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小学生的作文

时间:2024-03-06 08:25:22 小学生作文 我要投稿

小学生的作文

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的小学生的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学生的作文

小学生的作文 篇1

  我们每个人都有十根手指,永不分离。一只手上的五只手指分别是大拇指,食指,中指,无名指,小指,这五根手指都十分团结,可是有一天它们因为讨论那一根手指才是五指中最有用的手指这个问题而吵了起来。

  大拇指说:“我是五指中最有用的手指,因为我为主人做的事情是最多的,是最辛苦的`,所以我做最有用的手指是最合适不过的!”

  食指听了笑着说:“哈哈,你这个四肢发达,头脑简单的家伙做的全是些粗活,可我做的全是你不敢尝试的冒险,而且主人可以写字也是我的功劳,所以我才是最有用的手指。”

  中指听了说:“两个粗人,一点文化也没有,你们做的就算做得再辛苦,功劳也是我的,而且我做事是很机智的的,而且我是最酷的,所以我才是最有用的!”

  无名指又说:“你这个流氓中指,竖起就是鄙视人,而我是高贵的,因为主人的首饰都在我这里,而且我还可以为主人打扮,所以我是最有用的。”

  小指听了说:“你这个无名氏,这里那轮到你说话!论资质,论才华,我认第二没人敢认第一,而且我的工作是最细致的,所以我才是最有用的。

  后来它们说着说着就打架了,最后手掌语重心长地说:“别打了,其实你们都各有所长各有所短,所以你们必须团结在一起才会强大的!”

小学生的作文 篇2

  大家好,我是一辆自行车,我身穿着蓝色的“礼服”,头顶着白色的“帽子”,手戴着纯黑色的“手套”。我不仅“身材靓丽”,还非常有用哦:人们坐在我的“帽子”上心里就会很舒服,很舒畅。人们骑着我,他们不仅会感到舒服,而且我给他们带来了方便,给小朋友们带来了欢乐。于是,一次偶然的机会下,小主人把我买了下来。

  一开始,小主人可喜欢我了,每天都要与我同行,我也很听话,小主人牵着我的手,他说往左边走走,我就听话地跟着他朝左走,要我向右,我就向右。甚至有些时候,小主人一兴奋就不停狂奔,为了让我的小主人高兴,他要我加速,我也会乖乖地加足劲不停跑起来。不到几天,小主人和我关系越来越好,还给我起了一个帅气的名字:蓝色先锋。小主人很喜欢我,经常把我擦得干干净净的,我非常高兴,因此,我更加喜欢我的小主人了,只要我们在一起,他带着我,我们就会感受到飞翔般的快乐。

  在一次速度比赛中,我的一些同类看我那么小,速度也跟不上他们,便嘲笑我,甚至还在我身边撞了我一下就逃开了。我很不开心,心里也很懊恼:论技能,我确实“技不如人”。我沮丧地瘫坐在地上,一动都不想动。主人见状,便对他们说:“你们有什么了不起的,至少我和‘蓝色先锋’在一起,我舒服自在,从未掉过链子,你们哪位做到了?”主人的话打动了我,我想:是啊,虽然我小,但我的价值就是让主人舒舒服服的`,来去自由,从不给主人惹麻烦啊,何必因为他们而自寻烦恼呢?心通了,烦恼自然就没了。我又成为了快乐自由的“先锋小子”。

  一眨眼,十几年过去了,人们的生活水平发生了天翻地覆的变化,我的“光鲜亮丽”取而代之的是“锈迹斑斑”。主人也长大了不少,他不再带我出门了,现在还开起了小汽车。我虽然看不到自己的命运,但我能肯定,小主人过得更幸福了。在主人尚在奋斗之时,是我陪他走过了人生中最艰苦的岁月,这就够了。如果有机会,我一定要再当他的自行车。

小学生的作文 篇3

  小学生到底该不该带手机呢?这是一个令许多家长都很纠结的问题——带上吧,怕影响孩子的学习;不带吧,又不好和孩子联系。

  对于这个问题,我认为:小学生该不该带手机是要看在什么时候。

  如果在学校上学,那么他们是完全没有带手机的必要的。带上手机反而会让一些自制能力较差的小学生在上课时分心,无法专心听讲,从而导致他们的学习受到影响。另外,常常把手机带在身边,对我们身体的危害也是很大的。因为手机会产生辐射,会影响正处于身体发育关键时期的我们的正常发育。这时的手机,便成了危害小学生们健康快乐成长的“罪魁祸首”。

  有些家长可能会担心:“如果孩子在学校有事要和家长联系怎么办?”其实,家长大可不必担心。因为在学校学生可以去找老师,老师一定会带手机,学生有事,老师是不会不帮忙的。学生和老师的感情是很深的.,他们会把自己的学生当做自己的孩子一样去看待,所以,当孩子有事完全可以去找老师帮忙的。

  但是,如果小学生与同学们一起出去玩,参加一些活动时,他们就需要拿手机了。这样,当他们遇到突发情况或是需要与父母联系时,有了手机就方便多了,他们可以通过手机联系人们,这样就可以更多的避免意外事故对自己的危害。家长们也可以方便地和孩子取得联系,随时知道孩子的情况。这时候,手机又成了孩子与父母之间的“通讯员”。

  小学生拿手机,有利也有弊。只要我们能够分清利弊,明辨是非,我们就能够更好地利用手机;而手机也会更多地发挥它的长处,更好地造福我们。

小学生的作文 篇4

  “大大一团棉花糖,高高挂在蓝天上。天天飘来又飘去,小小雨滴里面藏。”猜到了吗?这是什么呢?这便是云。

  早晨的云,太阳金光四射,照在云上,像是给云朵镶上了金黄色的花边。

  中午的云是纯白色的,像穿上了一层洁白如雪的轻纱。中午的云还是神秘莫测,变化及多的,一会变成棉花糖,一会儿变成了小羊羔,不一会儿又变成了威猛的狮子。

  傍晚的云看上去像是着了火,给天空镀上了金,突然来了一只羊妈妈,后边似乎还跟着一群小羊。不一会儿,羊妈妈不见了,小羊们也不见了。又来了一头狼,大概是想吃刚才那几只小羊吧。过了两三秒狼也不见了。接着又来了一位猎人,一定是来捉狼的吧。也有可能前面的小羊是他的羊。不一会儿功夫,猎人也不见了。如果你还想看的话,必须揉揉眼睛再看,才能看清楚。傍晚的云真是绚丽多彩呀!

  我喜欢观云,看它那千姿百态的模样。我真希望自己也能变成一朵云,漂浮在天空中,去云游世界。

  妈妈感言:这是儿子去年在全国第七届作文大赛二等奖的.参赛作文,我和老师都没给他改过一点点,都是他自己原写的。儿子从小喜欢看书,这点是我妈妈的荣幸,可我从小就培养他口述,不管是看到什么都让他口述下来,到他会认字写字时就让他写下段落,等他五岁懂事点了,就让他写日记,渐渐的等他九岁后,我也辅导不了他的作文了。所以尽请老师们给予点评和修改,谢谢非常老师和转播妈妈们。您们的幸苦劳作我们铭记在心,作文多大点事儿的一套作文书我儿子也已经在看了,他看的非常认真与仔细。

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