文学的作文汇编【15篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的文学的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文学的作文1
夕阳余晖倾泻在窗台上那沙沙旋转的陈旧唱片机上，老音响正哼着那饱经沧桑而又深入人心的奇妙音乐。她，古典音乐，再我耳边萦绕着，安抚着我的心灵。
在牛津字典上古典音乐的解释为--启发思考的，不仅为消遣的音乐。所以古典音乐不同于流行音乐的地方是它内涵深刻，能发人深思，更能使人高尚，免于低俗。朗文辞典对古典音乐的解释即历经岁月考验，久盛不衰，为人们喜爱的音乐。因此古典音乐的另一个名字就叫“经典”音乐。这是我爱恋它的原因。
我家中，封面各式各样一尘不染的古典音乐正版碟片排满整个架子，每张我都听了不下十遍。但我更钟爱听“经典九四七”的广播中的音乐，时而音响中想起未尝听过的旋律我就欣喜若狂，我就立即驻笔，欲将每一个音符记在心中。繁忙的学业同时我也无意间学了很多知识，着实欣喜不已。
当我听到巴赫、贝多芬、莫扎特、肖邦、舒曼的音乐时，我感到不仅仅是优美的旋律，充满意趣的乐思，还有最真挚的情感--或宁静、典雅，或震撼、鼓舞，或欢喜、快乐，或悲伤、惆怅……
中午吵闹的教室中，却闻施特劳斯家族的交响乐从校园喇叭中淌出，四周的'闹意也就不复存在，我可以与世隔绝般地看着书，脚下打着轻快的拍子。
周围孤独无友时，听着舒曼的天鹅，感到天鹅那轻柔的羽毛从身边掠过，心中升起一丝抚慰。
令人兴奋的春游路上，耳机中奏起春之声圆舞曲，仿佛胡桃夹子中的小精灵与我们一起前往郊区。
无数个难以入睡的深夜，广播中的“午夜倾听”消去心头夏日的烦躁，伴我潜入梦乡……
夕阳西下，彩霞也已消去，唱片机却还闪耀着金色的光，音符也旋转着，迎接崭新的明天。我也欲用古典的情感打动周围。
文学的作文2
余光中曾在给孩子们的信中说过，不必为自己的容貌所困扰，再美丽的女人也会因为庸俗令人生厌。而阅读能净化你的心灵，纯洁你的气质，让你在最寒冷的冬天也不忘玫瑰的芳香。
此言得之，你远观文学，会觉得它毫无价值，没有任何经济效益，远不如金融、财会诱人。可是，你有走进它吗，走进它的内心世界，感受其博大而独特？
文学，早在先秦就已经萌芽。溯游而下，它从《诗经》曳曳行来，穿过《离骚》、《文赋》
朝唐人袅袅而去。且行且艳，是宋词元曲明小说。缓至近代、现代，无从的彷徨，浴火的重生，现实的.思虑。
一路行来，文学若无其广博的内涵，又怎愈演愈烈，而免于如天际的流星，转瞬即逝，湮没在历史浩荡的长河中？
文学无疑就是一盏明灯，以其微弱的光芒，亮在窗前，亮在书案，亮在心头，亮在暗处。无声无息，却给黑暗中前行的人带来光芒，带来希望，即使渺茫，也足以照亮前进的方向，这便是文学的力量、精神的力量！
人对于美的东西，总有留住它的本能。于是在书中，人们渐渐学会了怀念。消逝本是一切的宿命，而怀念让消逝不是绝对的。人们用怀念，证明自己是否与古往今来一切的友情。
我们用怀念，挽留住了“大江东去”的豪放，“晓风残月”的婉约”；挽留住了《三国》的英雄演绎，《红楼》的温柔乡；挽留住了先生之风的山高水长，民国女性的大义坚韧。
而在当今时代，物欲铺天盖地，人与人之间的隔膜在作家笔下频繁曝光，这个异化的社会，我们更需要文字这盏灯，来照亮通往内心的通幽曲径，更需要文学中的锦词佳句，来美化纯洁自己的气质。金钱不能没有，但是，精神比金钱更重要！
想象一个情景吧：温馨的室内，烛光如豆，案上数枝腊梅，暗香浮动，合上金融的专业课本，翻开一卷古卷，或一册大师之语，静静聆听，细细品读……
良辰美景，金融与文学并存和谐，岂不美哉？
如此，文学已照亮你之前途啊！
文学的作文3
文学是一所神秘的殿堂，收藏着令人着迷的画卷，我翘首以望，浏览到的是灿烂的星光与辉煌的迹象，让人垂涎，使人难忘。
接触文学，使人的心灵得以平静，在繁华浮躁的喧嚣闹市中有一方驻足之地，有皈依之感；接触文学，使人的心情得以抚慰，在追求未来的道路上有一个宁静的归属，是一种由内而发的`依赖，接触文学，使人的心境得以开阔，在茫茫乱世中能让自己有宽广的胸襟，定会越走越远。
阅读文学，能让失望的人在文学中找到希望，那些使人热血沸腾的画面，那些令人难忘的对话，那些让人尊敬的铮铮铁骨，读起来不禁令人意气风发，让失意的人从人物的感情经历中找到重新振作起来的力量与勇气；阅读文学，能让消极的人变得积极，有什么样的心态就会有什么样的人生，在未来道路上遇到困难挫折时，有人选择积极面对，有人选择消极逃避，而不管是何种情况，都会对以后的人生产生一定的影响，选择积极面对的，无论结果是如何不尽人意，但其经历的过程，所拥有解决问题的方法与态度，必将成为丰厚的经验，照亮往后的道路。而选择消极面对的，即使当时是度过去了，但相信困难挫折还会以另外一种方式归来，扰乱你的世界，生活就是这样，它会让你一直做这个功课，直到你学会为止，或许现在正值二十刚出头的年纪，遇到的事情也足够多，但是你用什么方式去解决问题，就凸显你成为什么样子的人，当你读过名著，翻过经典，阅过杂志，你解决问题的方式与态度就定会发生翻天覆地的变化，或许阅读阶段并没有察觉，但是那种精神与领悟已经根植于内心，化为前进的动力引领你走向成功。
文学能使人内心平静，遇事沉着，临危不乱，刚正不阿，能使人从贫穷走向富贵，从空虚走向充实，从自卑走向自信，能使人有足够的实力面对一切，有足够的魅力征服一切，有足够的底气面对未来，越挫越勇，越走越远，越来越高！
文学的神韵，真令人心驰向往！
文学的作文4
大家都知道作文的学习是一个循序渐进的过程，但是从哪里开始学起，从何入手，要学些什么，这些问题不仅仅困扰着广大家长，同样也困扰着许多语文老师，
小学生作文学习心得。只有总结出这些问题的答案，才能让小学生更好更快的掌握好作文这个工具。以下是我在教学实践过程中归纳总结得到的一些小学生作文学习方法。
在教学过程中我发现，说话流利善于表达想法和情感的小学生写作很轻松，而有些说话前言不搭后语的孩子写作文的时候却是病句满篇，这也就是我们说的会说才会写。所以写作文首先要锻炼孩子口头表达能力，可以让孩子先从讲述自己的经历，复述故事情节，诉说情感入手，让孩子口头表达能力得到锻炼和提高。
从二年级开始，学生就可以开始边说边仿写了。这时仿写的目的`主要是学习写作的格式，练习一些句型。这时候的孩子观察和模仿能力很强，通过仿写就能自然习得写作的基本要领，再通过一些句型的练习，就能写出一篇很富童趣的作文来。在长期的教学过程中发现，新东方二级绘本教材说写结合，故事天真烂漫，吸引孩子，很适合作为二年级孩子的启蒙教材。
熟悉了作文的基本格式和基本写法后，就可以进行文章的文采欣赏。通过赏析精彩的文章，下放各种修辞手法。并通过仿写，让孩子习得各种修辞手法，并且会在作文中使用。
通过一二三年级的系统训练，孩子基本上都能轻松写出各种作文，这时就可以把作文分成写人，写事，写景等各大类，分别进行系统训练，孩子的写作水平就能快速提高。
掌握了方法，写作就会是一件快乐的事情，一件像吃饭睡觉一样自然的事情。祝愿所有的孩子都能拥有一个快乐的作文学习过程。
文学的作文5
中国文学就像一条大河，流淌于口耳相传的歌谣中，流淌于游丝引带的笔墨间，那么，这条大河的源头在哪？唯有用心才能到达。
在那儿，勤劳的人民在黄色的土地上劳作，痴情的男子在蒹葭白露间追寻，守边的士卒在满地薇菜中叹息，失意的诗人在江风草泽边行吟，而这些，都是心告诉我的。
《诗经》，中国文学的起点，使中国文学从一开始就充满了稻麦香和虫鸟声，我们至今还能听到、闻到。可有不少人却放弃了用心和它交流。
《诗经》像一个咿呀学语的小孩，充满了纯真与质朴。在诗经中，爱情是热烈的，劳动是朴实的，就连哀怨也是直接的。你看，那《氓》中的女子，“送子涉淇，至于顿丘”，那些忸忸怩怩的女子，哪有她的半分可爱？那坎坎伐檀的农民，怎就比不上那些进士秀才？那采薇的'士兵，不也可以和某些“名将”比肩？这些《诗经》中的人物，早已不知不觉地烙印在我们心间。
如果说，《诗经》把温煦的民间礼仪化作百年和声，慰藉了黄河流域的人伦离乱和世情失落，那么，屈原的使命就完全不同了：他只是个人，没有和声，他一意孤行，拒绝慰藉，他心在九天，不在世情。
于是，江風草泽边出现了那个衣饰奇特的孤独身影，孤傲而天真，凄楚而高贵，离群而悯人，他被官场放逐，却被文学请回;他似乎无处可去，却终于无处不在。
他用香草装饰自己，让鸟儿在前面带路，让风雷载着他驰骋在天地之间，政治的失意阻挡不了他思想的遨游，可这个污浊的世界终究还是赶走了他。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”！纵身一跃，灵魂彻底解放，他把《离骚》写在了自己的身心上。
当代许多人总喜欢将视线固定于中国文学浑浊的下游，如鲁迅所言，将远年的红肿溃烂赞扬为“艳若桃花”。
其实，只要闭上眼睛，用真心感受每个字，就能回到中国文学最初的地方。
文学的作文6
今年我刚大学毕业，正式踏上了工作岗位，成了一名幼儿园教师，回顾我的学生生涯，给我留下深刻印象的老师并不多，但我的中学语文老师，也是我初一的班主任黄玉忠老师，却对我的爱好、学业产生了重要的影响。
对于黄老师，他虽是我的班主任，但是对他的管理我并无多少印象，但是对他的课堂确实记忆深刻。
初见黄老师，其貌不扬，普通话一般，但可以确定的是他很年轻，有一种蓬勃的朝气和野心，他有一双小小的三角眼，但是眼小聚光，透露出严厉的光芒，他的一双眉毛浓密上翘，像是一对伸直身体的'毛毛虫。上的第一堂课，我记得是于漪的《为你打开一扇门》，他在第一课中就透露出了他丰富的历史文化知识，我听得津津有味，自此对语文课盼望至极。
在后来的每一堂课中，黄老师都会在黑板上写一首诗或者词，解释给我们听，他说语文重在积累，我记得他当时写的最多的就是红楼和三国里的一些诗，有些并无太大名气，但是他觉得好的都会拿来分享，并且把诗词中的故事讲给我们听，黄老师曾说，在他看来，世界上最美的一本书就是红楼。现在想来，我爱看红楼和三国绝对是受他的影响。
由于黄老师给的课外内容太多，课堂内容一再压缩，词语默写等也不大管，导致每次考语文，我们班的分数都比较低，尤其在考课本上的内容时，分数普遍少很多，领导压力，黄老师不得不改变自己上课的方式，可是他上课时还经常讲各种故事、历史，但是自己意识到又很快拉回来，坚持几天之后，黄老师对我们说，他自己已经形成那种讲课的风格了，一时半会儿改不掉，而且语文是长期的积累，也需要课外的东西，所以他又回归到他以前的风格。
我喜欢上黄老师的课，喜欢他的独树一帜的教学风格，虽然我并未取得多大成就，但是很高兴在我学习的阶段碰上这位良师。他对文学的热爱也将对我产生永久的影响。
文学的作文7
巴尔扎克是法国著名的文学巨匠。他与一位年逾古稀的老太太之间，曾发生过一件趣事。
一天，一位年逾古稀的老太太拿着一本破旧的作业本问巴尔扎克：“大作家，你给我瞧瞧，这小子有没有天分，将来是不是块当作家的料?”
巴尔扎克接过作业本后，认真地看了看，胸有成竹地说：“嗯，这小子天赋不高，灵气不多，凭这很难当作家。”
老太太听后，发自内心地笑道：“好小子，我以为你们当作家的.什么都懂，没想到，你连自己30多年前的小学作文都看不出来!”
巴尔扎克也禁不住笑了。他做梦也没有想到，这个老太太竟是自己30多年前的小学老师。
巴尔扎克的判断显然是错了，因为他只看到了孩子的基础，却忽视了孩子将来的努力。
任何人都不可能一出世就名扬天下，誉满全球。巴尔扎克在成名之前，他写的那些文稿不断地被退了回来，他陷入困境，负债累累。最困难的时候，他甚至只能吃点干面包，喝点白开水。但是他挺乐观，每当就餐，便在桌上画上一只只盘子，上面写上“香肠”“火腿”“奶酪”“牛排”等字样，然后在想象的欢乐中狼吞虎咽。
正是在这段最为失意的日子里，巴尔扎克破费了700法郎，买了一根镶着玛瑙的粗大手杖，并在手杖上刻了一行鞭策自己的字：“我将粉碎一切障碍。”
正是这句无所畏惧、一往无前的座右铭，支持他度过了难关。后来，柳暗花明，他果然成功了，成为享誉世界的大文豪。
巴尔扎克的作业和手杖，又一次证明了无数成功人士坚信的箴言：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”成功就是一直在努力。
文学的作文8
文学，清新淡洁。文学，靓丽典雅。文学可以带给人们喜怒哀乐。文学，可以改变一切。
我从出生在中国的这一秒，就在接受着“文学”这种将伴我一生的东西。换句话说，我从出生在中国的这一秒，就与“文学”结下了不解之缘。
自从记事起，我就疯狂迷恋“文字”这奇妙的东西。世界上再没有哪一种语言能够比中国的文字更令我陶醉。在我第一次拿起笔，写下第一个汉字，在我看到那一个个端正的小方块那样井然有序地呈现在我面前时，我确信，它将会给我的人生带来巨大影响。
步入校园后，我对我文字的热爱愈发浓烈。甚至有一段走火入魔的时间，我在街头看到一个汉字就迫不及待地用自己的右手指在左手掌心描写，有一写一，有百写百。在学校中的学习与在课下的阅读是我的写作能力也逐渐提高——我太爱它们了！每读完一篇文章，无论如何，我总要先闭目一段时间，或是将自己的思维封闭在一个独有的区域，静静遐思，体味其中的蕴意，再将它们渗入脑汁。每当这一套“程序”完成后，我都会觉得自己的大脑变得更加充实，就像人吃饱饭，车加满油一样。
现代的科技十分发达，电子程序逐渐代替了纸笔。所有人都开始用更加便捷的方法在网络上“打字”。但我不同，我只有拿起笔，铺好纸，才能在上面将我的思想尽情挥发出来。虽然我的文章最终会在网络上发表。但最初的底稿，我一定是在纸上完成的。我要感谢人类发明了纸与笔，发明了人类可以保留的，精神的'寄存地。在我眼中，纸笔就像文字一样神圣。
不得不承认，文学给我的生活乃至生命带来了无可厚非的影响，在我的小学及初中阶段，我唯一得以说出口，可以令我抬起头的，也无非就是我在语文上的成绩。我似乎命定与文学。也许，在我风烛残年，孤老无助时，能陪伴我的，也只有它了罢。
我爱文学，因为我是中国人。我爱文学，更因为我对它有一颗永远炽热的心。
文学的作文9
敬爱的老师:
您好!鲜花感恩雨露。因为雨露滋润它成长,苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔,高山感恩大地,因为大地让它高耸。我感恩,很多很多人。我最感恩的是老师。岁月的洪流不断冲刷着历史的浮生,一代代的老师们是那么尽心尽力,培养了一届又一届的学子,引领他们走上成功之路。“老师”,这两个字从心底呼唤出来,是多么的亲切。是您们让无数平庸成为辉煌,是您们把无知懵懂变为栋梁。您们的伟大,无法言表,您们的`平凡,令人敬仰,您们的神圣,无字可书。 老师,您就像那钟表上的秒针,每天不停息地随着那节奏跑呀跑呀。您在钟族里是多么地不起眼,可您却踏实肯干,实实在在一分钟也不停歇。
老师,您就像辛勤的园丁,时时刻刻都在给我们浇水,施肥,裁剪。在我们需要雨露滋润时,您出现在我们身边;我们需要食物充饥时,您出现在我们身边;我们需要裁剪枝叶时,您再一次出现在我们身边,为我们付出。
老师,您就想那春蚕一样,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。啊!老师,您为我们付出的太多了,我们难以回报。但是请相信,老师您的付出是值得,我们将不会辜负您对我们的期望的,长大以后我们定会成为社会有用的人才。
老师,您孜孜不倦地教诲,我们会一直记在心里,因为那是您最真诚的言语 。老师,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的无私、您的辛勤和您的善良!愿您在这个喜庆的季节里,收获到同学们寄于您的每一份祝福!
祝您:节日快乐,万事如意,身体健康,工作顺利!
您的学生: 单*
20xx-**-**
文学的作文10
宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天边云卷云舒。
日复一日，年复一年，看杨花落尽，听雪花飘零。独倚斜粱，看淅淅沥沥的天街小雨，品味夕阳西下的独特悠然，捧一卷书香，泡一壶清茶，思绪随风似云…
雨水打着玻璃窗，恍惚之间，仿佛看到放白鹿于青崖间的旅者，意气风发，豪情壮志，道：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”面对人生的'岔路，悠然写下：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”看名誉似浮云，视荣华如光影，“世间行乐亦如此，古来万事东流水”。一份淡泊，一份豪放，一份简单…回归自然，回归纯净，不由得只觉春风拂面。
文学—撒在心灵上的一片月光。
文学有便，上下五千年，经过历史的浪淘沙。文学成为了一笔宝贵的财富。文学让我们感受到了它的底蕴和价值。脱口而出的文字，令我自豪—我是中国人，我有这份奇妙的财富。
大千世界人类用什么交流？用语言。而文学，又可以准确得从字里行间中透露出你的想法，让你更容易与他人交流。灵活地运用文字，你既可以慷慨陈词，也可以含蓄道来，既可以口若悬河，也可以娓娓而谈，足以见文学之方便。
文学有情，每每远在他乡的人们抬首仰望明月，都会以文字抒发他们的胸中之情，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”“海上生明月，天涯共此时。”寥寥几句，寄托了无限情思，岂非文字之妙。
漫步在花园里，大雁南飞，枫叶飘尽，缕缕秋风不知携去了几分愁绪，几分思念，“落红不是无情物，化作春泥更护花”繁花尚此，更何况落叶。秋风萧瑟，晚来风急，碧绿过，美丽过，枯黄了，落叶亦有回忆…
风吹柳花，沧海桑田，人生的路，或许只能一个人走，但那段路上，对我而讲，有文学的世界值得我去回味，去沉醉，有它陪伴，一路花开不败！
文学的作文11
文学殿堂，不敢说现今的我已完全融入其中，但我敢说这已是我第二个生活天堂。平日里，凭着自己的灵感写下了许多所见所闻，这里是抒发自我情感的最好空间。
记得小时，在外婆的一串串故事，妈妈手把手教我写字时候，我已好奇不经意间推开了这殿堂之门。小小的手使劲地推着那扇闪着光芒的大门，先是一个充满好奇的目光，随后便挤进了圆肥的身体，稚嫩稚嫩的，非常可爱！
那时，我开始背诗，编一些小童话，坐在外公的膝上，讲着，笑着，摇晃着。那时候的童趣令现在的我还万分羡慕。
长大了，我渐渐地懂得写作是怎么一回事了。在殿堂中，我已可以独自逛上一会儿了，好奇心没变，只是慢慢地比从前成熟了许多。我逐渐学会如何去发现美的事物，并加以描述，因此稿上一个个生动活泼的.人物形象便出炉了。但那时，我肯定，自己仅仅只是在为了作业而写，只是为了得到更多的称赞而写。
那时我还在小学阶段，似乎编造也占据了我的童心。我总是刻意、无意地去揣测老师的想法，照着那个永远不变的套路不停地在写。
后来，又长大了好多，我发现文学殿堂里有些角落，它弥漫着浓郁的诗意；有些角落，它散布着尖锐的批判；有些角落，它飘荡着无尽的悲伤……文学之殿，你是如此错综复杂，神奇变幻！但在大师们的心里，这里是块圣地。至今，我才悟到这一点。
现在，我才懂得写作，要掏出心来写，盯着心来写，千万千万用心去写，这样才能真真实实地表现自己，这才是真“我”。
自迈入文学殿堂，我想我的确在不断成长。我记得著名女作家三毛说，别把自己永远封锁在一个黑暗的房里，走出去透透气，享受享受四面的柔暖的阳光，你就自由了。我也意识到，文学殿堂，金碧辉煌，写作是自由的，不为赞美，不为考试，不为休闲，只为自己的心而写。这是我的目标，这也是在文学殿堂中成长的我！
文学的作文12
轻轻读到那抑扬顿挫的“兮”，感受着那遥远古代传来的香醇的韵味，脑中浮现起矗立在江边――那多愁的楚国三闾大夫，细细倾听着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”字里行间弥漫着一种淡淡的忧伤：对国家命运忧心忡忡，对自身前途的悲愤万千……他那倾刻间的纵身一跃，使无情的江水泛起轻微的涟漪。永远、永远，他沉睡在了汩罗江底，但他那涅的性格。却久久地回荡在中国文学史的长空。
此刻，跨越了数千年现代我捧起你的千古绝唱《离骚》，细细地体味这跨越千年的共鸣……
华美李白唐诗
“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”不知从几岁开始，接触到你的诗，从此便爱得一发不可收拾；从五言到七言；从绝句到律诗；从《将进酒》到《蜀道难》……每每读起你的诗，心中便有一股气在蒸腾，大概这就是人们所说的豪气吧！号称“青莲居士”的你，游遍祖国的大江南北，亦把非凡的文采撒在了每一处角落，把你豪迈的性格撒在每一方土地上；你可以为素昧平生的汪伦写下《赠汪伦》，你可以为了朋友的安危写出《蜀道难》，但你，你不会为那些骄横无耻的达官显贵的高官厚禄所动，为此滴上哪怕是丁点儿的文采！这就是你，放荡不羁却永远释放着才气的.你！读罢你的诗，心中不由得发出感慨，中国文学宝库一颗最为璀璨的明星！
精髓？李清照？宋词
“知否，知否，应是绿肥红瘦”捧起她的词，全身的血管顿舒张了许多，静静地咬住每一个韵脚，都有着耐人寻味的感觉，她，身为女子，却有着比男人更高的才华；她身为女子却有着比男人的荣誉。“一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。袅袅回旋的幽思，慢慢地渗透在夏日的夜空中，闻一会儿，醉了，被这感动地的思君之情所陶醉，所感动了。
陶醉一起幽美的词中，似睡似醒的头脑里发生呼唤：“她，伟大的女词人，文学史上真正的中国英雄”。
文学的作文13
我的文学启蒙“老师”是童话故事书与神话故事书。我还是学龄前儿童时，幸好有哥哥姐姐耐心教我认字看书，给我讲故事。这至今对我的影响还那是很大，那时我对外面世界的认识很模糊、没什么概念。但就是这些童话故事读本让我知道这世界的美好。虽然在生活中会遇上不好的事，但你必须要有积极的心态去面对，而且在童话故事中有困难时，总是有仙女出来帮忙。这让我相信世界是不会伤害我的，富有爱心，乐于帮助有需要的人。就算是现在我已成年，渐渐开始了解这个社会，它其实不如我想象中美好，但由于儿时童话的熏陶，我愿对世界示之美好。犹如三毛所说，“天真的人，不代表没有见过世界的黑暗，恰恰因为见过，才知道天真的好。”
神话故事让我知道原来一切生物都是有灵性的，这让我学会了尊重生命。或许会觉得我很傻，但说真的到现在我还是相信我身边的一切是可以与人沟通的，只要找到恰当的方法。
不过在神话故事中让我最相信的是冥冥之中，一切皆有定数。我们能做的是“尽人事，听天命。”，只要有尽心去做，无论结果如何，应该欣然接受。
文学它塑造了我现在一部分的性格，让我成了不一样的人。不过令我最入迷的是通过阅读这些文学我能够投入其中，犹如自己就是主人公。我觉得是文学赋予了我另一人生，体会不一样的生活。
现在我发现我的生活是离不开文学的'，它是我的精神粮食，而且重要的是它可以带我领略到不一样的人生。既然我不能“行万里路”，那就“读万卷书”。就如张小砚所说，“要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。”，我是通过文学来让我的灵魂“在路上”的，在文字的世界中体会不一样的世界。
文学的作文14
若干年前，一个住在破茅屋里，挑着油盏苦读的孩子，你会想到，若干年后，他会成为一名作家吗？
若干年前，一个住在贫民窟里，听见音乐就迫不及待地手舞足蹈的孩子，你会想到，若干年后，他会成为一名舞蹈家么？
你笑了笑，似乎有些不信。追求，一个简短的动词，却浸透了无数人奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
雄鹰搏击长空是对天空的追求，小溪奔流到海是对大海的追求，蒲公英飞翔的种子是对远方的追求。有了追求，就有了梦想；有了梦想，就能创造辉煌。
人们常常慨叹大海的波澜壮阔，森林的广袤无垠，山峦的雄伟高峻，殊不知，它们和我们一样，经历了孜孜不倦的追求、长年累月的洗礼和坚持不懈的努力，才获得他人源自内心的赞叹。常言道：“冰冻三尺，非一日之寒。”那么，让我们成为鲜花，让梦想完美地绽放！
历史的长河，有着雄伟抱负的青年不胜枚举，然又有多少是让梦想花开的呢？毫无疑问，学会追求的人才能成功，但在抵达人生的巅峰之前，他们都只是无名小卒，都经历了人世间难以想象的苦难。
你可曾记得司马迁忍辱负重的艰辛？他继承父亲的遗命，不分昼夜地收集史料，写下被 鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，成就我国第一部纪传体通史。你可曾记得颜真卿力透纸背的坚持？他日日夜夜地挥毫泼墨地练习，不断追逐卓越，开创既凝练浑厚，又纵横跌宕的颜体书法，成就了中国书法界的一颗璀璨明珠。
冰心奶奶在《繁星·春水》中写到：“成功的花，人们只惊羡她现时的.明艳！然而当初她的花儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”因此，不要惊羡别人的明艳，而忽略自己的努力！
学会追求吧，只有那样，你的梦想才会自由地绽放！也终有一天，你会听到内心呼唤在另一个皓空昭昭长鸣！
文学的作文15
我在快乐文学到了很多东西：阅读速度快了，写作能力提高了……，但真正让我终生难忘的还是学会了感恩。
记得有一次快乐作文学校组织了一次亲子活动，活动的内容叫“喂桔子”，刚听到这个活动的名字时，我满腹狐疑：“我都这么大了吃桔子还要喂呀？”，后来才知道这个活动原来有两个环节，一个环节是孩子与父母合作剥桔子，另一个环节是父母、孩子互喂桔子，第一个是考验或提高父母、孩子之间的配合及默契，第二个环节是让父母、孩子互相体会被关爱的.感觉。
老师介绍完活动规则后，第一个环节———剥桔子开始了，我的心紧张得咚咚直跳，我想这个时候大家应该都很紧张吧，可是我没有时间去观察别人，赶紧抓起桔子用右手捉住，爸爸只好用左手来剥，爸爸左手不灵活赶紧换手！我用左手爸爸用右手，可是爸爸的手由于干活多没有指甲，桔子皮不是被剥掉的是被捏掉的，桔子肉当然也是被捏得不像话了，不过还好手忙脚乱总算完成了任务。
到了喂桔子的环节就不用那么紧张了，爸爸拿起桔子一片一片的喂我，好像想让我吃桔子吃饱似的，我吃得自然、开心。记得小时候爸爸经常这样喂我，而且我张嘴的时候他也不自主地张开嘴巴，样子很搞笑。轮到我喂爸爸了，当我拿起最后的一片桔子喂到爸爸嘴里时，我看到爸脸上带着笑容，眼里却有泪水在打转，爸爸怎么啦？
到了分享环节，爸爸激动地说：“吃在嘴里。甜在心里” ！听了爸爸的话我突然想哭：爸爸用他那一双大手任劳任怨支撑着整个家，还要在我伤心的时候给我安慰，在我遇到困难的时候鼓励我，生活上总是无微不至地关心着我……。，爸爸为我做了那么多，我从没觉得有什么不对，我只不过喂了爸爸一片桔子，爸爸就激动成那样，爸爸很容易满足，是我太不懂事、太不关心爸爸了，我以后要更加关心、体贴爸爸，帮爸爸做力所能及的事，让爸爸每天都开心！
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