现在位置:范文先生网>范文大全>作文大全>小学生作文>描写的小学生作文

描写的小学生作文

时间:2024-03-03 10:30:07 小学生作文 我要投稿

描写的小学生作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的描写的小学生作文8篇,希望对大家有所帮助。

描写的小学生作文

描写的小学生作文 篇1

  树,她十分平凡,她纹丝不动,她在夏天奉献阴凉的,她死后也奉献自己。我坐在下,当风吹过,一阵悦耳的音乐,我发现了树的秘密。那是……

  一阵风吹过,我抚摸到了树干,就像人的手一样柔软,她就像一个人,一个母亲,保护她身下的小花小草,为小朋友提供乘凉的.地方。时间渐渐在我眼前变快了,一分钟如一个季节,飞快的循环。小花生长发芽,开花,凋谢。一年就已经过了。

  春天,下雨的时候,她伸出手臂保护小花小草,同时又给他她们取之不尽的母爱,使她们茁壮成长。树露出了笑容。

  夏天,酷暑的时候,她挺直身躯,制造出一个阴凉的,小朋友们玩的满头大汗,躲到下乘凉,游戏。树又露出了笑容。

  秋天,刮风的时候,她把身上的“宝贝”抖落在地,风一刮,树叶飞舞,我们看见了,脸上挂着笑容,也想跳舞。树依旧露出了笑容。

  冬天,下雪的时候,她换上了洁白的大衣,孩子们抖动她,雪掉了下来,捧起来做雪球互打,我们十分开心。树,她怎么样了呢?永远都是那样,树又露出了笑容。

  树,就是一位妈妈,一位伟大的妈妈。

描写的小学生作文 篇2

  星期天,一大早,妈妈说:“我现在带你们去买菜吧。”我和妹妹一听,就欢呼雀跃地叫了起来。

  到了菜市场,哇!只见里面摆满了各种各样水灵灵的蔬菜。有绿油油的青菜和菠菜;红通通的番茄和胡萝卜;白胖胖的大白菜和白萝卜……真是多得数也数不清,看得我眼花liaoluan(缭乱)。

  我们买了一些嫩嫩的'春笋、新鲜的香菇、还带着黄色小花的黄瓜。

  走着走着,转眼间,我们来到鲜活区。一个个池子、脸盆里装着活蹦乱跳的鱼、吓和黄鳝等。

  我们又买了一条很大的鱼,满载而归地走回家。

描写的小学生作文 篇3

  春去夏来,当我看到一只只活蹦乱跳的兔子时,就想起我那只可爱的兔子.一次在人民广场玩时,我无意中看到了一只可怜巴巴的流浪兔,我便把它带回了家养着。兔子非常漂亮可爱,有灵活的四肢,玻璃球般的.眼睛,小巧的三瓣嘴,我们全家都很喜欢它。

  兔子的吃相非常滑稽。我们的兔子爱吃青菜、青草和萝卜,而且一定要吃新鲜的,如果超出了半天保质期,它宁可饿死也不吃。吃青草时,它大大方方、大模大样的享受;当看我们给它送上的青菜和萝卜时,它确当做没看见。一开始我还以为它想充“绅士”,可看到它吃草时那副从容不迫的样子才明白,它怕我们给它吃的东西有毒!我便扔了把青菜在草地上,当兔子吃草时发现了菜,嗅了嗅,便旁若无人地吃了起来,全没了“绅士”的派头。过了一会儿,菜便被兔子吃完了。我很高兴,不过高兴之余更多的是发愁:我总不可能天天扔把青菜在草地上吧!不过,我和兔子渐渐熟悉起来,它也吃我给它的食物了。兔子吃菜时,先小口小口咬,然后越咬越大,最后索性像吸面条一样吸,恨不得菜快点儿到它肚里。吃萝卜时,它得很费劲的啃着,我索性把萝卜切成细条条儿,让它吃得舒服点儿。饭前它要指手画脚一阵子,饭后更要手舞足蹈,使人忍俊不禁。

  兔子胆子很小,连我们去给它送菜时也要躲起来。但它又是那么勇猛,别说闪电打雷出去了,就是汽车过来也毫不相让,弄得车主尴尬地让我们把这位勇士请走。

  兔子跑步非常快,更糟糕的是,兔子先生不喜欢它的“宾馆”,总是偷偷跑出来,找个角落美美地睡上一觉。看到我们来找它时,便敏捷地跑起步来,我们必须花九牛二虎之力才能抓住它,哎!

  兔子玩耍时更可爱了,它会滚成一团,在草地上翻跟头;或在草地上跑步,使我见了都要羡慕它,要是它玩耍时打碎了花盆,你绝不会责打它,因为它是那么生气勃勃、天真可爱!

  可有一天,兔子不见了。我找遍了邻近的每一个角落都没找到它。我很难过,从此,我再也见不到那只兔子的身影了。

描写的小学生作文 篇4

  我的书法老师姓穆,已经是七十多岁的老人了,他经常穿一身笔挺的`西装,扎着领带,走路稳健,说话声音很宏亮,看上去只有五十多岁。穆老师说话幽默、风趣。有一次,同学们问他:“穆老师你为什么整天那么有精神?”穆老师笑着说:“这是因为我爱练书法呀。练书法可以健身强体,延年益寿。”

  穆老师非常遵守时间。他家离学校很远,可是每周六上午上书法课时,他总是7点半准时到校。有一次,老师的摩托车在路上坏了又没有地方修,他硬是推了二、三里路赶到学校的,大冬天里他却出了一身汗。

  穆老师讲课很有方法。每次上课时总先在黑板的左上角写上“静”和“净”两个字。让我们知道了上课要安安静静,写字要干干净净。练字时他总是提醒我们“认真,认真,再认真”,他还把学书法的要领编成顺口溜:“写字无诀窍,认真最重要。方法细领会,决心不动摇……”。我们既爱听,又能记得牢。

描写的小学生作文 篇5

  每个人都有一个好朋友,我们都有成为朋友的理由,来看看我的朋友是怎样相处地吧!

  我的最好朋友是黄刘艺和李娜雅,其实我有很多好朋友,就数她们俩最好了。

  我和黄刘艺从一年级到四年级就一直不离不弃,每天都开开心心的一起玩。开始,我们有很多矛盾,我会主动向她道歉,她也会跟我道歉。李娜雅是我三年级才认识的,虽然相处的时间很少,但是我们也是最好的朋友,因为我们情投意合。

  我们还在学校里组成了一个三人组,黄刘艺是大表姐,我是二表姐,三表妹也就是小表妹当然是李娜雅啦。组合叫“姐妹团”,有趣吧!

  有一次,黄刘艺不跟我和李娜雅玩了,我不想让我们的友谊不明不白的破裂。于是,我们在一天的早晨,借有老师的指令,把黄刘艺叫到操场上一起进行体育训练。我们来到了沙坑,体育委员马诚锴做了个示范,让我们一起跳远。可是被一群男生拦住了,我毫不犹豫拉着黄刘艺跳冲出男生包围圈,我们心无旁骛练习跳远。我们跳了很多次,我们都很开心,我们也就和好了。

  有很多人问我为什么我有那么好的.朋友,其实,你想要拥有真正的友谊并不难,只是你要保护好这脆弱的友谊,因为友谊是最容易受伤的,所以你要好好保护它。

描写的小学生作文 篇6

  九月的天,秋高气爽,天气真好!吃过早饭,我和爸爸、妈妈一起去大明湖游玩。

  改建后的大明湖比原来雄伟多了,风景也比原来美多了。大家从东门进去,沿着湖畔往西游玩,看到了宽广而平静的湖面,湖面上一艘艘游艇在湖面上来回穿梭。湖畔上一排排柳树在阳光的照射下倒影在湖水中,湖水显得更加清澈。湖岸上的花一寸寸像给大地铺上了一地花地毯,看起来美极了!一群群的游人来来往往,川流不息。岸上到处分布着高大雄伟的建筑物,特别突出的`是雄伟的大桥,到处都是,据说有二十八座之多。

  大明湖太美了,我喜欢大明湖!

描写的小学生作文 篇7

  我的学校名字叫子路小学,里面的景色非常的美丽,如果你不相信,请让我来带你看看我们美丽的校园吧。

  走进校门口,就可以看到两旁载着几棵高高的玉兰树,这些玉兰树的叶子足有一分米左右长,五厘米宽。不过我最喜欢的还是玉兰树开的“碧玉花”。这些“碧玉花”和我的手掌差不多一样大小,许多同学都很喜欢这“碧玉花”呢!

  学校的中央有一座和玉兰树一样高的假山。假山被建造在一个花坛里面,假山周围都是五颜六色的小花,非常漂亮。小花招引来了很多的'蝴蝶和蜜蜂。

  假山的左边是一个大操场。这个大操场的地板是用橡胶做的,在上面摔倒也不会很疼。所以许多同学都喜欢在上面投沙包、跳皮筋、玩跳绳、等等和一些好玩的小游戏。

  假山的右边是两棵高大又粗壮的树。一棵树是银杏树,另一棵树是松树。银杏树的叶子是浅绿色的,叶子差不多和一个刚出生的婴儿的手掌一样的大小。松树的叶子绿绿的,到了冬天也不会落叶,就像一个坚强的后盾。

  我们的校园的景色不错吧。如果你们觉得好看的话,就请来我们的学校多参观。

描写的小学生作文 篇8

  走下车,就与海风撞了个满怀,风中夹杂着露水与淡咸的气息,早晨好清爽。

  踏上木质栈道,伴着吱嘎吱嘎的轻响,带上满怀的好心情,独自漫步滨海路。

  仰视一座山,大连的山远没有南方的山那样陡直、险峻、嶙峋,而多是平缓、俊俏、柔美,如果说南方的山是粗犷雄伟、顶天立地的巨人,大连的山则恰似一位儒雅内敛、温润如玉的诗人。

  啊!大山,你在这站了几万年了吧!你见证了这块土地发展变化的历史,又有多少人像我如今这样仰望你呢?波光明灭、泡沫聚散,岁月是一去不复返的逝川,唯有你坚持着。你那从不改变的姿态,让我看到一种古老而坚韧的`灵魂。

  山上的树木郁郁葱葱,有杉树、松树、槐树、橡树等,每一颗树木都有自己不一样的色彩,墨绿、翠绿、浓青,层层叠叠,里面或多或少的点缀着丝丝金黄、点点火红,各种颜色交错着流入我的眼睛,流进我的心田。

  极目远眺是湛蓝的大海,浪花轻轻地拍打着岸,宛如东方女子灵动流转的眼波,令人心旷神怡。

  我来到海边,躺在沙滩上,忘了世界,也忘了自己。静静地、默默地恍惚里,我变成了童话中的美人鱼,美丽的鱼尾抚弄着海底的沙,发丝轻轻飘逸。拾起一枚海螺壳放在耳边,听见潮汐的声浪、听见时间的隆隆回响。

  黄昏,山上传来几声归鸟的鸣叫,我也该回家了。掸掸身上的沙,带着满怀的好心情、好记忆,还带回一路山光水色。

【描写的小学生作文】相关文章:

描写小学生作文11-28

描写的小学生作文[精选]07-29

描写的小学生作文01-27

描写的小学生作文01-27

描写的小学生作文01-27

描写的小学生作文01-27

描写的小学生作文01-27

描写的小学生作文01-27

描写的小学生作文01-27

描写的小学生作文01-27