我的日记
一天即将完结，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候抽出时间写写日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编整理的我的日记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的日记 篇1
我有一个缺点，虽然是缺点，但是我真的不知道怎么改变它。因为这个缺点好像从来没有对我有过实质性的伤害或者给我带来实质性的困扰。什么缺点呢？就是，我太花痴了。总是喜欢很多电影明星，尤其是那种长的特别帅的帅哥。我也没有固定的一个追星目标，就是哪个特别帅，又正好演了我喜欢的电视或者电影，就变得好喜欢他。我身边的人都把我这种心态叫做犯花痴。好吧，我承认了，自己比较花痴。可是美的事物谁不喜欢呢。
我是一个不太爱看电视或者电影的人，可能是因为我比较难接受新的事物，所以，我总是喜欢翻看自己看过的电视剧或者电影。所以，也不是每一个特别帅的明星都会让我喜欢上。
前段时间，在我的世界里前一段时间，其实已经两年之久了。特别火爆的一个电视剧，三生三世十里桃花。也是无意中看到的一个小片段，所以才决定看的。一看就喜欢上了。不仅画风很美，演员的颜值和演技都在线。我特别喜欢里面的东华帝君和凤九的故事。所以我就深深的喜欢上了东华帝君。没错的，是东华帝君，虽然是高光伟饰演的。但是我喜欢的是剧情中的东华帝君而不是演员高光伟。我开始收集所有三生三世十里桃花中东华帝君的剧照，打照片，贴海报，设置手机屏幕，输入法背景，微信，qq聊天背景，资料背景等等，所有一切能设置的'。我又翻看了三生三世枕上书的原著。把东华帝君和凤九的故事又熟悉了一遍。就这样一喜欢就是两年。
我好像也是特别没有良心的一个花痴人。在东华帝君之前，我喜欢的是疯狂动物城里的尼克。没错，一只狐狸。就连一只狐狸也不放过对不对。哈哈，是的，如果尼克也是一个人饰演的，我肯定也会喜欢上他的。也正是因为尼克是一只狐狸，所以在我看了三生三世十里桃花之后，深深喜欢上了东华帝君。
那种喜欢，怎么说呢，是没看一次照片就觉得心在深深的悸动。不敢幻想，不敢有任何想法，仿佛不管什么想法都是对东华帝君的亵渎。就只是单纯的喜欢。我也分不清是因为这个演员这个造型而深深喜欢上的，还是因为电视剧里的剧情，而喜欢上的。而我也不想计较这个。就仿佛是，在时间的荒野上，没有早一步，也没有晚一步，刚好有一个这样的东华帝君出现在我眼前。
虽然我将他称之为缺点，但是似乎我也没有真正的下定决心要改掉。
或许等下一次，我又无意中看到什么剧，我喜欢的东华帝君就会被另一个人取代了。我这样的薄情，有时候自己的心里也是很过意不去的。
就是这样的花痴梦，我没有因为这样的梦耽误学习，没有因为这样的花痴而犯错，没有因为这样的花痴变成不顾一切的追星族。这样的花痴梦，至少现在一点儿也没有影响到我的生活。所以在我看来，这样的花痴，也算不得一件什么坏事。
我的日记 篇2
一、教材分析：
1、本课在教材中的地位和作用： 本课是岭南版海南省九年义务教育小学美术第八册第九课内容，属于新课程标准中“综合探索”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾，使学生在巩固原有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。
2、教学目的：根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：①知识与技能:了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。②过程与方法：通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。③情感、态度、价值观：激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
3、教学重点、难点： 重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。
二、教法运用：遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，依据本课的性质及小学四年级学生的身理和心理特点，我将采用启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、范图等直观教具，不断采用欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，陶冶学生良好的.情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美。此外，我还采用师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。
三、学法分析：遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采用课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点，并学会绘画和运用。本课的基本教学程序如下： 生：比较感知——激发想象——讨论探索——绘画实践——情感升华师：引导观察——创设情景——启发点拨——巡视指导——汇总归纳
四、教学程序设计：新课程标准提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使全体学生都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，我设计的教学程序如下：
（一）、序幕：创设情景，激发兴趣，导入新课 1、提问导入：“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）2、教师提问：①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等） ③哪种日记比较美观？（绘画日记）3、教师小结：文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——“我的绘画日记”）师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的内容呢？我们想一想，生活中除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）
（二）、展开：情趣教学，激发想象1、教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”（多媒体展示 ：“听”字。）2、教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）（多媒体展示：绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）3、教师再次播放各种声音国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。（多媒体展示 ：“想”字。）4、师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？ （多媒体展示 ：“说”字。）5、教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的学生进行表扬。（教师运用多媒体创设有声有画的情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）6、学生再次讨论：如何表现出自己的想法和画面呢？教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。7、师：那么我们要如何来作画呢？教师出示几例范图并出示绘画步骤： 1）构思画稿（形象、匀称） 2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁） 3）文字说明（日期、天气、事件、说明要概括，简单）（利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）
（三）、深入：学生小组创作实践 1、按4人为一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）2、学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。3、学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。
（四）、结束：情感升华1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组选择题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色的作品讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。2、教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法记日记 ──用绘画记日记。希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记，时时记，天天记，隔天记！
五、板书设计：美术课的板书应融画与教学内容于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。板书设计： ———听声音画记忆画
听 想 说
结构
绘画部分文字部分构思画稿
步骤
涂上颜色文字说明
我的日记 篇3
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
让我讲讲双休日的一天。
“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，……”八点都已经敲过了，我还躺在被窝里不肯起来，妈妈催过了我三四遍了，让我起床做家庭作业。可我呢，却总是找借口说是正在构思作文，还需要一段时间才能想好。大约在上午十点三十分的时候，我才赖洋洋地起来。为什么呢？因为有一个名叫“名侦探柯南剧场版”的少儿节目马上要开始播放了，否则，我才不起床呢！
我刚坐下，我的一双眼睛立即就像磁铁一样，被电视机吸住了，直到妈妈把电视机强行关掉，我才很不情愿的去做家庭作业作业。刚做完数学作业，我就拿起一本《环游地球80天》，看了一会，我就被它迷住了，书的内容和书的名字都具有“强大的”吸引力。
看完这本书，已经是晚上二十点十五分了。哎呀！可真遭糕呀，我的'作业还没写完呢！周记根本连一个字也没碰呢！我急急忙忙地“高速”列好提纲，迅速地打草稿，我刚写好提纲就被妈妈叫去吃晚餐。等我把草稿打好了，已经二十一点半了。我的眼皮子也已经开始“打架”了，可是我的周记还没写好呢！我只好强忍着疲倦，打起精神，努力地继续写下去，大约到了二十二点三十分，我终于写好周记了。我想了想，一天的时间这么快就过去了，如果不抓紧，就得火烧眉毛似的“开夜车”……
唉，这就是我双休日的一天！
我的日记 篇4
每个人都有自己梦想，人生有梦才会有追求，才有生活的动力。如果没有了梦，或许人生就如一张白纸般无趣。
在我心目中从小到大都有一个偶像，他就是著名演员黄海冰，以拍武侠剧为专业。从小我就喜欢武侠，特别是一些武侠电视剧，我很佩服里面的那些盖世英雄的行为。种种原因相结合，促使我有了一个梦想：就是当明星，将来可以演武侠剧。拍电视可以把人在现实生活中的种种不满以及没有完成的愿望，在一个虚拟的世界里体现出来，去完成它。所以我现在立志好好读书，积累知识，多参加一些活动之类的`，增长自己的胆量以及表演天赋。为此我尽力而为地参加更多的课外活动。
当一个演员不是一件容易的事，要有很高的表演力，还要积累更多的知识，比如好的名言警句，以后拍戏的时候用到。还有更多的东西需要我去学习。而目前我要做的便是认真学习，将来好去报考上海戏剧学院，实现我的人生目标，追我的梦。
这便是我的梦，如若实现了这个梦，我的人生也将无遗憾，总之我永远记得一句话就是：岂能尽如人意，但求无愧于心。
我的日记 篇5
每天，无论是艳阳高照或是阴雨绵绵，我们亲爱的老师总是站在校门口，活力充沛又亲切的迎接每一个孩子上学。
早晨，洁净的校园中充满一股清新的气息，深深吸一口气，让我的睡意顿时间全都消失，舒服极了！一进入学校，映入眼帘的是一座圣母雕像，衪慈祥庄严竖立在那里，就像和蔼的母亲呵护着我们。雕像旁的石头溜滑梯是我们游戏的小天堂，每当下课钟响我就迫不及待和三五好友到这里集合报到，这里是我们玩大白鲨的好地方喔！每次我们都玩得不亦乐乎、汗流浃背，直到大家都累垮了才会坐在花圃旁边休息、聊天。有时我们也会跑到篮球场上练练球技，虽然对我们这群女生来说，篮框总是那幺的遥不可及，但我们仍努力不懈，一次又一次的投球，幸好皇天不负苦心人，偶尔也会有奇蹟发生，「唰─」的一声，那进球的滋味真是令人难以忘怀。
在校园里还有一座结合自然生态的水池，我和玩伴们喜欢站在池边静静观察池塘里的一举一动。鱼儿和小虾，每天游来游去，似乎很享受牠们的惬意自在；水面上还有朵朵莲花点缀其中，在阳光的照耀下更显得娇柔夺目。池边的「圣母山丘」，就像是被披上一件碧绿的大毛毯，软绵绵的很柔顺，让人真想躺在上面呼呼大睡，想必一定很舒服。在这个安全的小天地里，我天天都玩得很尽兴。
虽然我们学校腹地没有非常大，不过麻雀虽小，却是五脏俱全什幺都有。虽然我们没有四百公尺长的运动跑道，但是短短的跑道上却充满了远比四百公尺还长的甜蜜回忆。上次我们班得到班级接力的第一名，就是在这里完成的呢！
校园是我的第二个家，它的美不仅仅是外在的`建筑环境而已，更令人赞叹的是，每位学生都因为快乐学习而脸上堆满了幸福的笑容，那样的美是最动人的！现在我已经初三了，虽然，对于学校的一草一木早已十分熟悉，但我仍然被学校的幸福气氛深深吸引着，天天都怀抱着欢喜的心来上学。
我的日记 篇6
我有这样一位小伙伴，她叫王若云。她长着一双亮晶晶的黑色大眼睛，充满了生气与活力，抬起来亮闪闪，低下去静幽幽，宛如黑色天鹅绒一样柔和沉静；又似秋天的溪水样清澈可爱，但是眼睛上架着一副粉色的“二饼子”。一对又黑又弯月牙似的黛眉画一般，圆圆小脸上有一种特有的质气，红红的小嘴菱角分明，笑起来淡雅的、甜甜的，一头直直的长发轻松的垂落下来，构成了这么一个她。
她的主持能力很强。因为，每一次不管班里或者学校有什么文艺节目，老师总是让她参加主持。有一次，我们班组织开展暑假收获展示会活动，老师选了她做主持人，并给了她串词，在开展之前她很用心的一边又一遍的念着串词，在开展时，她主持的非常成功，朗读感情丰富面带微笑，使得这个暑假收获展示会活动的每个人都看得津津有味，对她的主持念念不忘。
她特别爱帮助同学。在一个风和日丽的下午的课间十分钟，有的同学忙着预习功课；有的同学在一起快乐的玩耍……大家的.欢声笑语洒遍校园。同班同学白洁正为一道数学题发愁呢，只见他托着这下把沉思，绞尽脑汁也想不出来。这时，王若云面带笑容的轻声问白洁：“你怎么了？”白洁结结巴巴地说：“我有一道数学题不会，半天也想不出来。”
只听见王若云关心的说：“没关系，我来给你讲吧。”说完，她耐心的给白洁讲起题来，还不停地在草稿纸上演算，直到白洁弄会了，她才转身离去。班里有些同学说她是“老虎掉念珠—假慈悲”，她却只报以微微一笑。
她还很会跳拉丁舞。不管是伦巴还是恰恰，她都能跟着节奏挥洒自如，一会儿跳方步，一会儿跳库克拉恰，优美的舞姿令每个人惊慕不已。她还成为一些同学的导师呢，她真厉害。
这是我的小伙伴，一个主持能力强、爱帮助同学，很会跳拉丁舞的小伙伴—王若云。在我成长的道路中，我和她结下了友谊的桥梁，她是我永远的小伙伴，一个聪明可爱、多才多艺、全面发展的王若云。
我的日记 篇7
今天，婶婶家办酒席，庆祝她的两个女儿考上大学，当家族所有人都为之开心时，只有我，闷闷不乐，我不是嫉妒她们，而是知道我又要面临着埋怨，讽刺和白眼。
我是一个普通的女孩，没有优异的成绩，没有什么拿得出手的.特长，只有满腔的自卑，胆怯，从小，我就跟着爷爷奶奶住，要说我最在乎的也只有他们，我是一个乖乖女，总是对大人们言听计从，甚至没有自己的思想，直到初三毕业那年，我放弃了读高中，选择了一所职校，因为我成绩本来就不突出，家里也不是很富裕，再加上我曾对自己的承诺过，我一定要让爷爷奶奶过上好的生活，如果读高中，就要考大学，这样一加起来，共需要六七年我才能开始赚钱，我特别怕爷爷奶奶等不到那个时候，如果那样的话，我一定会后悔一辈子，所以，我默默承受着各种指责，走上了自己选择的路，可是这条路真的好难，爷爷奶奶彻底的对我失望了，爸爸妈妈也把希望放在了弟弟身上，从此，我感觉自己就像一个多余的人，但更像是一个犯了很大过错的人，不会被所有人原谅，只要有谁考上了好大学，好高中，找到了好工作，我一定会被责备一顿，特别是每次吃饭的时候，所以每次吃饭我总会躲在一边，很少坐在桌子前。
今天也是一样，一大早，就被一顿讽刺，奶奶还硬要我去婶婶家贺喜，我只好赖在床上不起，因为我知道，如果我去了，她一定会当着所有人的面数落我，虽然早就习惯了，但还是害怕。
一路走来，我开始彷徨，我不知道这样做到底值不值得，到底会不会后悔。
我的日记 篇8
20xx年3月18日 星期一 晴
当清晨的第一缕阳光划破黑暗，照亮了大地；当小鸟欢快的鸣叫，打破清晨的宁静。我睁开双眼，从床上跳了起来，蹦到床边，推开窗户，呼吸清晨的空气，神清气爽。今天的心情特别舒畅，因为今天我就要带一组记者进行一个专题节目的录制了。
午饭后，我和几位同事先行去了目的地，在火车上，望着窗外的大好河山，吼吼，心情大好！
20xx年3月19日 星期二 晴
经过差不多一天的颠簸，终于到了湛江了。其他人还要明天凌晨才能到，下午只能和老刘打着的士到处转转了。这里高楼林立，和记忆中并不像，几年前来这里玩的时候，并不是这样的，现如今，发展如此迅速，不得不让我感叹啊！
20xx年3月20日 星期三 晴
节目组终于到齐了，在南海舰队司令员蒋伟烈中将的安排下，我带领节目组走入了南海舰队。我们踏上了湛江号导弹驱逐舰，在这艘军舰上的.战士们都晒得黝黑。他们当中大多都是服役几年的老兵，他们当中有很多人很多年都没有回过家了。我好奇的问他们是否想家，他们的回答让我震惊，他们说：家，肯定是想的，但是我们还肩负着保卫祖国南海海域的职责，衡量下，也就不会那么想家了。有一个小战士的回答时的声音，一直在我的心头缭绕，他当时面对我的问题，回答道：我来部队快一年半了，每次和父母通电话的时候，父母都告诉我“你要铭记，你一直都在祖国这个大家中”所以我虽然想家，但更想保护自己的大家！
当我问及他的愿望的时候，他告诉我说，他一直都很希望去辽宁舰上看看，他说：辽宁舰是祖国迈向富强的又一步。
20xx年3月21日 星期四 晴
今天中午和朋友们去吃饭的时候，路过一个工地。原本这个工地并不起眼，只是突然听见里面传来整齐的打气声“加油，加油……”我带着好奇的心带上记者证进入了工地。原来，工友们刚吃完午饭，在休息时间进行扳手劲的比赛。我采访了胜利的那个工友，了解到他是从四川来打工的。他很自豪的说：在这个城市，有很多的高楼都是我和我的工友们建起来的，我每次回家都可以很自豪的告诉自己的孩子说爸爸建起了一坐大城市，爸爸为祖国的建设做了贡献。
20xx年3月22日 星期五 多云
今天，我踏上了回程的火车。这一次的旅程，我感受颇丰。那些可爱的战士们，那些可爱的工友们，他们在为祖国的安全，为祖国的建设出自己的一份力。那么我自己呢？也应该好好的工作，去为祖国的建设贡献属于自己的力量。
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