小学生的作文
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学生的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
我的名字叫xxx，属虎，今年十岁了，见过我的人，常常夸我有一双特别大的耳朵，以后一定有福的人，你不知道，听到了这话，我高兴了好长一段时间呢!
在妈妈的眼里，她总是用赞赏的眼光来看我，我是一个纯真善良的`孩子，虽然我身上有不少缺点，但是妈妈总是会宽容我，并且鼓励我不断进步。
记得有一次，我第二天要进行数学测验，晚上妈妈千叮咛万嘱咐:"考试时可别马虎呀!一定要多检查。"如果能考一百分，就会奖励我梦寐以求的一套游戏卡。第二天考试卷一发下来，不是太难，我便很熟练地做了起来，考完后我还蛮有把握能得到奖品，可试卷发下来一看，我傻眼了，只有92分。仔细一看，不是小数点忘了，就是计算有误，这都是我粗心大意造成的。
晚上，我看见妈妈上了一天班拖着疲惫不堪的身子回到家，一进门就关心我考得如何?我再也忍不住了，泪水滴了下来，虽然妈妈只是说:"这次没考好没有关系，还有下一次呢，失败乃是成功之母，下次可别再粗心了，"可我羞愧难当，我真后悔，并且捏紧拳头，暗下决心，一定要改掉粗心的这个毛病。
小学生的作文 篇2
放暑假了，一切都放松了。可有时会因为太兴奋而睡不着觉。怎么办？嘻嘻，我有“妙招”。
我喜欢看科幻片，尤其是那种有超能力或是能变身的。晚上睡不着觉的时候，我就会想电影里的情节。昨天晚上，我灵机一动，心想：我能不能自己改编电影，这样不是更好玩？
说干就干，我找准了第一个目标元素侠：从前有五个元素侠，他们合力封住了宇宙吞噬者瑞欧，他们也因为能量消耗太大而消失。他们知道，封印只能维持50年，所以，他们就把自己的能量转移到其他人身上，让他们再次封印瑞欧，瑞欧才能彻底的消失。
我是一个很普通的少年，但体内有水元素的能量，只是还没有发现而已。在一次洪水灾难中，我迸发出了水元素的力量，吸走了洪水，救了很多人。之后，体内的能量告诉我了所有的.事情。于是，我用“能量共鸣”找出了另一个伙伴，并帮她激活了能量……想着想着，我进入了甜美的梦乡。
第二天起床后，我就向妈妈说我编的电影。妈妈听完之后，说：“你想象力不错，但是要能把它写下来就更好了！”我极不情愿地叹了口气，说：“好吧。”
小学生的作文 篇3
每年的11月1日是 万圣节，西方人在这一天会狂欢庆祝。今天我和兴趣班的`老师、同学们也欢庆了这个节日，我们带着形态各异魔鬼帽，穿着披风，有的还带着面具，在红梅公园狂欢了三个小时，我们做游戏、抢糖果、吃南瓜饼、刻南瓜脸……有个外国老师还装扮成魔鬼吓唬路人，这是我第一次过万圣节，我好开心啊
小学生的作文 篇4
每学期小学期末考试关于语文试卷的话题总是层出不穷，尤其是作文，孩子有非常大的空间自由发挥，阅卷老师批试卷时总能从中找到乐趣。从家长口中了解到很多孩子都怕写作文，绞尽脑汁也没有灵感，到交卷时往往是凑字数，冗长语句一大堆。
孩子怕写作文主要有两个原因：一是语言贫乏，没有写作技巧；二是对作文缺乏兴趣，兴趣是写作的前提，没有兴趣，是根本写不出好文章来的。想让孩子写好作文，首先要培养孩子的写作兴趣，下面给家长们提出了一些建议：
从作文选集中提取精华，让孩子学以致用。
在日常生活中，爸爸妈妈看到自已孩子作文写得没有别人家孩子优秀时，不经意说出：“你看人家的作文写得多好呀。”这样恨铁不成钢的话千万不要说，只会增加孩子的心理负担，让孩子对作文产生恐惧甚至厌恶情绪。家长可以跟孩子一起阅读优秀的作文选集，从中找出值得借鉴的要点，给孩子做适量辅导，要通过家长的点拨，让孩子的思想意识自然而然地提高。
让孩子博览群书，作文选材切忌刻板老套。
作文选集的作用不能否认，但也容易禁锢思维，让孩子笔下的作文陷入俗套。孩子除了读作文选集以外，还应多看其他书籍，如文学名著、科普作品等，既拓展知识，又学习语言。写作文讲究灵感，而灵感来源于博览群书，阅卷老师更愿意看到选材独特、新颖的文章，只要不偏离写作主题，思想大胆一点，语句丰富一些，写出来富有创意的文章是拿高分的法宝哦。
细心观察生活、体验生活，生活就是作文的素材。
20xx年度上学玄武区六年级作文题目：生活中，谁对你的影响最大？你和谁感情最深？请你说一两个他（她）的故事，表达对他（她）的感情。这个标题就很明确地突出了文章所需素材来源于生活，在日常生活中，不妨多留意身边的人或事。比如每天负责你起居饮食的是谁？每天送你上学的`是谁？生病时无微不至照顾你的是谁？在你遇到困难挫折时鼓励你的是谁？......只要平时细心观察，遇到类似的作文题就不愁没有素材了。
最后，提醒家长，无需亲自给孩子修改作文。假如那样，时间久了，孩子就会产生依赖性。家长只要在读后，给予正确的评价即可。不过，对于初学写作的孩子，家长一定要多去欣赏孩子的作品，尽量鼓励他，这样容易让他对写作产生兴趣。
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