实用的小学生的作文
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的作文 篇1
我有一支神奇的笔，是同学侯钰楷送给我的，我非常喜欢。
这支笔细长细长的，他长的很特别，因为他有花花绿绿的条纹。而且他不用削，铅用完了，也可以不用加铅，把他斜着用就会又有铅了。你说：“我的.笔神奇不神奇。”
写作业时遇到不会的题，我的神奇的笔就说：“自己动动脑子。“他就这样鼓励我。我的眼一闪，放射出一道光。这支笔帮我做了很多难题。
这真是一支神奇的笔啊！
小学生的作文 篇2
从古书到现在的漫画书，从刻在石碑上到现在写在纸上。书，是我们一生中一定会用到的物品，上课时所看到的课本，无聊时看的漫画书；充满道理的寓言故事。以前的平乏文字书，演变到现在的图文字书，越来越有趣，也让更多人了解其书中的趣味。
一看到书就想睡觉，是我以前生活写照，不论是课本、小说、图画书，就连看漫画都想睡，但自从初中的老师，排了一堂阅读课后，把我以前看到书就睡的'时光，拖回了现在，我就算想睡觉也要把这本书看到一半或看完，一开始在前几节的阅读课，我依旧看到书就睡，但之后看到全班认真与投入的沉静在书中世界，让我也想看一看书中的内容，发现，原来书中的故事，是这么的有趣。
姐姐热爱看小说，总是捧着一本书认真的思索，连我跟他讲话，都无动于衷，想必他是沉静在小说的情景里了吧！而在班上也有一位女生，下课总是独自坐在座位上，不断的看着自己喜欢的书，前几天，我跟她借了几本小说，类属恐怖小说，翻了几页，却在不知不觉中出现了故事中的景象，又在不知不觉中，把那本恐怖小说看完了，我才终于懂得，原来看完一本书，是这么的快乐。
课本中一大段的讲解，看都看不懂，当自己真正解出讲解的意思时，那是多么开心的。
我觉得真正的阅读乐，应该是在一个安静的环境，舒适的空间里，自由的看着自己喜爱的书，放下一切不愉快，痛痛快快的读上一本，那是在快乐不过的阅读乐。
小学生的作文 篇3
从一年级开始，我就一直有一个愿望：亲手给爷爷做一根拐杖。
我的爷爷今年78岁了，记得我在幼儿园的时候，爷爷因为抱着我过河，被河里的卵石绊倒在河里，摔坏了膝盖，后来一直留下了腿痛的毛病。每当我看到爷爷走路一瘸一拐的样子，心里就很不是滋味，总觉得对不起爷爷。于是，我的心里产生了亲手给爷爷做一根拐杖的愿望。
事情总是想着容易，做起来难。二年级的时候，我在爸爸拾的柴火堆里发现一根较粗的`山枣树枝，末端有我的中指那么粗。于是我把它抽出来，偷偷放在我卧室的旮旯里，准备用它做一根拐杖。结果被爸爸看见了，误以为我要拿枣树枝捣乱，用刀子顺手把枣树枝砍断当柴火烧掉了。我知道
我郑重地把这根拐杖交给爷爷，爷爷高兴极了，紧紧地把我搂在怀里，含着泪说：“你真是一个孝敬又聪明的好孩子！”爸爸妈妈站在一边，微笑地看着我。
我终于实现了自己的愿望，心里感到美滋滋的。
小学生的作文 篇4
“哈哈，哈哈……”我们班的“开心果”又把人给逗笑了，我们班也就属他最好动，最调皮。
他的头发就像顶了半个西瓜皮，跳动的时候他的头发也跟着一蹦一跳，样子十分好笑。大眼睛水汪汪的，能做出各种好笑的表情。有一张能说会唱的嘴巴，还有能写出一手好字的手。他有绘画的功底，时常在上课的时候秀出他的作品。
不知道为什么，他的'一举一动都那么好笑。弄得我都搞不清是自己笑点太低，还是真的好笑。
最好笑的一次是他扎小辫子的时候。那天，他不知从哪弄来了两根皮筋，还让同学帮他扎了两个小辫子。除了老师，其他人看到他都哈哈大笑，因为在老师看到之前，那两个小辫子便不翼而飞了，要是让老师看到了，天知道会怎么样。
还有一件事发生在英语课上。那天他得了一个一百分，老师让他上讲台领奖。可是他一动不动，坐在椅子上，好像在思考什么大事一样。旁边的人提醒他，他总说知道了，却一动不动。后来老师把他“请”上讲台，给了他双倍的“奖励”，他才回过神来，那一脸迷茫的神情差点让班上同学的笑声把房顶掀了。如果说眼神可以杀死人的话，就在那时，我们班的“开心果”不知道已经被老师秒杀多少回了。
他还有很多有趣的事，在课堂上只要有他，同学们就会乐趣不断。
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