
描写的小学生作文07-20
描写的小学生作文（经典）08-01
描写的小学生作文【精选】08-03
（经典）描写的小学生作文08-03
（精选）描写的小学生作文08-12