成长作文(汇编10篇)
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的成长作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长作文 篇1
八月是秋收的季节，鱼虾肥、瓜果香，今年的八月它让我成长。
我去学游泳，教练先让我练习姿势，然后再下水，第一天我手臂有点疼，但是可以下水了，并掌握了动作要领，第二天有点进步了，第三天、第四天……直到第七天就不用教练教了，我能一个人游泳了，我高兴地流泪了，我对爸爸妈妈说：“我会游了，我掌握了生存的基本技能了”，我的泪水是幸福的。
晚上，当我看见五星红旗缓缓升起的时候，看着中国运动员流着泪水、唱着国歌，那泪水是骄傲的、自豪的，因为他们为祖国争了光。奥运会我认识了一个运动员，当他站在领奖台的时候，泪水顺着眼眶不停地流，他对着电视机前的观众说：“爷爷我不会让你失望的”，他哭了，因为就是这一天，他爷爷逝世了。我也哭了，我知道他的'泪水里有悲伤、有喜悦，五星红旗虽然没有升得最高，但是他为我们祖国在男子单项剑术上又迈进了一大步，为我们祖国赢得了该项运动首枚铜牌。
同学们让我们为我们的祖国喝彩吧！
我们谁没流过泪水，从我们呱呱落地，什么也不懂，从蹒跚的学走路开始，泪水从那一刻就见证了我们的成长，我们不再是用“泪水”来索取东西的小孩，现在我们马上就是三年级的学生了，让我们争做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生吧！让辛苦培养我们的老师和家长见证我们的成长。让我们把不听话、撒娇的“泪水”收起来，我们坚强，懂事、活泼，像体育运动员那样为祖国争光，为祖国骄傲吧！
成长作文 篇2
十几载的光阴太厚重，重到我们不知道该如何去装载它，或许只有让它幻化成一丝一缕的油墨香气氤氲在莘莘学子的求学途中，才是最好的归宿。
三年求学路，不知不觉已划过三分之二了，能伴着《滨海中学》的时间只剩一年了。在他面前，我像是一个不谙世事的顽童，只能躲在门后窥探父亲不可企及的庄严。两百期，这是怎样一个漫长又艰难的守候，背负了多少人的殷切期望，又是多少人用汗水浇铸的辉煌？
这些于我，都太高大。我不过是他生命中的一个过客，用窥见的方式去寻索的，注定只是一隅。我，没有资格去评说它，能发出的只是孩子崇敬父亲时一声稚嫩的“哇”！
“新一期校报已到，请各班在跑操后前来领取。”这句话不知道已经重复了多少次，重复到大家一提起校报都不约而同模仿起来，语速语气不差丝毫。
尤记得同学们围成一团，不顾刚跑完操后的气息不畅，对着新到的校报“指点江山，激昂文字”。在先进班级体里寻找高二（1）班的字样，在先进个人栏里寻找班主任的身影……
当然，最值得期待是第四版的美文欣赏。每次打开第四版之前，内心都会有些小波动。这次的文章会是哪些人的`呢？有我们班的吗？会不会是我啊？翻开版页，赞叹一声“原来是他啊，难怪被刊登出来，写得太妙了，我什么时候才能赶上人家？”
虽然看校报的流程几乎没有变更过，但每次内心的小激动还是忍不住蹦了出来，清新、淡雅，像青涩的高中生涯，一如弥漫着的油墨纸香。
幸得语文老师青睐，主编大人垂怜，鄙人在下我的文章终于有机会登上第四版了，这真的是一种莫大的肯定，心里甜得像是小孩得到父亲奖励的棒棒糖一样。虽然不能一直伴着《滨海中学》，但至少上面有过我的印记。
两百期了，谁能告诉这精心编排的文字里凝聚着多少人的良苦用心？
成长作文 篇3
书，是一盏明灯，在我茫然的时候照亮我的人生大道;书，是一位益友，在我手足无措时，为我指导迷津;书，是一位良师，在我自豪自满时，提示我戒骄戒躁
小时候，我很爱好那些有图画的书或杂志。对我来讲，喜欢看书的爸爸仿佛有种神力，他能把我几近看不懂的黑乎乎的字，流畅地朗诵出来，还十分有感情，有味儿。因此，在童年岁月中，总缠着爸爸为我讲讲故事，我感到很快乐，很满足。在爸爸的熏陶下，随着年龄的增长，我能自己浏览书中的故事，从此我与书结下了不解之缘。
现在，图书馆就像文娱场一样吸引着我。我经常在里面待到夕阳醉人，肚子唱空城计时才想到回家。月明人静的夜里，我也总是看书看到夜色迷漫，母亲进来责怪时，才想到睡觉。躺在床上，老实硬朗的骆驼祥子、坚强不屈的保尔柯察金、机灵过人的福尔摩斯，还有那英勇、向往自由的汤姆，依然在我的脑海里回荡。我把我最真挚的情感播种在书的沃土上，将身心投入到这五彩缤纷的世界中，它回报给我美味的知识、动听的哲理。我的心灵，已被它纯净的灵魂所感染，而得到了升华。
岁月流逝，回首读书的这几年，我对书的感情实在不是原封不动的。我愿意在心烦意乱时，拿起一本《幽默故事》，把烦恼抛到九霄云外;愿意在倍感无聊时，走进《智取数学宫》，与小派、奇奇一起勇闯数学宫，解答一道道妙趣横生的数学题，使自己不再无所事事;更喜欢在灰心丧气时，翻阅一本《小学生励志故事选集》，顿时精神大振，信心倍增。。书读很多了，知识便充实了我的大脑，一句句优美的语言自然也在我的脑中生根发芽了。因而，作文本上老师那一行行赞美的评语，就像一朵朵幸福的小花在我的心头甜蜜地绽放着。说到底，没有书这位良师益友，我的作文水平肯定不会有那末高每次参加作文比赛都荣获一等奖;没有书这位良师益友，现在的我也不会成长得这么快，我真的.要发自内心肠感谢书啊!
可步入高年级后，我与书接触的机会少了，连最支持我读书的父亲也有些制止我看课外书了。不过，我会制定一张时间表，让学习和浏览两不冲突。浏览，我是绝对不会放弃的，它会使我的精神世界不孤寂，更充实!
在我十一年的成长中，假如没有书的话，那肯定不会像现在这样快乐。我很荣幸也很幸福，我固然没有曹操孔明那样统治祖国的志向，只有我那无穷无尽的求知欲望。
成长作文 篇4
成长是无声的病变，不同阶段有着不同的性格，从活泼到沉稳或思想的缺乏到开放，这都可以称为病变。
在没有作业的那段时期，玩才是天性，从白天玩到晚上，日复一日，也不觉疲惫。翻着手上的照片那张在沙坑里玩耍的照片才是真正的童年，竟让我毫无思路的大脑开始了回忆。堆起一座沙堡，想尽办法将它固定住，成长是幸福的。
往后让相机定格的瞬间，是那张篮球班同学抓拍的表情。那段时间特别喜欢篮球，周末无论如何也要打上一两个小时。汗如雨下，淋湿了篮球场的一小块地。喝水时，忽然注意到篮球场边的一片小草地，眼前仿佛幻化出小时候与另外两个好朋友在沙坑边玩的'身影。那两位不知姓名的“沙坑朋友”，还记得那块不足一辆车大小的沙坑吗？出了神，就连天暗下来也没注意。下雨了，我们分开有多久了？第一场病变的开始，就是从这忘了说声“再见”引起，成长是一种病变，这种成长是痛苦且悲伤的。那些飘散在虚无中的友谊，是否还能勾起你对从前的回忆？那样的友谊是否还在？
到了说愁的年纪，那个活泼好动的我也不得不静下心来，成长也是一种修炼。记得当初修建的沙堡，再松开手的下一秒被吹散；投出球后，在落地那一刻将脚摔扭了；刚背上行囊，窗外却开始刮风下雨；在上学期，好不容易上升的成绩，又一下子掉了下来；在班上被某些同学列为强劲的竞争者，又一下子被他们看得很渺小，如蝼蚁一般。愁，强说愁。又是一场病变，如果不去追赶，就会被别人看得更弱小。痛苦的病变，成为成长的修炼，这味道中苦涩又有些酸味。从那时起，我便开始努力追赶。我想更悠然的活在这当下，别的都不屑。于是这场病变开始不停蔓延，感受是痛苦的，在经历过汗水与重重困难之后，我的成绩又重新来到了原来的高度。这种苦痛是无法用语言形容的，只有经历过的人才能明白，其中到底是要有多大的毅力与勇气。无论在哪，一切都用成绩说话，只有做得更好，才不会遭人唾弃。原来在病变后，成长的滋味又是幸福的，得到他人的肯定与支持，这是巩固自信的最好办法。现在做到的便是将这种状态维持下去，不想重蹈覆辙，做一些无聊的举动。
我可能永远不知道我在哪，也不明白自己该是什么样的定位。成长的过程是漫长的，就像冰心所说的：“成功之花，人们往往惊羡它的明艳，然而当初，它的芽却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的雨水。”成长，不仅仅是友情、运动，学习，还有生活中的点点滴滴。经历过的人才明白，原来成长的滋味是五味杂陈的，你可以拥有幸福，可以拥有烦恼，也可以在烦恼中拥有幸福。看着脚下的路，一步一个脚印走下去。
成长作文 篇5
语文是学习中不可缺少的一个科目，更是大家决定自己未来的方向和发展目标。
在大家的眼里它并不是那么引人注目，可是在生活中他确实比任何东西都要重要，万事都需要他来帮忙，学数学上他要给我们分析题意，英语课他要给我们翻译。
因为是他让我改变了自己生活和学习的方向，他在一次语文课上给我提醒读书，是多么的重要，让我知道了“读书百遍其义自见”只要把书读了上百遍之后，意义自然领会了。大家一定要熟读才能真正领会书中带给我们的欢乐，我们生活中处处有着语文的存在，他就像路旁的一盏灯照亮着我们的理想与未来；他就像一滴雨水浇灌着我们心中的嫩芽让我们茁壮成长；他更是一片无边无际的蓝天，让我们自由自在的飞翔。是他给我们指出，自己喜欢的一条路才能寻找出真实的自己。
记得在一年级的时候，我还是一个很胆小的女生，因为语文让我渐渐的爱上她，所以我就不怕他们不理我，而是主动的给他们打招呼，因为王老师说过同学之间一定要友好的相处。
还是他让我走进了学习不错的'一个学生，当时二三年级的我学习都挺好的，在班上名列前二十名吧，爸爸妈妈都鼓励我让我继续加油，争取进步一些。我当时基本功挺不错，可是到四年级的时候我就渐渐的开始偷懒，有一些老师布置的简单作业，或者是预习，我都没有认真的完成而是潦草地就把他们写完了。有时我想这真的是以前的我吗？还是那个每次都认真把作业写完的，我？可是并不是这样子，我一直在努力的进步，争取让自己发言的机会多一些这样老师就会越来越相信我。
时间慢慢的过去，等到自己长大了时候再也看不到教自己语文的老师，更看不到陪自己上语文课的同学，那时就只有学习语文的习惯，陪伴着我。虽然生活中的语文处处都有，毕竟在生活中每一个课程，都是十分珍贵的。
让我们走进语文，爱上语文，了解语文，让语文陪伴我成长。
成长作文 篇6
著名苏联作家高尔基曾经说过。书是人类进步的阶梯。书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人生的方向标。从小我爸妈就总让我读书，如今读书也让我增长了许多的知识。读书真棒！
书是传播人类文化的使者。从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的.时间内不会改变。用思维方式接触文字，用大脑想象文字，用心灵感受文字。书贵在读，贵在捧在手中的知识。打开书本时的那份喜悦。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会作者的喜怒哀乐，这就是书的魅力。
我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上吸取老师教育的知识，使我的知识更加丰满。我喜欢读书，读书使我成长，读书使我懂理，读书使我快乐。
在这个丰富多彩的暑假中，我看了《福尔摩斯》这本书。它是由英国的柯南道尔写的。这本书主要写了英国的著名侦探家伏尔格斯先生通过敏锐的洞察力和逻辑推理，解决了四个神秘又烧脑的杀人事件的故事。使我不由得佩服得五体投地。
读完这本书，我常常寻思：难道福尔摩斯天生就有侦探的能力吗？不，他靠的是仔细的观察能力和善于推理与思考的精神。所以从这本书中，我学到了要像福尔摩斯一样敢于发现和思考。
我要像福尔摩斯学习，学习他仔细观察，善于思考的品质，更要学习他对侦查执着的追求精神。是啊！在难题面前福尔摩斯绞尽脑汁在思考。在蛛丝马迹面前，福尔摩斯仔细观察。在紧要关头面前，福尔摩斯会有雅兴去欣赏音乐会，从中获取重要信息，这就是不入虎穴，焉得虎子吧。
再想想，作为高中生的我们在做题时遇到有难度的题就不做就连思考也不是考那又怎么能在学业上起的胜利呢，所以以后在生活上或在学习上。遇到困难，我们都应该要迎难而上，克服困难，取得胜利，这就是我在阅读了福尔摩斯这本书后，得到的启示。如果我能多看几本书，那么从中懂得的道理也就更多了，所以从现在起我们要热爱读书，喜欢读书，懂得读书了。
成长作文 篇7
阳光挥洒在布鲁塞尔的街道上，连空气都变得金黄。你面向太阳，那因郁抑疲惫而苍黄的容颜如向日葵般熔化在金灿灿的阳光之中。你面带微笑，双颊留下冰冷的眼痕，带着忧伤，你画下了心中的向日葵。十四朵形态各异的花儿，虽然终将凋零，但每一朵似乎都在生命的最后一刻努力绽放。我知道，你努力地让世人看见你心中的太阳，即使你的面容早已如那花瓣般憔悴，你也从未放弃过自己的梦想——追求世界上最简单，最普通的东西，那就是太阳。
我也有梦想，我也曾满怀希望，我也从未停止过奔向梦想的脚步。但现在我却畏惧了，我不敢再走下去，因为前途迷茫，我失去了方向。我没有你坚强，我无数次彷徨，我迷失了方向。就在我信念动摇的`时候，你用画作带给了我穿越时空的教诲——坚持心中的梦，追求世界上一切的光明。梵高，用向日葵带领我坚定信念，面向太阳。
他在黑暗中散发光芒，在苦难中祈求幸福，在绝望中找寻希望。梵高，用坚强的心为我插上追寻光和梦的翅膀。梵高，引领我成长。
成长作文 篇8
鸟儿在阳光下欢乐翱翔，花儿在阳光下尽情开放，而我也在阳光下健康成长。
一个阳光明媚的上午，我和妈妈来到安庆大酒店准备小提琴艺术考级，只见大厅里已坐满了人。这些考生在这里参加不同乐器、不同等级的考试。家长们都在一旁鼓励着孩子，老师在给考生调弦校音，而考生们在做考前练习，好不热闹。
终于轮到我了，我紧张得连脚步都迈不开，进了房间，缓慢地走到了老师跟前。没想到老师十分和蔼。我强迫自己镇定下来，架好琴，放好弓，就开始拉音阶。我刚开始还拉得不错，老师露出了满意的笑容，这给了我极大的信心。后来我在拉练习曲时，琴声从我手指间流泻出来，还算优美。“糟了”拉错了，后面的我又记不起来了，我偷偷瞄了监考老师一眼，他正闭着眼睛倾听我的琴声。于是，我跳过了那一段，又认真地拉了起来 。拉协奏曲和民族乐曲的时候，感觉越拉越轻松，自己仿佛已经完全沉浸在乐曲的'意境当中。四首曲子终于完了，我长舒了一口气，向老师道别后，迈着轻快的脚步走出考场。我想着一年的汗水与辛酸能否助我获得证书呢？
记得我与小提琴结缘是在一次活动展览。看到台上的小姑娘沉醉的用小提琴拉着悠扬的乐曲，因为那种至今让我回味无穷的声音，我不由得迷上了它—小提琴。于是这一美丽儒雅，祥和而又神秘的艺术魂灵，深深地根植于我的生命之中。
每当我缓缓抬起小提琴，轻轻地拉着它，柔和而又甜美的旋律就回荡在整个房间里。一曲终了，我感到那种前所未有的快乐，那是成功的快乐，更是音乐的快乐。
可是刚开始时，我从没想到拉小提琴这样难。我一开始拉，跟锯木头没什么不同。我下定决心一定要把小提琴拉好。回到家，我认真的练习，每天抽出一个小时或半小时来拉琴，拉琴的指法错了，一遍记不住，再来，两遍、三遍……直到拉得很熟练，我才罢休。功夫不负有心人，在我的坚持下，我的进度有了飞快的进展。
如今，我已经准备报考五级了。自从学习了小提琴，我原本枯燥无味的课余生活一下变得丰富多彩了起来，老师也对我称赞有加，我又多了一门一技之长。小提琴让我的生活充满了阳光。我将会更加努力，在阳光下自由自在的成长！
成长作文 篇9
老师给我们布置了一个作业，就是我们每个人都要拿一颗绿豆，把它放在水里，观察它会有什么变化，然后每天记录下它的变化，然后交上去自己的观察日记和绿豆。
我在家里挑选了一颗最大的绿豆，然后我想到自己还有一个没有用的杯子，正好可以放我养的绿豆，不过一颗绿豆嘛，放在水里能有什么变化，最多也就是成为了水里的绿豆嘛。
绿豆放在水里的第一天没有任何的变化，第二天也没有变化，我就说不会有什么变化的，也不记得是过了几天，我不经意间发现绿豆的外皮居然裂开了，我想一定是泡在水里太长时间了，裂开也是自然的。后来我发现居然冒出来一个小嫩芽，还真的挺神奇的呢。
这很像我们经常玩的那个泡大球，各种颜色的，而且摸起来软软的，放在水里泡上一会就会越来越大，时间越久，它也长大的越大，我们还比赛看谁的最后是最大的。
妈妈说豆芽就是这样长出来的，原来豆芽也是从绿豆长大的.啊，我还以为从一开始它就是豆芽的模样，我问妈妈，那是不是有了很多绿豆的话，就可以自己做豆芽吃了，这我才知道原来以前都是这样自己做的，而且现在也有人这样自己做，觉得健康没有污染，不知道吃起来的味道是不是和买来的一样，等有机会我也要自己做着吃。
成长作文 篇10
在我们的成长道路上会遇到很多。在我成长中，曾遇到过一次提醒，而这次提醒也使我受益匪浅。
我一向是一个自负的人，做事一向追求高速度，比如写作业字当然写得也很不敢恭维，张牙舞爪，七歪八扭。
“语文老师让你到办公室去。”有一位同学告诉我。我立刻走进办公室，只见开完家长会的妈妈也在。我不禁哆嗦了一下：老师要向妈妈报告我的情况，这下惨了！老师走过来拍了拍我的肩，稍微有些严肃地说道：“你的成绩还是不错的，但是你的书写要加油呀，不然以后都会吃亏的，字如其人，你要把字写大写端正，可不可以？你那么聪明，一定能把字学好的！”
老师的神情虽然严肃，但是她的眼中带着对我的期望。老师希望我能更好！我突然觉得我不能辜负老师对我的期望，我一定要把字练好！我心里激动地想着。
从那之后，我每天都会拿出练字本，认真地练字，心中想着老师的那句提醒，努力地把字写好。每次语文回家作业，我也静下心来，慢慢地写着一笔一画。
老师也在关注着我，每当我不认真时，就会再一次提醒我，使我继续认真练字。
就这样，我一天一天地努力练字，老师也一次一次地提醒我，我的字开始变得大而又端正。我继续努力，想着老师的提醒，认真地书写。终于有一天，老师在班上表扬了我，表扬我的字变得十分端正，让同学们向我学习。
那时，老师的神情是如此的高兴。看着这神情，我感到快乐，也十分感动。是老师的那一次次提醒，让我有了练字的.决心和信心；是老师的那一次次提醒，使我成功练好了书写！现在的我，不仅写字时心平气和，学习其它学科也能做到谦虚谨慎。
老师的提醒在我的成长道路上是如此的重要，老师的提醒使我受益匪浅，并且受用不尽！
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