小学生作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学生作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
暑假的一天，晴空万里。我和小明提着桶去小河边捉虾。
我们脱下鞋子，卷起裤腿，挽起袖子，慢慢地走进水里，弯下腰准备大干一场，一些小虾游了过来，像一群顽皮的'小朋友在我的脚边游来游去。我猛得一扑，可惜没有捉到，我继续捉虾，突然一只大虾游了过来，它用钳子夹住了我的手，我疼得哇哇大哭，小明拍拍我的肩膀安慰我。
我停止了哭泣，继续捉虾。哈哈，我们成功捉到了满满一桶虾，我开心地手舞足蹈，我和小明高高兴兴地回了家。
小学生作文 篇2
我家的菜园子很小，可我非常喜欢它。
原先我家的菜园还是以个垃圾堆，爸爸修整后把泥土运来，盖在那片地上，还撒下了种子，并且细心照料，便成了现在的菜园——红红的小辣椒朝气蓬勃，青青的韭菜像又细又长的翡翠条，白色的萝卜一个劲的往上长……整个菜园生机勃勃。
春天，柔柔的细雨唤醒了菜园中熟睡的植物们，她们睁开朦胧的双眼，摇摇身子，伸伸懒腰，把小脑袋从土中钻了出来，用自己的绿衣裳装扮小小的菜园。
夏天，火辣辣的太阳烤着大地，菜园却一片阴凉，黄瓜的藤蔓顺着爸爸架好的竹竿一点一点的爬着，渐渐变成了一个天然的'巨伞，为我们阻挡着了火的太阳。
秋天，菜园中的蔬菜成熟了。我与爸爸把小辣椒采下来，晚上烧着吃，可小辣椒太辣了，呛得满院子的邻居连打喷嚏，我是连碰都不碰，更不要说吃了。但新鲜的韭菜被我抢个精光。
冬天，寒风呼呼地吹着，偶尔天上下了点小雪，为菜园的蔬菜们披了件白色的毛衣，可爱极了。
我爱我家的菜园子，它给了我快乐，也给了我在四季时，它最美丽的样子。
小学生作文 篇3
我看到班级好多人有电话手表，我很羡慕有手表的人。从那以后我就反复的跟爸爸妈妈说，我爸爸妈妈说：“你学习不好，还要手表。”我听了这句话后很伤心。
后来，我下定决心要努力学习，我终于成绩有所进步，可是我把考试卷给爸爸妈妈看了之后，他们很不开心，因为我没有考到前5名，考到了第八名，他们不同意帮我买。这次，我已经失去了信心，我坐在门前大声哭。后来，我的朋友慢慢走来对我说：“你还知道一句让已经失去信心的人重新站起来的话吗？”我说：“我不知道。”她就说了：“功夫不负有心人。”我就站了起来，说：“谢谢你提醒我。” 我就重新开始努力学习，我刻苦学习不久，期末考试到了我进入了考场，我坐在座位上细心答题。考试结束后我走出考场，在自己的.座位上很紧张。
没想到的事，这一次考试我考到了第五名。我高高兴兴的回家了，把试卷拿给爸爸妈妈，妈妈一把把我手上的试卷拿去了，看到了分数高兴的带我去了街上买了电话手表。这件事真让我高兴！
小学生作文 篇4
去年暑假，我去了合肥外公外婆家。我和妹妹有时候会出去玩，于是便认识了一位朋友，她的名字叫李安琪。可是有一次，我们之间发生了一场误会，她好几天都没和我们说话。
过了几天，李安琪要我去大院子里的石桌上写作业。在一起写作业时，我拿出了那枝子弹壳钢笔。李安琪看见了，说：“咦?这不就是我的那枝钢笔吗?原来是被你拿走了。”说着就要来拿钥笔。我把手一缩，问道：“这什么时候成了你的钢笔?这是妹妹和我换的笔。你看，我除了这枝钢笔，再没有别的.钢笔了。”我一边说着，一边给她看我的铅笔盒。
可她却不相信，说：“快别开玩笑了，那是我的朋友在去外地前留给我做纪念的，还给我吧。”我看她不相信，就拉着她去找妹妹。找到妹妹，我问：“妹妹，这是你和我交换的钢笔吧?”妹妹说：“是啊，怎么了?”我又对李安琪说：“你看，是的吧，也许我们的钢笔一样呢。”可她还是不相信，以为我们在骗她，头也不回地走了，接下来的好几天，她都和我们像不认识一样。
我和妹妹好几次都想和她好好谈谈，可是她不理我们。
就这样过了四五天，一天早上，她突然跑来找我们，手里拿着一枝子弹壳钢笔，不等我们说话，她就抢着说，原来那天她收拾书包时，不小心把那枝钢笔放在了右下角的口袋里，后来又忘了，便发生了这件事。今天早上，她正要从那个口袋里拿跳绳出去玩，一打开口袋，就发现了那枝钢笔。她说完后，连忙跟我们道了歉，我和妹妹都笑了，我说道：“以后可不能粗心大意呀，不然，我们会闹到绝交的。”她也笑了，我们又和好如初了。
小学生作文 篇5
他们是一群生活在无声世界里的孩子，上天的无情剥夺了他们的听觉，他们不知道小鸟的叫声是如何清脆，不知道山泉的流动是如何的'悦耳。今天，小记者团走进了他们的校园，走近了他们。
第一眼看到他们我不敢相信这些同学竟然生活在无声的世界，听着模糊不清的问好声，我的心灵震撼了。他们看起来和我们一样活泼、可爱。但是和我们相比，真是太可怜了。我们去了3楼会议室，听校长说，她们学校人少、教室少，每班最多12人，最少9人，全校一共100人。这里的老师很温柔，不把他们称做学生，而是称做孩子，不打也不说他们。我们还采访了老师："您教这些学生快乐吗？""很快乐呀！他们挺可爱的，他们有时候很调皮，以前还有一个孩子把我的大腿咬青了，经过沟通我们现在成了朋友。"是老师的爱包容了他们。
在二楼，有几个大哥哥在做手工，架子上摆放着他们的作品，盘子上刻的老虎、毛主呀......栩栩如生，就像真的一样，比我们正常孩子都厉害！
这次的采访，我的心灵被一阵一阵的感动冲击着，和他们相比我们是幸运的。他们是那么的聪明、可爱，和他们的交流，我从他们的眼神里看到了一种精神，一种不向命运低头的精神，值得我们习！
【小学生作文】相关文章：
难忘的小学生活小学生作文05-06
小学生作文：我的小学生活11-13
难忘的小学生活小学生作文11-13
美好的小学生活小学生作文07-05
小学生的作文08-07
小学生作文08-13
小学生作文08-12
小学生作文08-12
小学生作文08-12
★小学生作文08-13